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[小學(xué)數(shù)學(xué)]培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的若干思考

時間:2021-10-02 14:47:43 數(shù)學(xué)論文 我要投稿

[小學(xué)數(shù)學(xué)]培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的若干思考

     “國家興亡在于教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))興亡在于創(chuàng)新”。創(chuàng)新問題的提出,給整個教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))改革的發(fā)展帶來了新一輪的挑戰(zhàn)。把創(chuàng)新問題擺在教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))改革的重要位置,是時代發(fā)展的要求,是我國多年來教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學(xué)發(fā)展的必然選擇。然而,如何創(chuàng)新,則是擺在基礎(chǔ)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))面前的一項緊迫任務(wù)。我們必須以一種新的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))理念,以一種新的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))模式,以一種新的建樹,去開創(chuàng)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的未來,這是廣大教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))工作者的共同心愿。為培養(yǎng)創(chuàng)新人才,我們應(yīng)從以下幾個方面形成共識,并為之做出努力。

[小學(xué)數(shù)學(xué)]培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的若干思考

一、更新教學(xué)觀念,樹立創(chuàng)新思想

人類社會發(fā)展的歷史,就是不斷創(chuàng)新的歷史。要創(chuàng)新,首先要解放思想,更新觀念。然而,多年來普遍存在著“為應(yīng)試而教,為應(yīng)試而學(xué)”的傾向,一節(jié)課里,老師苦口婆心地講,學(xué)生沉悶地聽,反復(fù)機(jī)械地訓(xùn)練,耗費了大量的時間和精力,嚴(yán)重地扼殺了學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在這種思想的影響下,評價一節(jié)課效果好不好,主要是看這節(jié)課里老師是否把知識完完全全地傳授給了學(xué)生,卻很少認(rèn)真地思考過學(xué)生是不是在自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神、實踐能力等方面都得到了發(fā)展。這種應(yīng)試教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的教學(xué)思想根深蒂固地影響著老師們的教學(xué)觀,也影響著素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的全面實施和高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

現(xiàn)代科學(xué)表明,創(chuàng)造性人皆有之,只不過是有人得以發(fā)揮,有的人仍處于開發(fā)的階段而已。對于小學(xué)生來說,創(chuàng)新主要是指創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),即在學(xué)習(xí)活動中獨立思考,產(chǎn)生新設(shè)想、新方法、新成果的學(xué)習(xí)。教師要改變那種把教學(xué)僅僅當(dāng)作傳授書本知識的狹隘眼界,真正把教學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)交流和自主探索的過程,改變過于僵化的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學(xué)制度,建立有利于學(xué)生創(chuàng)新潛能開發(fā)的、靈活而富有彈性的制度。

把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力作為素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的重點,就要求在思想觀念模式上實行深刻的變革。只有在教師中形成共識,樹立全新的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識的實施才得以概念本保證。

二、實現(xiàn)教學(xué)民主,創(chuàng)設(shè)寬松、平等、開放的教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)新提供前提保證

l.建立平等的師生關(guān)系,變學(xué)習(xí)過程為師生間的平等交流與共同活動。

在創(chuàng)新思想的前提下,老師不是權(quán)威,而是教學(xué)過程的組織者。指導(dǎo)者和參與者,老師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友,要與學(xué)生在平等的條件下,用自己的激情吸引學(xué)生一起投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去。教學(xué)中要做到用親切、平等、商量的口吻與學(xué)生交流,比如“你能告訴老師你是怎樣想的嗎?”“你發(fā)現(xiàn)了什么?”等。只有這樣,學(xué)生才會敞開心扉,和老師一起去探索、去發(fā)現(xiàn)。

2.鼓勵學(xué)生對同一個問題積極尋求多種不同的思路和方法,允許學(xué)生自由表達(dá)不同的意見。

傳統(tǒng)教學(xué)中,老師問學(xué)生答是常用的教學(xué)形式,老師提出一個問題后,讓一個學(xué)生站起來回答,一個答不上再多問一個,答對了,就算全班都懂了。其實,這樣的一問一答并不意味著所有學(xué)生都懂了,也不意味著此問題就這一個答案。因為

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