新課標(biāo)下英語(yǔ)文化教學(xué)課堂現(xiàn)狀調(diào)查與分析

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,英語(yǔ)課程改革中指出:中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)是達(dá)到現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)必不可少的五維素質(zhì)之一.本文運(yùn)用觀察法,訪談法,對(duì)文化教學(xué)的課堂現(xiàn)狀進(jìn)行了跟蹤調(diào)查.通過(guò)對(duì)課堂聽(tīng)課資料分析發(fā)現(xiàn),真實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中,文化教學(xué)的現(xiàn)狀并不理想.作者從評(píng)價(jià)制度與教師對(duì)新課程、新課改的認(rèn)識(shí)角度進(jìn)行分析歸因,并對(duì)高中英語(yǔ)課堂文化教學(xué)提出了幾點(diǎn)課堂實(shí)踐建議.

作 者： 孫維瑩 彭臨芳   作者單位： 山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 高中英語(yǔ)   文化教學(xué)   課堂實(shí)踐  

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