- 相關(guān)推薦
圖式理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
用圖式理論來(lái)引導(dǎo)學(xué)生激活相關(guān)的背景知識(shí),有利于提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率.本文通過(guò)對(duì)圖式理論的闡釋與分析,指出在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自我激活和建立圖式,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率.
作 者: 胡善慶 作者單位: 泰州師范高等?茖W(xué)校,江蘇,泰州,225300 刊 名: 內(nèi)蒙古電大學(xué)刊 英文刊名: JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY 年,卷(期): 2007 ""(12) 分類號(hào): H319.3 關(guān)鍵詞: 圖式理論 英語(yǔ)教學(xué) 激活 應(yīng)用【圖式理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章:
淺析分組教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26
多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-27
情感教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26
情感策略在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-27
Authorware在多媒體英語(yǔ)教學(xué)課件中的應(yīng)用04-27
能力本位教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26
圖式理論與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)04-27
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感因素04-26