高校英語專業(yè)語法教學現(xiàn)狀調(diào)查分析

采用問卷的方法,從學生語法知識的需求、語法課堂教學和語法教材使用三方面調(diào)查了中部某省九所高校英語專業(yè)的<語法>課教學現(xiàn)狀.對這些現(xiàn)狀的分析表明,現(xiàn)行語法教學和主流語法教材與現(xiàn)在學生的語法知識結(jié)構(gòu)和需求存在矛盾.因而,有必要進一步改進語法教學和編纂新的語法教材.

作 者： 徐泉 XU Quan   作者單位： 華中師范大學外語學院,湖北,武漢,430079  刊 名： 欽州學院學報  英文刊名： JOURNAL OF QINZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 23(3)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 語法教學   現(xiàn)狀   需求   教材  

【高校英語專業(yè)語法教學現(xiàn)狀調(diào)查分析】相關(guān)文章：

非英語專業(yè)學生英語寫作教學現(xiàn)狀調(diào)查及分析04-27

我國高校英語寫作教材的現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考04-27

磁湖污染現(xiàn)狀調(diào)查與分析04-25

對英語專業(yè)語法教學的幾點建議04-28

非英語專業(yè)大學生英語口語現(xiàn)狀調(diào)查與分析04-27

高校體育隱蔽課程實施現(xiàn)狀調(diào)查04-29

高校雙語教學的現(xiàn)狀與建議04-29

高校學生評教現(xiàn)狀分析及思考04-29

新課標下英語文化教學課堂現(xiàn)狀調(diào)查與分析04-26

我國科學數(shù)據(jù)共享現(xiàn)狀的調(diào)查與分析04-29