醫(yī)學生臨床技能教學與考核新模式的構想與實踐

臨床技能實踐教學是現(xiàn)代醫(yī)學教育的重要內容,是實現(xiàn)<中國本科醫(yī)學教育標準>的關鍵環(huán)節(jié).然而,傳統(tǒng)醫(yī)學生臨床技能培養(yǎng)模式存在教學內容重復、教學資源分散和考核手段單一等問題.為克服傳統(tǒng)教學模式的弊端,我校對臨床技能教學與考核模式進行了創(chuàng)新性改革與實踐,取得了良好教學效果.

作 者： 尹凱 桂慶軍 文格波 涂玉林 姜志勝   作者單位： 南華大學醫(yī)學院,湖南,衡陽,421001  刊 名： 中國高等醫(yī)學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.44  關鍵詞： 臨床技能   教學   考核   新模式   實踐  

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