高三學(xué)生英語閱讀訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)

外語教學(xué)要貫徹國家教委《高中英語教學(xué)大綱》中所提出的“側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英 語切實(shí)打好基礎(chǔ)”和上海《英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“按照外語學(xué)習(xí)規(guī)律高中階段應(yīng)進(jìn)行充分的閱讀訓(xùn)練” ，“給學(xué)生們打下良好的自學(xué)與運(yùn)用的基礎(chǔ)”的方針。閱讀既能獲取大量新的信息，開闊視野，增進(jìn)了解所學(xué) 語言國家的文化科學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣，提高興趣，又能擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識，提高運(yùn)用語言能力。為此我在 高三進(jìn)行了閱讀訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)。

    一、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計

    1.實(shí)驗(yàn)對象

    高三兩個班：對照班、實(shí)驗(yàn)班各41人。兩個班的原始成績實(shí)驗(yàn)班略低于對照班。開學(xué)初第一次檢測實(shí)驗(yàn)班 平均分為81分，優(yōu)良率47％；對照班為82分，優(yōu)良率53％。

    2.實(shí)驗(yàn)時間

    高三一學(xué)年。

    3.實(shí)驗(yàn)方法

    實(shí)驗(yàn)班和對照班每周都是6節(jié)課，實(shí)驗(yàn)班6節(jié)課中有一節(jié)上閱讀訓(xùn)練；對照班課內(nèi)僅作閱讀指導(dǎo)，不作專門 訓(xùn)練，只要求課外作定時定量的閱讀訓(xùn)練。

    實(shí)驗(yàn)班每周上一節(jié)閱讀課，由教師進(jìn)行計時閱讀訓(xùn)練，閱讀篇章生詞率不超過2％。閱讀速度為每分鐘70— 80個詞，理解率達(dá)到70％。 每節(jié)課內(nèi)閱讀3—6篇文章，共約900至1,300個詞左右，每篇文章配有5 —10道選擇 題不等。一學(xué)期課內(nèi)訓(xùn)練指導(dǎo)18次，共閱讀約2.5萬詞。 課外閱讀量約為3—4萬詞。閱讀材料由淺入深，詞數(shù) 逐漸遞增，選有《閱讀理解一百篇》（譯林出版社）、《中級英語閱讀理解訓(xùn)練》、《大學(xué)英語》（上海外語 教育出版社）。程度高的學(xué)生還增選了《大學(xué)英語分級閱讀理解精編》（上海交通大學(xué)出版社）；而對照班則 不進(jìn)行課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。

    二、培養(yǎng)閱讀的方法

    從信息論的角度來看，閱讀是一種理解和接受信息的言語活動。古德曼（K.S. Goodman）在1972年說過： “閱讀是對三種相互有關(guān)而又互有區(qū)別的信息，即形符的、句法的和語義的信息，進(jìn)行信息處理的一種形式。 ”我們要有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，就必須分別用不同的閱讀方法來加以訓(xùn)練，讓學(xué)生在大量的閱讀中，積 累詞匯、短語、習(xí)語，形成語感，掌握閱讀技巧和閱讀能力。

    1.詞語提示

    詞是語音、意義和語法特點(diǎn)三者統(tǒng)一的整體，詞又是語句的基本結(jié)構(gòu)單位。

    隨著社會交際、傳遞和積累信息的需要，在口語基礎(chǔ)上產(chǎn)生了記錄語音的書面語。語言從此形成了口語和 書面語兩種交際形式，具有音、形、義相結(jié)合構(gòu)成的符號。閱讀是一種書面語交際活動，是理解音、形、義相 結(jié)合的書面語符號的過程。從生理學(xué)和心理學(xué)的角度來看，培養(yǎng)閱讀能力與視覺刺激有直接聯(lián)系。學(xué)生通過形 與音的對應(yīng)聯(lián)系達(dá)到義的辨認(rèn)，同時發(fā)展詞語的認(rèn)知能力。在閱讀過程中要培養(yǎng)學(xué)生注重辨認(rèn)一詞多義、同義 詞、反義詞、詞的搭配的能力及根據(jù)上下文猜測詞義的能力。而詞語認(rèn)知技能通常依賴于提示意義的上下文關(guān) 系。在閱讀中還要教會學(xué)生以詞語、句子和詞篇作為整體來認(rèn)知而不是以字母和孤立的單詞作為認(rèn)知的中介單 位。

    引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知篇章中使用的關(guān)鍵詞語的方法如下：

    A.關(guān)鍵詞語吸引學(xué)生的注意力去捕捉句子和語段的主要意思。例如：

    "In the South American rain forest abide the greatest acrobats on earth."根據(jù)上下文可猜測 “acrobats”是“猴子”

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 

【高三學(xué)生英語閱讀訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)】相關(guān)文章：

英語閱讀元認(rèn)知訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究05-01

小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究05-01

高考英語閱讀訓(xùn)練（013）05-04

高考英語閱讀訓(xùn)練（024）05-04

高考英語閱讀訓(xùn)練（029）05-04

高考英語閱讀訓(xùn)練（033）05-04

高考英語閱讀訓(xùn)練（036）05-04

高考英語閱讀訓(xùn)練（037）05-04

高考英語閱讀訓(xùn)練（045）05-04

高考英語閱讀訓(xùn)練（046）05-04