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思想政治課

時(shí)間:2023-04-30 14:23:02 政治論文 我要投稿

思想政治課

   (摘要) ...

   中學(xué)思想政治復(fù)習(xí)課量大、知識(shí)點(diǎn)多,而且理論性、靈活性強(qiáng),要在有限的時(shí)間內(nèi)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法。然而中學(xué)思想政治課的復(fù)習(xí)方法名目繁多,選擇什么樣的復(fù)習(xí)方法才能切實(shí)有效呢?在此,筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,對(duì)"面、線、點(diǎn)"的復(fù)習(xí)法做一簡(jiǎn)要探討。

   一、全面復(fù)習(xí),系統(tǒng)掌握,夯實(shí)基礎(chǔ);

   二、歸類連線,綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化鞏固 ;

   三、重點(diǎn)復(fù)習(xí),聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用。

  一、全面復(fù)習(xí),系統(tǒng)掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)

   所謂"面",即全面復(fù)習(xí),也就是要求學(xué)生全面掌握教材中的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)。目的是通過全面復(fù)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)掌握雙基內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ),這是搞好復(fù)習(xí)的前提。

    由于中學(xué)思想政治課內(nèi)容繁多,各知識(shí)點(diǎn)之間又相互聯(lián)系,要達(dá)到全面、系統(tǒng)掌握并非易事。因此,教師必須在深鉆細(xì)研教材的基礎(chǔ)上對(duì)雙基知識(shí)和重點(diǎn)、難點(diǎn)作全面、詳細(xì)的梳理、排查,輔導(dǎo)學(xué)生基本掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,并能列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),而后進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,夯實(shí)復(fù)習(xí)的基矗具體做法是:

   首先,根據(jù)教學(xué)大綱中的目標(biāo)要求,讓學(xué)生通讀教材,使學(xué)生對(duì)教材各章節(jié)有個(gè)全面而又具體的認(rèn)識(shí)。如:教材共有幾課?每課共有幾節(jié)?每節(jié)共有幾框?每框需要理解掌握哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)?課與課、節(jié)與節(jié)、框與框、知識(shí)與知識(shí)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?哪些問題是重點(diǎn)?哪些問題是難點(diǎn)?哪些問題容易相混?等等。這些都要做到心中有數(shù)。

   其次,在通讀教材的基礎(chǔ)上依次列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱(即知識(shí)結(jié)構(gòu))。這樣,使零碎的知識(shí)互相聯(lián)系,形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),更加系統(tǒng)化、序列化。這一環(huán)節(jié)師生可共同進(jìn)行,也可在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生進(jìn)行。

   再次,強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練一般可分為兩個(gè)階段。第一階段著重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。練習(xí)的面要廣,量要大,題型要多;第二階段著重突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和能力培養(yǎng)。訓(xùn)練內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)和篩選,要注意層次性和靈活性。訓(xùn)練形式可分為口頭訓(xùn)練和書面訓(xùn)練兩種。在訓(xùn)練中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題:

   1.訓(xùn)練要有計(jì)劃性,切忌隨意性和盲目性。具體地說,每節(jié)課、每個(gè)單元、每個(gè)階段以及后期的綜合訓(xùn)練,練什么、怎么練和訓(xùn)練時(shí)間都要統(tǒng)籌兼顧,合理安排,精心設(shè)計(jì)。

   2.訓(xùn)練要遵循"狠抓基礎(chǔ),突出重點(diǎn),辨別比較,聯(lián)系實(shí)際,活躍思路,分析綜合"的原則,通過多種形式強(qiáng)化訓(xùn)練。

   3.訓(xùn)練要規(guī)范化。教師要講清各類題型的解題思路和要求,并根據(jù)要求進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練,以糾正答題中出現(xiàn)的諸如概念模糊、要點(diǎn)不全面、審題抓不住本質(zhì)、不按格式回答等問題,使學(xué)生逐步養(yǎng)成答題規(guī)范化的好習(xí)慣。

  二、歸類連線,綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化鞏固

   所謂"線",即歸類連線。也就是打破課與課之間的界限,將有關(guān)的知識(shí)綜合歸類,形成一條條知識(shí)線,而后進(jìn)行歸類綜合訓(xùn)練。這是搞好復(fù)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。具體做法是:

   首先,指導(dǎo)學(xué)生把教材中的有關(guān)"標(biāo)志"、"原因"、"表現(xiàn)"、"意義"、"作用"、"區(qū)別"、"關(guān)鍵"、"本質(zhì)"、"關(guān)系"等問題進(jìn)行歸類整理,形成知識(shí)線。然后根據(jù)歸類整理的知識(shí)線設(shè)計(jì)練習(xí)題,進(jìn)行綜合訓(xùn)練,可選用填空、選擇、簡(jiǎn)答等題型訓(xùn)練。

    其次,歸類綜合訓(xùn)練還可以把所學(xué)知識(shí)按題型分類進(jìn)行綜合訓(xùn)練。可分為填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、說明題、閱讀分析題等題型訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容既抓住基礎(chǔ)知識(shí),還要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。 在題型歸類訓(xùn)練中,要注意以下兩個(gè)方面的問題:

   第一,教師應(yīng)向?qū)W生講清各類題型的答題思路、方法和技巧,以最大限度地避免失誤。如:有些學(xué)生對(duì)于閱讀理解題、判斷說明題、理解說明題審題拿不準(zhǔn),答題沒有把握。這就要提醒學(xué)生開拓思路,盡可能把與本題目相關(guān)的內(nèi)容都列舉出來,然后加以適當(dāng)選擇,可以避免可能出現(xiàn)的失誤。

    第二,教師還要講清題型變化特點(diǎn),拓寬學(xué)生的思路,提高其靈活變通的能力。近幾年來,政治試題除了注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,更注重綜合能力的考查,具有靈活多變的特點(diǎn)。具體

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