捕捉課堂資源,引領(lǐng)動(dòng)態(tài)生成

"動(dòng)態(tài)生成"是新課程倡導(dǎo)的一個(gè)重要教學(xué)理念,是當(dāng)代復(fù)雜和生成的思維方式給予教學(xué)過程的新啟示.生成教學(xué)不是隨意的、純粹自發(fā)的課堂行為,需要教師有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主支配的時(shí)間與空間,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑發(fā)難,有機(jī)地整合課堂上各種不同的信思,引發(fā)學(xué)生行為的一系列變化.

作 者： 沈娟   作者單位： 南通市通州區(qū)金沙中學(xué)  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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