- 相關(guān)推薦
美國高中課程的標準、設(shè)置、開發(fā)與管理研究
【內(nèi)容提要】本文主要探究和回答以下問題：美國高中課程的標準由誰制定？美國高中現(xiàn)開設(shè)哪些課程？美國高中如何開發(fā)校本課程？美國高中課程是如何進行管理的？
【關(guān)鍵詞】美國高中；課程標準；課程設(shè)置；課程開發(fā)；課程管理
一、美國高中課程標準的制定：聯(lián)邦政府課程最低要求的倡導(dǎo)以立法為保證，州政府與學區(qū)具體構(gòu)建學校課程的框架與標準
�。ㄒ唬┰诿绹珖母呒壷袑W應(yīng)開設(shè)哪些課程以及課程的標準如何確定的問題上，聯(lián)邦政府往往是任命組成一個專門機構(gòu)或委員會確定出全美高中共同的核心課程和最低限度的學科標準，同時提請國會審議通過，最后以法案的形式約束各州各學區(qū)遵照執(zhí)行；與此同時，聯(lián)邦政府及教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部通過對財政撥款的控制權(quán)進而施加影響。
例如，1983年美國總統(tǒng)羅納德·里根授權(quán)當時教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部長貝爾任命的美國高質(zhì)量教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）委員會（The National Commission on Excellence in Education）主張中學學習新的基礎(chǔ)課程和建議學生提高學業(yè)標準；克林頓總統(tǒng)在任期間努力擴大聯(lián)邦政府在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中的作用，1992年，他創(chuàng)建了一個名為全國教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學校改進委員會（the National Education School Improvement Council）的機構(gòu)，并責成該機構(gòu)頒布課程內(nèi)容、學生學業(yè)成績標準，以及學習機會的標準（opportunity－to－learn standards。 1994年，國會通過了《美國2000年目標》，再次授權(quán)《美國中小學教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）法案》，并成立了一個全國技能標準委員會（National Skills Standards Board）以指導(dǎo)職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的進行。這些機構(gòu)的設(shè)立都旨在指導(dǎo)各州和學區(qū)解決學校教什么、學生達到何種學業(yè)程度、學生學業(yè)成績?nèi)绾卧u價以及如何資助學校為孩子創(chuàng)造學習的機會等原則性問題。
美國全國大小有50個州，聯(lián)邦政府和教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部對具體學校的課程管理只作宏觀要求，用最低的全國性課程標準進行力所能及的約束，對具體學校課程設(shè)置與管理真正產(chǎn)生實際影響的是各州教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）委員會和學區(qū)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）委員會，因為是它們直接決定了轄區(qū)范圍內(nèi)的學校教師教什么和學生達到什么程度，更具體地說，學校90%以上的課程是由州教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）委員會和學區(qū)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）委員會確定的。究其原因，還是因為學校
[1] [2] [3] [4]
【美國高中課程的標準、設(shè)置、開發(fā)與管理研究】相關(guān)文章：
美國高中課程設(shè)置介紹02-28
HEC標準化工作集成管理系統(tǒng)的研究開發(fā)04-27
美國希爾高中課程有哪些？04-30
農(nóng)用地分等標準樣地設(shè)置體系研究05-02
城市規(guī)劃信息管理與開發(fā)系統(tǒng)的研究與開發(fā)04-28
發(fā)熱門診設(shè)置標準06-07
美國對郵票用壓敏膠的開發(fā)04-30
芡實研究與開發(fā)04-28