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高師體育院系全民健身探析論文

時間:2024-06-17 10:19:40 體育論文 我要投稿
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高師體育院系全民健身探析論文

  摘要:對高師體育院系在全民健身中的作用與優(yōu)勢進(jìn)行分析,提出高師體育院系應(yīng)改變教學(xué)觀念,增設(shè)社會體育專業(yè)的學(xué)科設(shè)置,加強(qiáng)從事群體教育的師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)全民健身的理論建設(shè)與科學(xué)研究,加強(qiáng)培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)員的工作等,從而使高師體育院系在全民健身活動中發(fā)揮更大作用,為全民族的體育事業(yè)發(fā)展做出大貢獻(xiàn)。

高師體育院系全民健身探析論文

  關(guān)鍵詞:全民健身社會體育作用

  1、前言

  全民健身計(jì)劃是我國實(shí)施的一項(xiàng)跨世紀(jì)的偉大工程,它的實(shí)施重點(diǎn)是青少年兒童,實(shí)施目標(biāo)在于全面提高中華民族的體質(zhì)和健康水平。學(xué)校是青少年的集中地,學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ),它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)造就青少年全面發(fā)展的重要任務(wù)。作為培養(yǎng)學(xué)校體育工作直接實(shí)施者(體育教師)的高師體育院系,在這項(xiàng)跨世紀(jì)工程實(shí)施中,如何發(fā)揮自身優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,配合全民健身計(jì)劃實(shí)施,如何抓住全民健身計(jì)劃實(shí)施的這一良好機(jī)遇來促進(jìn)本專業(yè)的全面發(fā)展,均是高師體育院系面臨的新課題。認(rèn)真研究這一課題對保證全民健身計(jì)劃實(shí)施,對促進(jìn)高師體育院系面向21世紀(jì)求發(fā)展,均有十分重意義。

  2、高師體育院系在全民健身計(jì)劃實(shí)施中的地位與作用

  2.1為全民健身理論與方法提供科學(xué)保證

  全民健身計(jì)劃的實(shí)施是一項(xiàng)宏偉的社會系統(tǒng)工程,它聯(lián)系著社會的方方面面,要保障它的順利實(shí)施,必須以系統(tǒng)的全民健身理論為基礎(chǔ),以科學(xué)的方法為先導(dǎo)。只有這樣才能有效地?cái)[脫全民健身實(shí)施中可能出現(xiàn)的盲目性,讓國民在科學(xué)健身活動中享受到體育強(qiáng)身的實(shí)效,達(dá)到增強(qiáng)國民體質(zhì)的目的。因此,建立全民健身的科學(xué)理論,研究全民健身的科學(xué)方法是實(shí)施全民健身計(jì)劃的首要任務(wù)。

  2.2研究學(xué)校體育和社會體育是高師體育院系日?蒲泄ぷ鞯囊豁(xiàng)任務(wù)。

  高師體育院系在研究全民健身理論與方法中具有豐富的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)科隊(duì)伍中聚集了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授和各類專業(yè)人才,具有學(xué)科門類廣,人才齊的學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢。充分發(fā)揮這些優(yōu)勢,為全民健身理論與方法提供科學(xué)保證,對全民健身具有重要意義。

  2.3培養(yǎng)優(yōu)秀體育教師,促進(jìn)青少年健身活動開展是高師體育院系的基本工作。

  體育教師是學(xué)校體育工作的直接實(shí)施者,在學(xué)校體育工作中責(zé)無旁貸地成為培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識、技能與習(xí)慣的教育者和指導(dǎo)者。他們肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行終身健康教育、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)的多重任務(wù)。青少年是我國實(shí)施全民健身計(jì)劃的重點(diǎn),他們的體育活動大部分集中在學(xué)校,學(xué)校體育的發(fā)展程度,直接影響這部分人的體育活動質(zhì)量。作為學(xué)校體育工作的直接實(shí)施者——體育教師,自身的素質(zhì)高低,工作質(zhì)量的好壞無疑直接影響著學(xué)校體育工作。從這一意義上講,通過高師體育院系培養(yǎng)出來的體育教師,能否勝此重任,將直接關(guān)系到全民健身計(jì)劃在青少年兒童中的實(shí)施效果。因此,培養(yǎng)合格的體育教師,開展好學(xué)校體育工作,保證全民健身計(jì)劃在青少年中的實(shí)施效果,是高師體育院系在這項(xiàng)宏偉工程中應(yīng)起的作用。

  2.4為全民健身計(jì)劃的實(shí)施培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員

  全民健身計(jì)劃的實(shí)施面向全社會和全體國民,社會群眾體育活動與健身是全民健身計(jì)劃的重要組成部分。社會體育指導(dǎo)員是社會群體健身活動的宣傳者、組織者和執(zhí)行者。全社會推行全民健身計(jì)劃,需要一大批具有思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的社會體育指導(dǎo)員。根據(jù)《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》,社會體育指導(dǎo)員必須具備一定的體育專業(yè)理論知識,掌握體育健身活動的方法和手段,并有較強(qiáng)的社會體育組織管理能力。要達(dá)到《制度》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),必須進(jìn)行培訓(xùn)。作為高師體育院系在培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員中具有責(zé)無旁貸的責(zé)任和得天獨(dú)厚的教學(xué)優(yōu)勢與條件。充分利用教學(xué)人才優(yōu)勢與教學(xué)條件優(yōu)勢,培訓(xùn)一大批優(yōu)秀的體育指導(dǎo)員,對保證全民健身計(jì)劃的順利實(shí)施有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,高師體育院系在全民健身活動中具有不可低估的人才培訓(xùn)作用。

  3、把握機(jī)遇,利用優(yōu)勢促進(jìn)高師體育院系的發(fā)展

  3.1改變教學(xué)觀念p加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),適應(yīng)社會發(fā)展

  培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,掌握體育鍛煉手段與方法,促進(jìn)體質(zhì)增強(qiáng)是面向21世紀(jì)學(xué)校體育的歷史重任。作為培養(yǎng)體育教師的高師體育院系在培養(yǎng)目標(biāo)上要主動適應(yīng)學(xué)校體育的新觀念,改變過去那種以運(yùn)動技術(shù)為中心的教學(xué)模式,加強(qiáng)學(xué)生健身能力的培養(yǎng),增設(shè)群眾體育課程(不同人群的生理、生化、保健、體育健身方法等有關(guān)課程),加強(qiáng)全民健身的責(zé)任感教育,使學(xué)生成為社會需要的合格人才。

  在專業(yè)方面,增設(shè)社會體育專業(yè),擴(kuò)大高師體育院系的辦學(xué)面,增強(qiáng)適應(yīng)社會的辦學(xué)能力。

  3.2加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  高師體育院系雖是人才聚集,但因過去舊的教學(xué)觀念,教師對體育健身和以健身為目的的體育手段了解和研究并不多。因此,要改變以運(yùn)動技術(shù)為中心的教學(xué)觀,樹立以健身為目的教學(xué)觀,教師除在思想上更新觀念外,教學(xué)中也應(yīng)更新教學(xué)手段與方法,只有這樣才能使我們的教學(xué)適應(yīng)社會的需要,培養(yǎng)的體育教師才能適應(yīng)社會的要求。

  3.3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  實(shí)施《計(jì)劃》亟需科研為先導(dǎo)。高師體育院系應(yīng)將科研工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全民健身,積極開展健身功能研究,加強(qiáng)對不同人群(不同年齡、性別和種族)的生理特點(diǎn)、健身方法與手段以及體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)的研究。這不但是高師體育院系自身發(fā)展的需要,也是當(dāng)今社會的需要。

  3.4抓好社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作

  高師體育院系應(yīng)發(fā)揮教學(xué)單位教學(xué)資源優(yōu)勢,把為社會培養(yǎng)體育指導(dǎo)員作為對社會應(yīng)盡的責(zé)任,以《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》為依據(jù),制定出切實(shí)可行的高效計(jì)劃,為全民健身計(jì)劃的實(shí)施培訓(xùn)出一大批有熱情、有能力、懂技術(shù)、懂理論的社會體育指導(dǎo)員隊(duì)伍。

  4、結(jié)束語

 。矗比窠∩碛(jì)劃的實(shí)施,為高師體育院系的發(fā)展提供了良好機(jī)遇。把握機(jī)遇,充分利用本專業(yè)在全民健身中的地位和作用,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢與人才優(yōu)勢,發(fā)展自己,為我國體育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 。矗哺淖兘虒W(xué)思想,改革教學(xué)模式,適應(yīng)社會發(fā)展,為社會培養(yǎng)合格的體育教師和社會體育指導(dǎo)員應(yīng)作為當(dāng)前高師體育專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)。

  參考文獻(xiàn)

 。、全民健身計(jì)劃綱要.體育學(xué)刊,1995(1)

 。、王則冊.終身體育研究.北京體育學(xué)院學(xué)報(bào),1994(1)

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