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大學EFL學習者語言習得的任務(wù)型途徑
我國外語教學體現(xiàn)的是一種以輸入為主的外語學習文化,不僅對輸出活動重視不夠,而且其輸入的有效性也有待提高.本文試圖從輸出的功能以及任務(wù)的角度出發(fā),探討適合大學EFL學習者的語言輸出活動,旨在使語言輸出更有效地促進語言吸收,實現(xiàn)輸入和輸出的良性循環(huán).
作 者: 楊祚會 作者單位: 長沙理工大學外國語學院,湖南,長沙,410076 刊 名: 中國電力教育 英文刊名: CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(7) 分類號: H3 關(guān)鍵詞: 有意注意 吸收 輸出功能 任務(wù)【大學EFL學習者語言習得的任務(wù)型途徑】相關(guān)文章:
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