怎樣上好概念課

    湖北省黃岡中學是聞名全國的重點中學．該校全面貫徹教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）方針，積極推進素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），堅持教學改革與研究，取得豐碩成果．該校學生在國際中學生數(shù)學、物理奧林匹克競賽中共獲得３金、３銀、１銅共７枚獎牌．高考成績顯著，多年來該校高考升學率、優(yōu)秀率一直位于湖北省前列．

黃岡中學物理組在學校教研處領導下，積極開展教學研究活動，教學、教研、競賽均取得優(yōu)異成績，教師教學水平不斷提高．

為了系統(tǒng)總結(jié)黃岡中學的物理教學、教改和教研成果，由徐輝老師主持了《怎樣上好物理課》的課題研究．該課題對物理課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行深入研究，總結(jié)并撰寫出有關物理課堂教學的系列文章．本刊自本期開始刊出《怎樣上好物理課》系列研究文章，每期一篇，目的是使大家都來探討和研究物理教學的規(guī)律和方法，達到提高物理教學水平的目的．　

　物理概念是反映物理現(xiàn)象和過程的本質(zhì)屬性的思維方式，是物理事實的抽象．它不僅是物理基礎理論知識的一個重要組成部分，而且也是構(gòu)成物理規(guī)律和公式的理論基礎．學生在學習物理的過程中，就是要不斷地建立物理概念，如果概念不清，就不可能真正掌握物理基礎知識．因此，在中學物理教學中，概念教學是一個重點，也是一個難點．因此，在中學物理教學中，對概念教學進行專題研究，總結(jié)出了概念教學的基本規(guī)律．下面就怎樣上好概念課進行具體分析：

一、概念的引入

概念教學中，要重視概念引入的必要性和重要性．

（一）概念引入的目的

在概念教學中，要使學生明確為什么要引入這個概念？沒有這個概念行不行？這個概念是用來解決什么問題的？只有讓學生明確了這個概念引入的目的，才能調(diào)動學生的學習積極性．例如：為什么要引入“速度”這個概念？物體的位置變化可用位移表示．但不同物體在相同的時間內(nèi)位移不同，位置變化不同，有的物體位置變化快（如汽車），有的物體位置變化慢（如自行車），為了區(qū)分不同物體的位置變化快慢，就要引入“速度”這個概念．

（二）引入概念的常用方法

引入概念，不要千篇一律，只用同一種方法．引入概念的方法很多，下面就介紹幾種常用的方法．

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