論語文教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)

思維是人腦借助于語言對客觀事物的本質(zhì)及規(guī)律的間接的和概括的反映.思維的種類繁多,根據(jù)探索方向的不同,可以分為聚合思維和發(fā)散思維.

作 者： 李寶芹 李曉燕 桂華德   作者單位： 山東濰坊科技學院,山東壽光,262700  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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