午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

應(yīng)讓學生的問題多起來

時間:2023-04-30 13:55:33 生物論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

應(yīng)讓學生的問題多起來

應(yīng)讓學生的問題多起來

美國一著名大學在對學生的綜合能力測評加扣分項目中有如下規(guī)定:凡能解答一個問題,可加5分,而能提出一個新問題,則可加20分?梢,提出一個問題往往比解決一個問題更能體現(xiàn)學生的綜合能力。因為解決一個問題也許僅是一個教學或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲆粋新的問題,是從新的角度去看舊問題,從而提出一個新的可能,這需要有創(chuàng)造性的想象力。但是,筆者在教學過程中發(fā)現(xiàn)的一個普遍而令人吃驚的現(xiàn)象是:現(xiàn)在的學生越來越少提問題了。在課堂上,盡管教師講得頭頭是道,學生似乎也聽得津津有味,但極少能提出問題,這樣學生只是成為聽課機器;即使在課外,學生也沒有多少問題。為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象?如何解決呢?

應(yīng)讓學生的問題多起來

1 為什么學生少問題

原因有以下幾點:(1)無疑可問。在我們傳統(tǒng)的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))思想里,教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”,相當一部分教師僅是依照課本講解無可爭議、勿庸置疑的知識;亦存在部分教師仍奉行“滿堂灌”的教法,使學生在45min內(nèi)均處于被動的認知狀態(tài),缺乏主觀能動性;而在課外有幾乎永遠都完成不了的作業(yè),沒有自己的“閑暇”時間想問題,這樣學生還有什么問題可以問呢?(2)不敢問。有些學生存在膽怯或自卑心理,碰到問題不敢問,怕丟面子,認為向教師或同學問問題,會給別人留下不好印象。(3)不知怎樣問。部分學生由于基礎(chǔ)差或缺乏相應(yīng)思維能力而“無從下口”——不知怎樣問。(4)不想問。部分學生特別是成績優(yōu)異的學生的問題較為新異、尖銳,若是經(jīng)常得不到教師的明確答案,甚至是鼓勵,也是容易挫傷他們提問的積極性的;當然也有部分學生學習的主動性較差,也在此行列中。

2 如何使學生“多問題”

2.1 提供“有問題”的環(huán)境 留給學生多一些思維的時間和空間:首先教師應(yīng)摒棄“滿堂灌”的教學方法,每節(jié)課至少留5min~10min時間給學生總結(jié)和發(fā)言,往往這短短的5min~10min是學生提問的黃金時間;其次,布置作業(yè)要“精”,讓學生在課余有充足的思維時間,避免為了追求考試成績而大搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,限制學生的多向思維。多注重具有開放性和設(shè)計性的作業(yè),也能較好地拓寬學生的思維。

營造民主和諧的教學氛圍:在課堂上做到“教師是導(dǎo)演,學生是演員”,采取平等、開放、誠實的態(tài)度,創(chuàng)設(shè)出自由、寬松的課堂教學氛圍,激勵學生勇于思考,大膽設(shè)想,不怕出錯,正確引導(dǎo)和熱情鼓勵那些平時會“耍小聰明”,能使出“雕蟲小技”和“敢于吃螃蟹”的學生,促使他們勇于提出問題。課外應(yīng)加強師生之間的溝通,創(chuàng)造融洽、親切的師生關(guān)系,使學生在教師面前無緊張感,能像對朋友傾吐心事一樣問問題。我曾試驗讓每位學生就考試內(nèi)容自己出一份試題,然后抽簽決定使用哪一份,發(fā)現(xiàn)學生的興致非常高。因為每個學生都有可能成為這次測驗的出題者,那是件自豪的事情,而且通過出題,使學生彌補了平時的漏洞。更令我驚奇的是學生提的問題也越來越多了。

2.2 加強雙基教學,讓學生具有質(zhì)疑的基礎(chǔ) 學生只有具備扎實的基礎(chǔ)知識、基本技能才能提出有見地的問題。在雙基教學中不能只重結(jié)論,更要重知識的產(chǎn)生過程和學生的思維過程。教師應(yīng)多啟發(fā)學生展示問題,引導(dǎo)學生通過自己的思維或探索過程不僅能獲得知識,而且能獲得思想方法和探索問題的能力。為此,我在生物教學中充分利用模型、實物、掛圖、標本、投影、錄像、計算機演示、實驗探究、室外探索、聯(lián)系生產(chǎn)生活實際等直觀手段,抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學生的學習興趣,啟發(fā)學生思維,使他們通過不斷感受問題,在探究問題的過程中,產(chǎn)生問題意識。如在“水分代謝”教學中,我先用計算機演示滲透原理裝置的宏觀和微觀現(xiàn)象,并引導(dǎo)學生討論“為什么漏斗中液面上升?”師生經(jīng)過討論歸納出滲透裝置應(yīng)具備的兩個條件:半透膜以及半透膜兩測溶液具有濃度差;然后教師演示成熟細胞圖,學生的質(zhì)疑產(chǎn)生了:“一個成熟細胞是不是一個滲透裝置呢?”“

[1] [2] 

【應(yīng)讓學生的問題多起來】相關(guān)文章:

步行街設(shè)計應(yīng)注意的問題有哪些?12-21

樁與地基基礎(chǔ)工程定額計價應(yīng)注意的問題有哪些?04-26

學生會面試的問題08-21

工業(yè)鍋爐砌筑、澆筑工程施工中應(yīng)注意的問題08-30

宿昭應(yīng),宿昭應(yīng)張喬,宿昭應(yīng)的意思,宿昭應(yīng)賞析 -詩詞大全03-13

關(guān)于學生會面試的問題及答案09-13

校學生會面試問題05-05

中學生應(yīng)不應(yīng)當佩帶手機辯論稿10-29

應(yīng)天長賞析10-16

曉發(fā)昭應(yīng),曉發(fā)昭應(yīng)項斯,曉發(fā)昭應(yīng)的意思,曉發(fā)昭應(yīng)賞析 -詩詞大全03-13