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遭受多重侵害兒童的執(zhí)行功能
摘要:目的:探討遭受多重侵害兒童的執(zhí)行功能狀況.方法:采用方便取樣,抽取山東省某市中小學生793人,應用青少年侵害問卷(JVQ)篩查出多重侵害組學生64例,選取班級、年齡、性別匹配的無侵害組和侵害組學生各64名,采用韋氏記憶量表(WMS)、GOSTOP沖動測評軟件和執(zhí)行功能行為評定量表自評版(BRIEF-SR)測量各組學生執(zhí)行功能狀況.結(jié)果:多重侵害組被試在WMS理解記憶上的得分低于侵害組(P<0.01);多重侵害組BRIEF總分及各項因子分均高于無侵害組和侵害組(P<0.01).JVQ總分與WMS理解記憶得分無顯著相關(guān),與BRIEF-SR總分及各因子分均呈顯著正相關(guān)(r=0.22~0.43,P<0.01).結(jié)論:遭受多重侵害兒童在理解記憶任務(wù)中的表現(xiàn)更差,且表現(xiàn)出較差的生態(tài)學執(zhí)行功能. 作者: 劉佳佳 曹楓林 陳倩倩 孔箴 李玉麗 董方虹 Author: LIU Jia-Jia CAO Feng-Lin CHEN Qian-Qian KONG Zhen Li Yu-Li DONG Fang-Hong 作者單位: 山東大學護理學院,濟南,250012 期 刊: 中國心理衛(wèi)生雜志 ISTICPKUCSSCI Journal: Chinese Mental Health Journal 年,卷(期): 2012, 26(3) 分類號: B844.1 關(guān)鍵詞: 兒童 多重侵害 執(zhí)行功能 橫斷面研究 機標分類號: TE2 G64 機標關(guān)鍵詞: 無侵害 兒童 執(zhí)行功能 children 理解記憶 中小學生 功能狀況 因子分 行為評定量表 韋氏記憶量表 WMS 顯著相關(guān) 記憶任務(wù) 測評軟件 正相關(guān) 生態(tài)學 山東省 青少年 性別 問卷 基金項目: 山東省自然基金,山東大學創(chuàng)新基金,教育部基金 遭受多重侵害兒童的執(zhí)行功能[期刊論文] 中國心理衛(wèi)生雜志 --2012, 26(3)劉佳佳 曹楓林 陳倩倩 孔箴 李玉麗 董方虹目的:探討遭受多重侵害兒童的執(zhí)行功能狀況.方法:采用方便取樣,抽取山東省某市中小學生793人,應用青少年侵害問卷(JVQ)篩查出多重侵害組學生64例,選取班級、年齡、性別匹配的無侵害組和侵害組學生各64名,采用韋氏記憶量表...《遭受多重侵害兒童的執(zhí)行功能.doc》
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