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高考本科線學(xué)生選擇留學(xué)預(yù)科和2+2留學(xué)哪個(gè)好

時(shí)間:2021-10-05 19:07:02 留學(xué)指南 我要投稿

高考本科線學(xué)生選擇留學(xué)預(yù)科和2+2留學(xué)哪個(gè)好

  高考結(jié)束,高考錄取正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,高考本科線學(xué)生:選擇留學(xué)預(yù)科還是2+2留學(xué)好?。很多高考本科線以上想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生都非常關(guān)心選擇預(yù)科還是2+2留學(xué)更適合本科生。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小編從以下幾個(gè)角度為大家進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

高考本科線學(xué)生選擇留學(xué)預(yù)科和2+2留學(xué)哪個(gè)好

  一、所學(xué)內(nèi)容不同

  預(yù)科以學(xué)語(yǔ)言為主,加以部分專業(yè)課。但是,如果語(yǔ)言成績(jī)沒有達(dá)到申請(qǐng)?jiān)盒5囊螅敲,學(xué)生很可能面臨出不了國(guó)的困境。在這種情況下,所學(xué)的專業(yè)課也就失去了價(jià)值。然而,2+2項(xiàng)目則不同,學(xué)生一旦被錄取進(jìn)了2+2留學(xué)項(xiàng)目,就相當(dāng)于被美國(guó)大學(xué)錄取,出國(guó)問(wèn)題不復(fù)存在。此外,2+2項(xiàng)目中,專業(yè)課和語(yǔ)言課同時(shí)進(jìn)行,相互促進(jìn)可以有效地促進(jìn)學(xué)生取得優(yōu)異的語(yǔ)言成績(jī)并提前適應(yīng)美國(guó)的教育模式。

  二、是入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不同

  預(yù)科強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言課的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力沒有太高要求,各個(gè)層次的學(xué)生都可以入學(xué),很容易造成整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,結(jié)果往往造成學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)異的學(xué)生難以獲得更大提高,學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的學(xué)生一差再差,形成非良性循環(huán)。而2+2項(xiàng)目則不同,入學(xué)門檻較高,設(shè)定了清晰的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生必須具備一定的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力。例如北航的美國(guó)名校2+2項(xiàng)目,所有生源來(lái)自達(dá)到當(dāng)?shù)馗呖级痉謹(jǐn)?shù)線以上的學(xué)生,其中40%的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了當(dāng)?shù)匾槐痉謹(jǐn)?shù)線。這樣高品質(zhì)學(xué)生組成的班級(jí)體,自然形成濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍,在學(xué)習(xí)上是你追我趕,形成集體奮進(jìn)的良好班風(fēng),留學(xué)指南《高考本科線學(xué)生:選擇留學(xué)預(yù)科還是2+2留學(xué)好?》。

  三、學(xué)生出國(guó)后續(xù)服務(wù)不同

  學(xué)生出國(guó)后,在學(xué)習(xí)和生活上肯定會(huì)遇到一系列問(wèn)題,急需有人及時(shí)協(xié)助解決。通過(guò)預(yù)科赴美留學(xué)的學(xué)生,在通過(guò)申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)后,國(guó)內(nèi)預(yù)科項(xiàng)目就不會(huì)再對(duì)學(xué)生有后續(xù)服務(wù),給學(xué)生在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不便。而2+2項(xiàng)目是國(guó)內(nèi)和國(guó)外大學(xué)合作辦學(xué),是一種深度合作,在國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)接院校的多方幫助下,幫助學(xué)生快速解決問(wèn)題,甚至在申請(qǐng)研究生時(shí),也會(huì)有老師專門指導(dǎo)。

  四、耗費(fèi)的時(shí)間成本和資金成本不同

  2+2項(xiàng)目?jī)赡暝趪?guó)內(nèi)的學(xué)習(xí),一方面為學(xué)生適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ),減少了時(shí)間成本,另一方面在國(guó)內(nèi)兩年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó),可節(jié)省近30萬(wàn)人民幣的留學(xué)費(fèi)用,大大降低了留學(xué)的資金投入;而預(yù)科專門用一年時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)言,延長(zhǎng)了學(xué)生出國(guó)留學(xué)的時(shí)間,增加了時(shí)間成本,同時(shí),通過(guò)預(yù)科出國(guó)攻讀本科學(xué)位的學(xué)生需要在國(guó)外學(xué)習(xí)滿四年,資金成本費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于2+2項(xiàng)目。也許對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō),錢不是問(wèn)題,但是時(shí)間卻不能用錢買來(lái),在人生最好的時(shí)光,盡快拿到學(xué)位,獲取核心競(jìng)爭(zhēng)力才是王道。

  此外,留學(xué)專家介紹在選擇通過(guò)何種渠道出國(guó)時(shí),還需以學(xué)生自身情況為本。如果學(xué)生年齡較小,缺乏自控力,過(guò)早出國(guó)還需謹(jǐn)慎。然而2+2項(xiàng)目也可在一定程度上為家長(zhǎng)解決這個(gè)問(wèn)題,選擇了2+2,通過(guò)在國(guó)內(nèi)的兩年學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣后,再出國(guó),必將有助于學(xué)生適應(yīng)美國(guó)的生活和學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。

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