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論�?圃盒P氯螖�(shù)學(xué)教師的教學(xué)發(fā)展
隨著三年制普通�?茖W(xué)校和高等職業(yè)學(xué)院迅速發(fā)展,許多未經(jīng)過教師職業(yè)培訓(xùn)的新任數(shù)學(xué)教師進入各�?圃盒�(zhí)教.由于職業(yè)認(rèn)識理想化與教學(xué)現(xiàn)實之間的巨大差距使得心理和教學(xué)方面準(zhǔn)備不充分的新任數(shù)學(xué)教師在其教學(xué)發(fā)展"初始期"遇到許多困難和挑戰(zhàn),并直接影響了他們的職業(yè)發(fā)展.關(guān)注�?圃盒5男氯螖�(shù)學(xué)教師的教學(xué)發(fā)展,分析影響他們在"初始期"教學(xué)發(fā)展的主觀和客觀因素,幫助新任數(shù)學(xué)教師在教學(xué)發(fā)展"初始期"成功轉(zhuǎn)型,具有重要的意義.
作 者: 馮全民 作者單位: 景德鎮(zhèn)高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與計算機系 江西景德鎮(zhèn) 333000 刊 名: 江西教育科研 PKU 英文刊名: JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH 年,卷(期): 2007 ""(10) 分類號: G64 關(guān)鍵詞: �?圃盒P氯螖�(shù)學(xué)教師 教學(xué)發(fā)展 初始期 轉(zhuǎn)型资深写手 • 1对1服务
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