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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書寫作 切忌過(guò)度包裝
每個(gè)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)，都為申請(qǐng)文書花費(fèi)很多心思，用優(yōu)異的成績(jī)和豐富的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等來(lái)包裝自己，然而這些申請(qǐng)文書往往并不受到美國(guó)大學(xué)的青睞。那么對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣才能寫一份好的文書呢？育路留學(xué)小編介紹，學(xué)生在撰寫美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書時(shí)一定要記住，成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)絕不是美國(guó)大學(xué)考察學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一份沒(méi)有華麗辭藻，真實(shí)體現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想和個(gè)人能力的文書反而更能獲得學(xué)校的垂青。
國(guó)內(nèi)不少申請(qǐng)者依然用錯(cuò)誤的思維來(lái)準(zhǔn)備、撰寫文書，導(dǎo)致空有優(yōu)秀的成績(jī)，卻招致名校一封又一封的拒絕信。比如一些申請(qǐng)者喜歡在文書中羅列獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明自己足夠優(yōu)秀，這明顯是國(guó)內(nèi)學(xué)生思維，姑且不論美國(guó)大學(xué)是否了解各種競(jìng)賽的權(quán)威性，僅就美國(guó)大學(xué)招生官的多次明確表態(tài)顯示，審核的標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不是以得獎(jiǎng)的多少來(lái)定論。
在準(zhǔn)備文書時(shí)首先需明確，一篇優(yōu)秀的文書是不斷修改、反復(fù)打磨出來(lái)的，一旦文書包裝到極致，那在招生官眼中一定是極其自然的作品。極致就是自然，乍聽起來(lái)有些矛盾，實(shí)則不然。包裝極致的文書，內(nèi)在邏輯清晰，與其他申請(qǐng)材料自然契合，一氣呵成，是學(xué)生心靈的自然流露。而那些刻意包裝的文書，總避免不了內(nèi)容突兀，邏輯混亂，讀起來(lái)像是生搬硬造，與其他申請(qǐng)材料完全不匹配。那么如何包裝才能起上佳效果呢？
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書編寫：需要對(duì)癥下藥
撰寫文書前，了解美國(guó)招生官的心理非常重要，他們希望通過(guò)文書了解申請(qǐng)者為何選擇這所學(xué)校、這個(gè)專業(yè)，是長(zhǎng)期的夢(mèng)想還是基于職業(yè)規(guī)劃的選擇，他們希望了解的是你，你的性格，你的想法，你看待事物解決問(wèn)題的方式等。所以單純地吹捧學(xué)校和專業(yè)的文書，就只能起到南轅北轍的效果了。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書編寫：需要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
比如申請(qǐng)者打算申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)，并在文書中表示從初中起就有打算，這樣的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，申請(qǐng)者必須寫明白為什么初中就有此打算，怎樣的經(jīng)歷或者事件讓申請(qǐng)者對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。添加了這些內(nèi)容，才能體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�。否則招生官恐怕會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)者并非自己喜歡計(jì)算機(jī)，而是受到家長(zhǎng)或別人的影響、壓力才選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書編寫：需要展現(xiàn)變化
切忌將文書撰寫成流水賬：我有一個(gè)夢(mèng)想—實(shí)現(xiàn)中遇到各種困難—我成功解決了—我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，事實(shí)上這毫無(wú)意義。招生官希望從文書中了解申請(qǐng)者的潛力，流水賬式的文書，能清楚地?cái)⑹稣麄�(gè)事件，但是完全看不出對(duì)申請(qǐng)者自身有何影響，更難以表述申請(qǐng)者有哪些成長(zhǎng)和改變。
以上是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書常見問(wèn)題的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。如有更多美國(guó)留學(xué)問(wèn)題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。
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