研究生教學(xué)模式改革的理論與實(shí)踐探究

當(dāng)前研究生教學(xué)存在向本科生教學(xué)回歸、研討式教學(xué)虛假、教學(xué)內(nèi)容選擇隨意、評(píng)價(jià)不合理等問題,彰顯研究生教學(xué)模式改革的現(xiàn)實(shí)必然.基于自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論視域,探索并踐行以學(xué)生自我引導(dǎo)為核心、以教師他人引導(dǎo)為輔助的新型研究生教學(xué)模式,是應(yīng)對(duì)研究生教學(xué)改革理論發(fā)展與實(shí)踐品性的應(yīng)然訴求.

作 者： 郝明君 Hao Mingjun   作者單位： 重慶師范大學(xué),教育學(xué)院,重慶,400047  刊 名： 重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING NORMAL UNIVERSITY EDITION OF SOCIAL SCIENCES  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 研究生教學(xué)   教學(xué)模式   教學(xué)改革   自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)  

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