教師在英語(yǔ)教學(xué)中的角色扮演及意義

教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中扮演著不同的角色,而能否扮演好這些角色.將直接影響英語(yǔ)教和學(xué)的效果.因此,從事高校英語(yǔ)教學(xué)的教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心理因素,淮確把握自己在課前、課中、課后所扮演的角色,并在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新.

作 者： 陳芳 CHEN Fang   作者單位： 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院,基礎(chǔ)部,安徽,淮北,235000  刊 名： 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUAIBEI PROFESSIONAL AND TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2008 7(3)  分類(lèi)號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 課前   課中   課后   英語(yǔ)教學(xué)   角色扮演  

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