教育測(cè)量中關(guān)于論文式測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)測(cè)量

長(zhǎng)期以來,教育測(cè)量對(duì)于客觀題部分的信度系數(shù)測(cè)量有很多方法,并且越來越精確,但是對(duì)論文式測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)測(cè)量卻沒有太多改進(jìn),由于對(duì)評(píng)分者信度的忽視導(dǎo)致了對(duì)論文式測(cè)驗(yàn)信度測(cè)量的誤差.文章首先分析了對(duì)論文式信度系數(shù)的測(cè)量方法及評(píng)分者信度系數(shù)的計(jì)算方法,然后在指出這種誤差的基礎(chǔ)上分析了錯(cuò)誤的原因,并提出了相對(duì)完善的公式,最后介紹了相應(yīng)的信度估計(jì)方法.

作 者： 張媛 張?zhí)m芳 朱新華   作者單位： 廣西師范大學(xué),計(jì)信學(xué)院,廣西,桂林,541004  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 教育測(cè)量   論文式測(cè)驗(yàn)   信度系數(shù)   信度計(jì)算  

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