大學生個體心理差異分析

大學生個體間存在著多方面的差異,主要表現(xiàn)在智力差異、性別差異、成就動機差異等.從理論和實踐上明確這些差異,既有利于大學生了解自己的學習類型與個性特征,選擇相應的學習策略和方式,也有利于教師發(fā)現(xiàn)學生學習心理的優(yōu)勢和缺陷,依據學生的個性特征優(yōu)化學習過程,提高學習效率.

作 者： 王前新   作者單位： 荊門職業(yè)技術學院,湖北,荊門,448000  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2006 ""(24)  分類號： B84  關鍵詞： 大學生   心理差異  

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