高考滿分作文非常解讀之概說(shuō)篇(教師中心稿)

全國(guó)卷之一（山東、河南、河北、安徽、山西、江西等省份）

　　〖作文題目〗

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 (60分)

　�、僮吣阕约旱穆�，讓別人去說(shuō)吧�。ǖ��。�

　�、诔�問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。（波蘭諺語(yǔ)）

　　③應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。（達(dá)·芬奇）

　　④相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。（塞納克）

　　面對(duì)各種說(shuō)法，有人想：我該相信誰(shuí)的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

　　〖命題解讀〗

　　話題體現(xiàn)較強(qiáng)的思辨性。面對(duì)各種說(shuō)法，我是相信別人的話呢,還是相信自己呢？“相信自己和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”是有關(guān)聯(lián)性的一個(gè)題目，切合題意的審題應(yīng)是表現(xiàn)出這種關(guān)聯(lián)性的，圍繞這種關(guān)聯(lián)性進(jìn)行寫(xiě)作且兩方面力量使用比例合諧的就是“切合題意”，認(rèn)識(shí)到這種關(guān)系，而只就一方面重點(diǎn)說(shuō)的，是“符合題意”，只看到一方面而否定另一方面，或避而不談另一方面的是“基本符合題意”，脫離話題的當(dāng)然就只能是“偏離題意”。

　　話題堅(jiān)持考查了考生的理性思維和認(rèn)識(shí)水平。引出話題的材料是一組名言警句，仔細(xì)觀察這組句子，不難發(fā)現(xiàn)“走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧”強(qiáng)調(diào)的是“相信自己”，“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”和“應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理”指明要善于“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”，“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的”則展示了一種辯證思維。與此相對(duì)應(yīng)，作文立意完全可以自定，或者說(shuō)至少有以下三種：一、提倡相信自己，不要過(guò)多地受他人意見(jiàn)的影響；二、談?wù)摬荒苊つ孔孕�，而要�?lè)于接受他人有益的意見(jiàn)與建議；三、辯證思考，詮釋或闡述既要相信自己，又要積極聽(tīng)取他人意見(jiàn)。值得注意的是，不論持何種立意，表述時(shí)不能太絕對(duì)，而要力求客觀、周密。也就是說(shuō)，對(duì)于“相信自己”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就全盤(pán)否定后者，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全盤(pán)否定前者。注意，立論時(shí)不能太絕對(duì)，要辯證思維�？蓪�(xiě)富有文采和哲理的議論文，也可以編故事來(lái)體現(xiàn)哲理。

　　到底是“走自己的路”還是“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”，抑或兩者兼顧？今年高考作文給出的四個(gè)不同話題讓不少考生掉進(jìn)“陷阱”。其實(shí)這四個(gè)話題是互為補(bǔ)充的，只要考生在文中確定了“走自己的路”為主要觀點(diǎn)，且依然要“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”，也就是我們常說(shuō)的“擇其善者而從之，擇其不善而改之”，這樣的作文基本上就在42分

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