高校德育理念和方法創(chuàng)新研究

高校德育理念和方法的偏失是制約德育效能的瓶頸,其主要表現(xiàn)為三個(gè)方面:重教師的主導(dǎo)性,輕學(xué)生的主體性;重理論知識(shí)灌輸,輕實(shí)踐教學(xué);德育內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí),缺乏時(shí)代性和針對(duì)性.社會(huì)工作的先進(jìn)理念和專(zhuān)業(yè)手法有利于改善高校德育效能,其理念包括平等、服務(wù)和助人自助的理念,方法主要有個(gè)案、小組和社區(qū)工作方法.

作 者： 喬凱 張曉婧   作者單位： 喬凱(蚌埠醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系,安徽,蚌埠,233030)

張曉婧(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)政治學(xué)院,安徽,蚌埠,233030) 

刊 名： 管理觀察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 德育   理念   方法   社會(huì)工作  

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