專家談基礎教育課程改革

　　在新課程中，有一項國家指定的學習領域——勞動與技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）。它以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養(yǎng)為主要目標，它與信息技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐共同構成“綜合實踐活動”，自小學三年級起開設。它的開設，對于貫徹落實黨的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）方針，推進素質教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義。

　　這次課程改革中，已有的勞技課程的形態(tài)和名稱發(fā)生了較大的變化。“勞動與技術”的名稱與以前的“勞動技術”名稱相比中間加了一個“與”字，這一方面表明了“勞動”與“技術”兩者的聯(lián)系，另一方面又表明“勞動”與“技術”兩者的區(qū)別，同時，“勞動與技術”作為一個整體出現(xiàn)，又體現(xiàn)了綜合的特征。

　　勞動教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是我國基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是素質教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）中一個極其重要的方面，對培養(yǎng)學生勞動觀念、磨煉意志品質、樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進學生多方面的發(fā)展具有重要作用。新課程強調(diào)勞動教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）中學生豐富的情感體驗，強調(diào)學生勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動習慣的養(yǎng)成，關注學生發(fā)展為本的，以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創(chuàng)新的多方面的功能實現(xiàn)和勞動教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的多途徑實施和多學科滲透。

　　勞動與技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）中所內(nèi)含的技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），既不是傳統(tǒng)意義上的職業(yè)技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），也不是�？圃盒Ｋ�開辦的高度專門化的技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），而是指普通基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）階段進行的技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）。國際社會普遍認為，技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是未來社會成員基本素養(yǎng)的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），是開發(fā)人的潛能、促進人的思維發(fā)展的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），是人人都必須接受和經(jīng)歷的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）。因此，技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）對中小學生的發(fā)展有著廣泛而又獨到的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）價值。

　　新課程中的勞動與技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）具有哪些特點呢？據(jù)專家介紹，過去，小學的勞動課、初中的勞動技術課是獨立設置的一門課程。新課程計劃中，勞動與技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是被列為綜合實踐活動中的一個國家指定性學習領域，這是課程形態(tài)上的重大變化。它綜合運用了數(shù)學、物理、化學、地理、語文、藝術、社會等學科的基本知識，同時也融合了經(jīng)濟、法律、倫理、審美、環(huán)保等方面的內(nèi)容。對學生來說，勞動與技術教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）不僅是已有知識的綜合應用，而且也是新的知識與新的能力的綜合學習。

　　在國際上，作為諸多國家基礎課程之一的技術課程已經(jīng)成為一個包括勞作、手工、設計、家政、農(nóng)業(yè)技術、工業(yè)技術、商業(yè)、職業(yè)準備等科目在內(nèi)的龐大學科群�？紤]到社會發(fā)展的進步趨勢、現(xiàn)實生活的客觀需要、學科發(fā)展的內(nèi)在邏輯和學

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