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高職高專院校學生的教育管理策略論文
一、高職高專院校學生的教育管理策略
�。ㄒ唬┎扇《鄻踊慕逃问�，提升學生的綜合素質
（1）做好學生的思想政治教育工作。為了能夠有效的解決學生在校園學習和生活上的問題，高職高專院校應重點做好學生的思想政治教育工作。首先，高職高專院校的教師就應具備較強的思想政治教育素質，在工作和生活中應大力弘揚社會主義旋律。其次，應逐步擺脫傳統(tǒng)的說教式教育模式，創(chuàng)新現有教學的方式方法，多與學生進行交流和互動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極的參與到教育工作中。還應舉辦形式多樣的思想政治教育活動，為學生創(chuàng)造各類型的活動情境，不斷訓練和培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質；
�。�2）幫助學生做好職業(yè)生涯的規(guī)劃工作。高職院校的學生往往都具有很強的專業(yè)素質，他們也能與崗位的具體要求相適應，而他們的最主要問題就是缺乏堅實的理論知識，這樣在他們畢業(yè)走上工作崗位后，他們要想繼續(xù)深造就十分困難了。因此，高職高專的教育工作者應以就業(yè)競爭力和職業(yè)素質為根本出發(fā)點，大力培養(yǎng)實踐素質較強并且理論知識豐富的學生，協(xié)助學生制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，使學生們都帶有目的的去學習，這樣不但能加強學生之間的競爭關系，同時也進一步發(fā)掘了學生的個人潛力。協(xié)助每一個學生制定有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項非常有效的措施，其能夠不斷豐富學生的知識和技能，從而促進學生德才兼?zhèn)洹?/p>
�。�3）加強校園文化建設。高校實際上就是一個小社會，其對學生的成長會產生重要影響，因此學校應定期舉辦各類型的文體活動，營造豐富多彩的教育環(huán)境，不斷提升學生的品質，防止社會上的不良風氣進入學校，使學生們在教與學的過程中感受到樂趣，真正發(fā)揮出環(huán)境育人的作用。
�。ǘ┲匾晫W生的心理變化，提升其心理素質
�。�1）提升學生的抗挫折能力。應積極的引導學生，幫助學生樹立自信心，讓學生認識到自身雖然存在不足，但同時也是有自己的優(yōu)勢，以恰當的方式與普通高校的學生進行對比，使學生認識到只要付出努力，就一定會得到良好的回報。高職高專院校的教師應善于發(fā)現學生的長處，幫助他們樹立自信心，從而提升他們的抗挫折能力。根據學生的個性特點為他們樹立可實現的奮斗目標，并讓他們?yōu)閷崿F這一目標而努力奮斗，即使遇到挫折也應抱有平和的心態(tài)；
�。�2）提升學生的主動性并增強其實踐能力。高職高專院校的學生往往都具有良好的實踐操作能力，因此，學校就應為學生搭建展示自我的平臺，成立各類學生組織和專業(yè)性社團，提升其實踐操作能力。學生們應積極的參與到社會和學生會的工作中來，提升自身的管理水平和組織能力，并對畢業(yè)后可能出現的職業(yè)情境進行模擬實踐。幫助學生在學校就積累豐富的實踐經驗，為他們今后走上工作崗位打下牢固的基礎；
�。�3）重點做好學生的心理健康教育工作，有效的防治心理疾病。首先，應同時進行心理干預和心理測試。協(xié)助學生認識到自身的問題，及時掌握他們的心理狀況，從而制定有效的應對措施，做好心理干預工作，避免心理問題的進一步惡化；其次，高職高專院校應定期開展心理講座。在固定的地點和時間外聘心理專家進行心理講座，盡量幫助每一名學生解決其心理方面存在的問題和疑問，從而改善其心理問題；最后，學�？梢猿闪⑿睦斫】祬f(xié)會。成立心理健康協(xié)會是做好高校心理健康教育工作的一項重要措施，其不但解決了人手不足的問題，同時也發(fā)揮出了同輩心理咨詢的優(yōu)勢。
二、結束語
通過以上的論述，高職高專院校的學生教育管理工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，其對于學生的成長和成才有著重要的影響，因此，我們應緊密的結合高校實際情況以及學生的個性化特點，遵循以人為本的教學原則，不斷的探索出科學合理且具有針對性的教育管理策略，加強思想教育和科學管理，與社會發(fā)展和經濟建設的具體要求相適應，不斷為社會輸送高質量的技能復合型人才。
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