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校本教研制度建設(shè)大家談
以學(xué)校為中心進(jìn)行教學(xué)研究，形成與新課程相適應(yīng)的“以校為本教學(xué)研究制度”，這是適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)需要的緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。校長(zhǎng)是建立以校為本的教研制度的第一責(zé)任人。如何建立以校為本的教學(xué)研究制度？讓我們傾聽(tīng)?zhēng)孜换鶎咏逃╳ww.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理者的聲音。
創(chuàng)新管理機(jī)制 促進(jìn)校本教研
山東省高密市教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局副局長(zhǎng) 柴修森
從我縣級(jí)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門(mén)的角度來(lái)談，我們是怎樣促進(jìn)校本教研工作的呢？
首先，從精神和物質(zhì)等方面向擁有校本教研成果的教師傾斜。近年來(lái)，我們高密市教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局一直把校本教研成果，作為考核和評(píng)選骨干系列教師的依據(jù)。如被評(píng)為學(xué)科帶頭人級(jí)別系列的骨干教師，每月將發(fā)給一定的科研經(jīng)費(fèi)；具有骨干系列資格的教師，可以參加教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）后備干部的考選。因此，在選拔和聘任教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）干部時(shí)，我們把是否具備骨干系列教師的資格作為重要條件。
為了讓教師根據(jù)實(shí)際，自主地進(jìn)行校本教研，我們提倡學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行個(gè)性化的管理和評(píng)價(jià)。例如，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，可不采用傳統(tǒng)的備課方式來(lái)備課，學(xué)校也可以不檢查他的備課情況，而是看他相應(yīng)的研究成果。其目的就是，讓優(yōu)秀的教師騰出更多的時(shí)間來(lái)，做創(chuàng)新性的，能引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展的工作。
其次，實(shí)行教科研人員和學(xué)校的雙向選擇。我局通過(guò)競(jìng)選和答辯等形式，從骨干系列教師中，聘任了一批兼職教科研人員。學(xué)校和教師可以根據(jù)學(xué)校校本教研實(shí)際情況或方向等，自主選擇教科研人員，教科研人員也可以根據(jù)自己的研究方向和特長(zhǎng)選取相應(yīng)的學(xué)校。
再次，組建校際學(xué)術(shù)研究共同體。每學(xué)期我們會(huì)根據(jù)我局調(diào)研的結(jié)果和學(xué)校、教師申報(bào)的，有一定有價(jià)值的問(wèn)題，確立一定數(shù)量的學(xué)術(shù)研究重難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)，將面向全市公布，組織教師競(jìng)標(biāo)課題。然后，我局再把申報(bào)同一課題的教師組織起來(lái)，讓其組建相應(yīng)的學(xué)術(shù)共同體，并與其簽訂一份“契約”，明確雙方的責(zé)權(quán)利，保障研究的自覺(jué)參與等。其目的是，讓不同學(xué)校的“志同道合者”組合在一起，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源的利用和共享。
第四，推行名師掛職服務(wù)制、租借制。我們實(shí)行了名師工程，為了實(shí)現(xiàn)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的均衡發(fā)展，我們規(guī)定名師要流動(dòng)起來(lái)，要充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。根據(jù)需要，我們組織名師到薄弱校掛職服務(wù)，當(dāng)然，這要給名師一定的待遇，例如優(yōu)先組織名師外出培訓(xùn)等。當(dāng)名師完成一定的服務(wù)任務(wù)后，再回原單位工作。如果，非薄弱校想尋求名師到本校指點(diǎn)一段時(shí)間的校本教研工作，可在雙方學(xué)校達(dá)成協(xié)議的情況下，采用“租借”的形式，實(shí)現(xiàn)外校名師的指導(dǎo)。
第五，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf
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