將做中教,做中學(xué)滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)中

針對(duì)我校學(xué)生是女生,數(shù)學(xué)抽象思維能力較弱的現(xiàn)狀,我們將著名教育家陳鶴琴先生的教育方法論"做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步"滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手做一做,通過(guò)用形象思維幫助理解抽象的數(shù)學(xué)概念,通過(guò)挖掘課本中的"做"的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)"的興趣.

作 者： 丁海秋   作者單位： 南京幼兒高等師范女子中專(zhuān)學(xué)校,江蘇南京,210004  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： "做中教"   "做中學(xué)"   數(shù)學(xué)教學(xué)  

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