英語學(xué)習(xí)者策略與英語教學(xué)

我國傳統(tǒng)的外語教學(xué)不是以學(xué)習(xí)者為中心,而是以教師為中心.長期以來,外語教學(xué)的研究也是以教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法為主,很大程度上忽視了學(xué)習(xí)者在教學(xué)過程中的作用.本文則從學(xué)習(xí)者策略,尤其是交流策略方面論述了學(xué)習(xí)者在外語學(xué)習(xí)過程中的重要作用和學(xué)習(xí)者策略的研究對于英語教學(xué)的積極作用.

作 者： 鄧小蘭   作者單位： 海南大學(xué)三亞學(xué)院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 英語學(xué)習(xí)者策略   交流策略   英語教學(xué)  

【英語學(xué)習(xí)者策略與英語教學(xué)】相關(guān)文章：

英語學(xué)習(xí)者必備的詞典05-04

送給英語學(xué)習(xí)者的十句經(jīng)典名言05-04

小學(xué)英語語音教學(xué)的策略04-28

小學(xué)英語教學(xué)教案-小學(xué)英語教學(xué)教案04-25

考研英語 完形填空復(fù)習(xí)策略04-27

考研英語閱讀復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)04-27

考研英語科目復(fù)習(xí)策略及技巧04-27

高考英語作文之高分策略05-04

英語學(xué)習(xí)六大策略05-04

中職英語教學(xué)03-11