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加國(guó)大學(xué)申請(qǐng)一，二，三之考慮因素
每一年的大學(xué)申請(qǐng)是許多學(xué)生和父母的夢(mèng)魘。特別是對(duì)于新移民父母和同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是不知所措。為了讓我們將來(lái)的高中畢業(yè)生以及父母?jìng)儗?duì)申請(qǐng)大學(xué)有個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，我將從本集起，分幾集來(lái)介紹這方面的知識(shí)。要知道，除了讀書和考省試的成績(jī)，正確的申請(qǐng)大學(xué)的步驟和態(tài)度也是成功申請(qǐng)大學(xué)的必要條件，投機(jī)或者短視都是申請(qǐng)失敗 · 日本留學(xué)招生計(jì)劃 100%保證簽證 · 出國(guó)留學(xué)第一論壇 · 專家在線留學(xué)咨詢 的致命之舉。首先這一集，我們先看看申請(qǐng)大學(xué)需要考慮的因素，下一集我們研究一下申請(qǐng)程序。
因數(shù)一：University or College
相比起其他社會(huì)上的體制，教育體制比較劃一，許多國(guó)家都因循小學(xué)、中學(xué)(可能分初中和高中兩階段)、大學(xué)、研究院這一系列進(jìn)階過(guò)程，完成大學(xué)之后會(huì)獲得學(xué)士學(xué)位銜，有些國(guó)家以學(xué)分制運(yùn)作，一般指四年里修畢120至160學(xué)分，有些學(xué)系可能會(huì)高達(dá)180學(xué)分；也有些國(guó)家開(kāi)辦三年制學(xué)士學(xué)位課程。以加拿大而言，一般采用學(xué)分制，沒(méi)有以年份來(lái)限制學(xué)生就讀的進(jìn)程，比方說(shuō)，學(xué)生可以以全職時(shí)間來(lái)讀書，通常四年內(nèi)讀完，又或者以部份時(shí)間 part-time 來(lái)讀，直至修畢所需學(xué)分為止。
至于大專，是指高中以上的非學(xué)位課程，由短期證書至橫跨數(shù)年的文憑課程都有，讀完后并不會(huì)獲得頒發(fā)學(xué)士學(xué)位銜。因此，學(xué)生在決定升學(xué)時(shí)，要先了解自己的取向，假如希望繼續(xù)就讀碩士學(xué)位以至博士學(xué)位的話，學(xué)生一定要選擇升讀學(xué)士學(xué)位課程。我在這里順帶一提，雖然加拿大很多大學(xué)都是學(xué)分制，但有些中部的大學(xué)也頒發(fā)只得90學(xué)分的學(xué)位，學(xué)生拿著該大學(xué)學(xué)位去申請(qǐng)研究院的時(shí)候，可能會(huì)被拒諸門外，或被要求補(bǔ)修至120學(xué)分才獲得承認(rèn)，大家選擇學(xué)校和學(xué)位課程時(shí)，要特別注意這些看似不重要的分別，切莫貪快貪短時(shí)間畢業(yè)。
因數(shù)二：選擇科系
申請(qǐng)大學(xué)除了選擇就讀哪一所大學(xué)之外，務(wù)必也要選擇主修志愿。以我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以把考慮因素歸納成三項(xiàng)：興趣、就業(yè)前景、個(gè)人能力。
在大學(xué)里，最普遍的科系分類是文科、理科、社會(huì)科、工科、商科、藝術(shù)科等。文科包含文學(xué)、歷史、哲學(xué)等主修科系；理科包含物理、化學(xué)、生物等；社會(huì)科系包括人類學(xué)系、社會(huì)學(xué)系、社工、心理學(xué)等；工科指工程系、建筑系等科系；商科顧名思義是會(huì)計(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等；至于藝術(shù)科包括視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、話劇、創(chuàng)作等科系。當(dāng)然，這是最傳統(tǒng)的分類方法，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和變化，也新增了一些新的科系，例如過(guò)去的四、五十年來(lái)，多了電腦工程科系，一些大學(xué)把它撥作理科，也有些把電腦科系編為工科。又例如本省卑詩(shī)大學(xué)剛宣布在 Okanagan 新運(yùn)作的校區(qū)，就把文科和理科歸納為同一學(xué)系，取名 Faculty of Arts and Science ，希望培育出來(lái)的學(xué)生可以文理兼?zhèn)洹?/p>
興趣最容易主導(dǎo)學(xué)生的主修科系選擇，每個(gè)人的興趣不同，選擇就讀的方向也不同。學(xué)生最重要是先要了解和確立自己的興趣，跟據(jù)以上的分類作出取舍， 然后再研究科系里面的內(nèi)容和學(xué)分分布，落實(shí)要選哪一門主修科。
華人子弟很多時(shí)也把就業(yè)前景放在考慮之列，我個(gè)人并不反對(duì)，雖然上大學(xué)以做學(xué)問(wèn)為主，讀完書假如沒(méi)有打算繼續(xù)上研究院的學(xué)生，畢竟也要投身社會(huì)工作。社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，會(huì)令到不同科系在不同時(shí)間變得冷門或熱門，最重要是選擇前多看資料分析、多向不同人士詢問(wèn)意見(jiàn)，很多時(shí)候，大學(xué)里該科系的入學(xué)輔導(dǎo)員和畢業(yè)生是這方面有效的資源，不妨向他們?nèi)〗?jīng)。
有些學(xué)生家里做生意的，可能申請(qǐng)大學(xué)時(shí)也要考慮是否有責(zé)任子承父業(yè)，往家族生意的方向選取。另外，在加拿大獨(dú)有的移民環(huán)境里，移民子弟可能完成學(xué)業(yè)之后會(huì)回流到原居地發(fā)展，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)便要考慮原居地的就業(yè)情況，而不是加拿大的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作了。
最后，個(gè)人的能力也很重要，你可以對(duì)音樂(lè)很有興趣，但假如你只喜歡聽(tīng)，而在學(xué)習(xí)過(guò)程成績(jī)并不理想的話，倒不如選一個(gè)科系會(huì)令你讀起來(lái)更加得心應(yīng)手的，否則學(xué)習(xí)時(shí)事倍功半，成績(jī)強(qiáng)差人意，那種滋味并不好受。當(dāng)然，有志者事竟成，我在這里只是提供一些申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的參考因素。
除主修科外，很多大學(xué)都允許副修的安排，有時(shí)興趣往往也可以在副修的情況下得到滿足的。
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