借助本能,提升課堂活動設計質(zhì)量

新課程改革要求英語教師設計高質(zhì)量的英語課堂活動.而這一活動的有效開展應基于學生的學習本能,如:社交本能、制作本能、藝術本能和探究本能.本能猶如機器的發(fā)動機,它驅(qū)動著學生的學習欲望,激發(fā)起學生的好奇心和探究精神,并使之有良好的表現(xiàn)和成功體驗的滿足.這樣,才能真正讓學生在和諧的氛圍中自然地、有效地習得語言和運用語言.

作 者： 漆曉蓉   作者單位： 浙江省衢州二中,外語組,浙江,衢州,324000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關鍵詞： 課堂活動設計   本能   需要  

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