注意力缺陷多動障礙兒童的特征及干預(yù)策略

ADHD兒童有著和一般兒童不同的神經(jīng)生理特點、認知特點、行為特點等,應(yīng)該從整體上認識和訓(xùn)練ADHD兒童.

作 者： 陳源   作者單位： 閩江學(xué)院教科所,福建,福州,350108  刊 名： 閩江學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF MINJIANG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 24(4)  分類號： B844.1  關(guān)鍵詞： ADHD   特征   策略  

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