午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

一個(gè)美麗的故事

時(shí)間:2023-04-27 17:18:48 文學(xué)藝術(shù)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

一個(gè)美麗的故事

一個(gè)美麗的故事1

有個(gè)塌鼻子的小男孩兒,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力.打個(gè)比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行.但即便這樣的作文,他同樣能寫得很動(dòng)人.

一個(gè)美麗的'故事

作 者: 張玉庭 作者單位: 刊 名: 語(yǔ)文新圃 英文刊名: YUWEN XINPU 年,卷(期): 20xx ""(10) 分類號(hào): 關(guān)鍵詞:

一個(gè)美麗的故事2

  剛看完一篇文章——《一個(gè)美麗的故事》,給了我特別多啟示。

  我看著天空,云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕地飄浮在空中,那白云猶如一朵朵盛開的爛漫的菊花,有酷似高傲嬌艷的牡丹,還仿佛是一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花......

  他大概講的是:有一個(gè)塌鼻子,智力受損的男孩,有次,老師讓同學(xué)們寫一篇以《愿望》為題的作文,而他那片只有短短3句話的作文卻深深打動(dòng)了他的老師和他的媽媽。

  而他的愿望就是:我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你真聰明!钡诙䝼(gè)是,老師天天笑咪咪地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨!边@是一個(gè)孩子多么感人,真誠(chéng),發(fā)自肺腑的愿望。∷麤]有華麗的語(yǔ)言,只是一個(gè)孩子最樸實(shí)的愿望,卻讓我的眼淚流了下來(lái)。或許,他的智力真的比正常人低,可他也不想啊,但他心中有愛,一個(gè)人無(wú)論他的智力如何,都不能缺少愛,有了愛,世界就會(huì)變得更好!如果連愛都不懂得,那才是真正的“智力受損”!

  那個(gè)男孩在寫這篇文章時(shí),是經(jīng)過(guò)考慮的,他寫的.是那樣認(rèn)真,那樣富有感情,他寫的每一個(gè)字,每一個(gè)筆畫,每一個(gè)符號(hào)都是發(fā)自內(nèi)心的。他是懂事的,他心中時(shí)刻有愛!

  一個(gè)人失去了愛,就像小舟失去了載它而行的風(fēng)帆,就像樹木失去了水分,就像風(fēng)箏失去了牽著他的那條線......

  “是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會(huì),他朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚,結(jié)著芳香的果。”好似那天上的白云,給人以美好,溫暖的感覺......

一個(gè)美麗的故事3

  一抹輕輕的微笑,一句淡淡的關(guān)愛,一個(gè)美麗的故事,一個(gè)患腦炎的男孩,智力受損,但他的三句話作文卻打動(dòng)了老師,感動(dòng)了媽媽。

  盡管男孩智力受損,但他對(duì)大家的愛依舊不變。他記得媽媽的生日并且送她禮物;盡管男孩智力受損,但他那美好的心靈沒有變。所以,男孩寫得作文美麗如花。

  一個(gè)智力受損的男孩都記得媽媽的生日。我捫心自問(wèn),我從來(lái)都沒有關(guān)注過(guò)父母的生日,更別提送他們禮物了。我只記得那個(gè)日子:三月初四,這是我的生日。爸爸媽媽都記得牢牢的。每當(dāng)我過(guò)生日,他們都會(huì)送我禮物,做我喜歡的美味佳肴。你能說(shuō)他們的記性比我好嗎?不記得,是因?yàn)椴簧闲摹O氲竭@兒我好不慚愧。父母每年都會(huì)給我添置新衣,而自己呢,卻舍不得購(gòu)買。把最好的留給我,而我卻從來(lái)不說(shuō)謝謝,正如那首歌唱得“總是想你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你”

  我從來(lái)都是這樣,只是關(guān)心自己。一個(gè)智力受損的'孩子都比我強(qiáng),真讓我羞愧難當(dāng)。

  不錯(cuò),智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會(huì)。它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)長(zhǎng)著綠葉,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。

  父母對(duì)我們的愛是永恒的,那我們對(duì)父母的愛呢?不要再為父母的一句責(zé)罵而嘔氣;不要再為父母的管制而埋怨;不要再為父母的一頓打而不理不睬

  他們是在把你從偏軌拉回正道!

一個(gè)美麗的故事4

  我是我們班少有的外地人。我的家鄉(xiāng)在太原,那里有著我兒時(shí)的記憶,所以我非常想念它。于是,利用國(guó)慶長(zhǎng)假,我同父母乘火車回太原。

  每一次回太原都有一個(gè)重要的目的——陪奶奶。我的奶奶是一位近八十歲的老婆婆了,我的爺爺在幾年前去世了,所以一直沒有什么人陪奶奶。我和爸爸每次都會(huì)騰出許多時(shí)間來(lái)陪奶奶,也算是盡一份孝心了。每次回到家里一般都是晚上,桌子上擺滿了我們一家三口最愛吃的:我愛吃的豆包、爸爸愛吃的土豆絲和媽媽愛喝的南瓜粥。但這還不是全部。你只見背有些佝僂的奶奶還在廚房里忙著其他的。奶奶雖然已經(jīng)很老了,但她一直活得很有精神、很年輕。早晨,她會(huì)把她那灰白的頭發(fā)梳得整整齊齊;晚上,她則堅(jiān)持讀報(bào)、看書。如果你與她談話時(shí)她突然不說(shuō)了,不是她不尊重你,應(yīng)該是她在思考該關(guān)心你一些什么好。她無(wú)疑是一個(gè)細(xì)致的人。

  最令人興奮的事還是去山西榆社了!這兒是奶奶的老家,在農(nóng)村里,我還從來(lái)沒見過(guò)農(nóng)村哩!路過(guò)村子附近的馬路時(shí),我看到許多人把谷子鋪在馬路上,讓過(guò)往的車輛來(lái)壓。爸爸說(shuō),這在農(nóng)村叫做打糧食,壓完后上面是豆秸,下面是黃豆。這時(shí)我突然想起曹植的《七步詩(shī)》中的一句話“萁在釜下燃,豆在釜中泣”。與幾個(gè)表叔家的孩子在附近玩時(shí),聊起來(lái)了他們的生活。他們說(shuō),他們經(jīng)常去爬附近的.山,而且還會(huì)才回來(lái)許多奇怪的藥材。我很奇怪,便問(wèn)他們是怎么爬上去的?他們說(shuō),很簡(jiǎn)單啊,只要幾個(gè)人湊在一起,就隨時(shí)去爬山,至于爬山么,也就是一起走上去的。算是一種歷險(xiǎn)。聽到這兒,我覺得他們好自由,生活得比我們城里的孩子快樂多了!之后我們一起去了云竹水庫(kù),那兒的湖面真平,若不是有快艇路過(guò),指不定被那位曖昧的人兒當(dāng)鏡子了呢!輕風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰,把云竹湖的獨(dú)有風(fēng)情全都吹來(lái)了。直到傍晚我們才離開了這里,望著那幾個(gè)孩子率真的笑容,我不禁有些羨慕。

  告別了奶奶、鄉(xiāng)村、孩子們、小山、云竹湖,我們踏上了歸程的火車。原來(lái),美麗源自生活。

  

一個(gè)美麗的故事5

  一個(gè)原本聰明伶俐的小男孩,在一次注射疫苗是,不幸中風(fēng),變得又傻又呆了。上小學(xué)了,老師讓我造句,其他小朋友能造好多,男孩卻很難流利地說(shuō)出一句。

  那是一堂別看生面的活動(dòng)課,老師讓小朋友們說(shuō)出自己的愿望。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō),只有男孩不動(dòng)聲色,Mary老師注意到了。她問(wèn)男孩:"你的愿望是什么呢?"男孩結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):"我有…兩個(gè)…愿望。"老師說(shuō):"嗯,說(shuō)吧!"男孩看著Mary平靜如水的眼睛,"我希望…媽媽…能…笑瞇瞇地…看著我說(shuō)…我很聰明;我希望…老師不會(huì)…說(shuō)我笨。"Mary的眼眶紅了,淚水無(wú)聲流過(guò)鼻翼兩側(cè)。片刻,老師響起掌聲,同學(xué)們也鼓起了掌。

  Mary將男孩的兩個(gè)小愿望,工整地寫了下來(lái),讓男孩交給他的母親。他媽媽來(lái)接他了,男孩興奮地跑到媽媽身邊,說(shuō):"其他小朋友說(shuō)…媽媽…過(guò)生日時(shí),他們…會(huì)送…生日禮物…給他…媽媽,我…不知道…媽媽生日,但…我今天要…送媽媽…生日禮物。

  男孩小心翼翼地從口袋里拿出禮物,鄭重其事的交給母親。媽媽看著這短短的兩句話,埋藏了多年的淚水在這一刻,涌了出來(lái),她緊緊抱住男孩,欣慰的淚水流過(guò)臉頰"我家寶貝最聰明。"男孩稚嫩的.雙手擦干了母親的眼淚,一直傻傻地笑著,但透露出的卻是十二分的可愛。智愚,愛不愚。這份禮物是美的,這樣的愛責(zé)更美。

一個(gè)美麗的故事6

  陽(yáng)春三月,校園里的丁香花開得正艷,白色中微透著粉色,像姑娘們潔白的笑臉,真真幽香沁人心脾。

  有一個(gè)小男孩,一個(gè)人孤獨(dú)地走在校園中。今天是“三八婦女節(jié)”,同學(xué)都在商量著送什么禮物給媽媽,感謝媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。然而,這個(gè)小男孩身無(wú)分文,又想送點(diǎn)兒什么給媽媽,他為這件事焦慮不堪。

  小男孩聞到了丁香花的方向,忽然眼前一亮,為什么不摘朵丁香花送給媽媽呢?小男孩蹲在丁香花前,他想得到那朵開得非常潔白的丁香花。媽媽看到這么漂亮的丁香花,一定會(huì)很開心。但是校園是嚴(yán)禁摘花的。⌒∧泻ⅹq豫不決,他的心里就像又兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵,一個(gè)說(shuō):“摘吧,你又不是故意破壞花草,是為了送給親愛的媽媽,孝心可嘉,沒人會(huì)怪你的!倍硪粋(gè)說(shuō):“不能摘啊!同學(xué)們看見了,就都會(huì)摘花,這樣,校園里的花就會(huì)遭到滅頂之災(zāi)的!”

  小男孩一想到校長(zhǎng)那張嚴(yán)厲的臉,還有老師責(zé)備的眼神,他就不自覺的搖了搖頭。

  時(shí)間好像停滯了小男孩呆呆的`站在丁香花從邊。最后,他下定決心,只摘一朵,而且神不知鬼不覺的摘下一朵,誰(shuí)也不會(huì)知道。他小心翼翼地將手伸過(guò)去。這時(shí),剛好有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著經(jīng)過(guò)他的身旁,小男孩迅速地將手縮回去,他臉比丁香花還要白。

  周圍又安靜下來(lái),小男孩還是一籌莫展。這時(shí),他的老師正好路過(guò)這里,問(wèn)小男孩:“你是不是想摘一朵花?”小男孩羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師詫異地問(wèn):“難道你不知道校園里是不允許摘花的嗎?”“我知道,但是今天‘三八婦女節(jié)’,我沒有什么可以送給媽媽。她生病了,躺在家里,整天都要打針吃藥,家里全是難聞的藥味,我想摘一朵丁香花,就一朵送給媽媽,讓家里也飄著這幽幽的花香!毙∧泻⒌穆曇艉苄,但每一句話都撞擊著老師的心靈。

  想到自己的老母親也因病臥床不起,靠藥維持著生命,她的心不知被什么東西扎了一下。老師摘下一朵開得最潔白,最美麗的丁香花遞給小男孩。

  小男孩嚴(yán)重泛著淚花,深深地向老師鞠了一躬,飛快的向家跑去。

  老師來(lái)到鮮花店買了一枝康乃馨,朝母親住的小屋走去……

一個(gè)美麗的故事7

  這個(gè)故事主要講的是:有個(gè)小男孩,他因?yàn)橹橇τ姓系K,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力.但即使這樣,他同樣希望能得到大家的認(rèn)可.一堂作文課,題目是《愿望》.他想了半天,寫了下來(lái):我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是老師天天笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你真聰明!”

  第二個(gè)是媽媽天天看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨!”

  這篇作文老師看了后,為了鼓勵(lì)這個(gè)孩子,打出了最高分.他很高興,想在媽媽生日那天給她一個(gè)驚喜.媽媽看了后哭了起來(lái).

  是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會(huì).它朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芬芳的果.故事里,老師沒有放棄對(duì)學(xué)生的'愛護(hù)與鼓勵(lì),媽媽也沒有放棄對(duì)智障孩子的愛.

  我不禁想起我們現(xiàn)在的老師對(duì)我的賞識(shí)教育.只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師都會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們.我的語(yǔ)文不太好,可是徐老師還是對(duì)我小小的進(jìn)步給予“優(yōu)”

  ,我作文上寫的好句子,還被畫出紅浪線和五角星,讓我心里美滋滋的.老師的鼓勵(lì),使我更覺得不能讓她失望.而歲老師用他特有的“笑臉”蓋在我們的數(shù)學(xué)書上,讓我們每天都爭(zhēng)著進(jìn)步,時(shí)刻提醒自己不能辜負(fù)老師的希望.

  我們?cè)陉P(guān)愛中成長(zhǎng).這不就是文中所說(shuō)的愛嗎?

一個(gè)美麗的故事8

  一個(gè)美麗的故事

  有個(gè)塌鼻子的小男孩兒,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。

  那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫,那作文極短,只有三句話:我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你真聰明。”第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨!

  于是,就是這篇作文,深深地打動(dòng)了他的老師。那位媽媽式的老師不僅給了他最高分,在班上帶感情朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:“你很聰明,你的作文寫得非常感人,請(qǐng)放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的,大家肯定會(huì)格外喜歡你的'。”

  捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。

  那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日-一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒,那小男孩兒咧著嘴笑得真甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來(lái),他就甜甜地喊了聲“媽媽”。然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽,今天是你的生日,我要送給你一件禮物!

  媽媽笑了:“什么?”

  他笑笑:我的作文。說(shuō)著雙手遞過(guò)去那個(gè)大信封。

  接過(guò)信封,媽媽的心在怦怦地跳!

  果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突然間飛了。

  是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會(huì),它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠陰,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。 (張玉庭/文)

  1.在第一段中,“寫得美麗如花”運(yùn)用了比喻的修辭手法,請(qǐng)聯(lián)系上下文分析其含義。

  2.文中加點(diǎn)詞“極其”“極”用得好,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 。常闹邪选袄蠋煛狈Q為“媽媽式”的,你同意這樣的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。

  4.接過(guò)信封,“媽媽的心在怦怦地跳”,請(qǐng)想一想,媽媽此刻是什么樣的心情。

 。担@是一個(gè)美麗的故事,故事中的哪個(gè)人物最讓你感動(dòng)呢?為什么?

  四.㈠1.寫出自己的真情實(shí)感 2.表現(xiàn)出小男孩用心、認(rèn)真的程度之深3.因?yàn)槔蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心、愛護(hù)孩子(或:因?yàn)槔蠋熡袗坌模?4.有擔(dān)心,也有期望(或希望、祈望) 5.略

一個(gè)美麗的故事9

  有個(gè)塌鼻子的小男孩兒,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。

  那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極其認(rèn)真地寫,那作文極短,只有三句話:我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):你真聰明。第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):你一點(diǎn)也不笨。

  于是,就是這篇作文,深深地打動(dòng)了他的老師,那位媽媽式的老師不僅給了他最高分,在班上帶感情朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人,請(qǐng)放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

  捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。

  那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個(gè)蹋鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開眼醒來(lái),他就甜甜地喊了聲媽媽,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō):媽媽,今天是您的生日,我要送給您一件禮物。

  媽媽笑了:什么?

  他笑笑:我的作文。說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封,媽媽的心在砰砰地跳!

  果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突然間飛了。

  是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會(huì),它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。

  閱讀題:

  1.用自己的話概括這個(gè)美麗的故事:(2分)

  2.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞,你能理解媽媽的心理感受嗎?請(qǐng)寫出來(lái)。。(2分)

  媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突然間飛了。

  3.體會(huì)下面這個(gè)比喻句,它表現(xiàn)了小男孩什么心情?。(2分)

  捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。

  4.文中的小男孩雖然智力受損,其實(shí)也還聰明乖巧,試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié),寫在下邊的橫線上。(2分)

  5.仔細(xì)閱讀小男孩的作文《愿望》,完成下面的點(diǎn)評(píng)。(2分)

  我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):你真聰明。第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):你一點(diǎn)也不笨。

  6.文中有一段滿含著哲理的抒情,將它積累在下邊的橫線上,并且永遠(yuǎn)記住它。(2分)

  參考答案:

  1.一個(gè)塌鼻子的.小男孩以一篇作文打動(dòng)老師,感動(dòng)?jì)寢尩墓适?/p>

  2.說(shuō)明媽媽被這篇作文感動(dòng)了,知道了怎樣格外喜歡你

  3.寫出了這個(gè)小孩受到老師的表?yè)P(yáng)后高興的樣子

  4.但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻

  5.感人至深、真誠(chéng)、發(fā)自肺腑等

  6.是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會(huì),它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果(每題2分共12分)

一個(gè)美麗的故事10

  有個(gè)塌鼻子的小男孩,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行,但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極其認(rèn)真地寫,那作文極短,只有三句話:我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你真聰明!钡诙䝼(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨。”

  于是,就是這篇作文,深深地打動(dòng)了他的老師,那位媽媽式的老師不僅給了他最高分,在班上帶感情朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人,請(qǐng)放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的,大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

  捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。

  那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開眼醒來(lái),他就甜甜地喊了聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽,今天是您的生日,我要送給您一件禮物。”

  媽媽笑了:“什么?”

  他笑笑:“我的'作文。”說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封,媽媽的心在砰砰地跳!

  果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突然間飛了。

  是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會(huì)。它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。

【一個(gè)美麗的故事】相關(guān)文章:

一個(gè)美麗的故事作文03-08

春天,一個(gè)美麗的故事02-18

[集合]春天,一個(gè)美麗的故事9篇02-18

一個(gè)美麗的夢(mèng)09-11

一個(gè)故事一個(gè)道理11-05

一個(gè)故事說(shuō)說(shuō)04-26

一個(gè)真實(shí)故事03-27

一個(gè)難忘的故事02-16

一個(gè)故事作文05-15

一個(gè)美麗的地方作文02-13