公平與均衡:發(fā)展中國(guó)家教育變革的體制探析

均衡發(fā)展是發(fā)展教育的本質(zhì)要求.教育體制在很大程度上直接規(guī)定了教育體系存在、運(yùn)行和發(fā)展的基本方式,制約著教育資源的開(kāi)發(fā)、配置以及教育各項(xiàng)社會(huì)功能的實(shí)現(xiàn).世界各國(guó)教育存在方式和發(fā)展模式上的種種不同都相對(duì)集中地反映在其教育體制上.文章從體制層面來(lái)探析發(fā)展中國(guó)家的教育變革,力圖為發(fā)展中國(guó)家教育變革的公平與均衡提供體制性保障,促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家的教育發(fā)展.

作 者： 鄭克嶺 張慶霞 ZHENG Ke-ling ZHANG Qing-xia   作者單位： 大慶石油學(xué)院,人文科學(xué)學(xué)院,黑龍江,大慶,163318  刊 名： 黑龍江高教研究  PKU 英文刊名： HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： H640  關(guān)鍵詞： 公平   均衡   教育體制  

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