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論兒童的心理理論與執(zhí)行功能的關(guān)系
以錯(cuò)誤-信念任務(wù)和表面-現(xiàn)實(shí)任務(wù)為主要測(cè)量手段的大量心理理論研究的結(jié)果表明,兒童的心理理論大約在4歲左右才能形成.兒童的心理理論為什么不能在4歲之前形成?研究者利用執(zhí)行功能的缺乏來解釋這種現(xiàn)象.研究表明,抑制控制、規(guī)則使用、工作記憶等可能均是與心理理論相關(guān)的一些執(zhí)行成分,但這些觀點(diǎn)均受到不同程度的質(zhì)疑.因此,關(guān)于心理理論和執(zhí)行功能的關(guān)系,還需要開展大量的后續(xù)研究.新近提出的關(guān)于"冷"執(zhí)行功能和"熱"執(zhí)行功能的區(qū)分,也許是進(jìn)一步探討心理理論和執(zhí)行功能關(guān)系的新途徑.
作 者： 崔云 李紅 作者單位： 西南師范大學(xué)心理學(xué)院,重慶,400715 刊 名： 心理發(fā)展與教育 PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION 年，卷(期)： 2004 20(2) 分類號(hào)： B844.1 關(guān)鍵詞： 心理理論 執(zhí)行功能 抑制控制 工作記憶【論兒童的心理理論與執(zhí)行功能的關(guān)系】相關(guān)文章：
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