- 相關(guān)推薦
《荷塘月色》 習題
無論在學習或是工作中,我們經(jīng)常跟練習題打交道,通過這些形形色色的習題,使得我們得以有機會認識事物的方方面面,認識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的《荷塘月色》 習題,希望能夠幫助到大家。
《荷塘月色》 習題
1.為下面的句子填寫關(guān)聯(lián)詞語,正確的一組是
(1)今晚卻很好,月光也還是淡淡的。
。2)采蓮是江南的舊俗,六朝時為盛。
。3)樹色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧;楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。
(4)是滿月,天上有一層淡淡的云。
A、但是而而盡管卻
B、即使但但因為就
C、雖然而但雖然卻
D、可是但而雖然還
2.標點符號完全正確的一組是、
。1)這令我到底惦著江南了。這樣想著,猛一抬頭,不覺已是自己的門前;輕輕地推門進去,什么聲息也沒有,妻已睡熟好久了。
。2)朱自清也有些文章是觸及時弊、針砭現(xiàn)實的,如《白種人——上帝的驕子》,就揭露了帝國主義侵略者的嘴臉。
。3)魯迅在為馬克吐溫的小說《夏娃日記》中譯本作序時就指出,馬克吐溫原是“講笑話的好手!
(4)有一天,大約是中秋前的兩三天,掌柜正在慢慢的結(jié)帳,取下粉板,忽然說:“孔乙已長久沒有來了。還欠十九個錢呢!”
。5)看過《霓虹燈下的哨兵》一劇的人,總忘不了陳喜慣說的那句話:“算了,黑不溜秋的,靠邊站吧!”
A、(1)(4)(5)B、(2)(3)(4)C、(2)(4)(5)D、(1)(3)(5)
3.閱讀本文第1自然段,回答下面問題
。1)對“這幾天心里頗不寧靜”理解有誤的一項是
A、開篇點明夜賞荷塘的理由。
B、“不寧靜”之后避而不談其原因,和月下荷塘的“朦朧”有相關(guān)處。
C、“不寧靜”與月下荷塘寧謐、恬靜、朦朧的意境相沖突,顯得突兀。
D、“不寧靜”是本篇感情基調(diào)的一個組成部分。
(2)本段很巧妙地暗暗點出時間
表明季節(jié)的地方是:()表明日期的地方是:()
表明“時間較晚”的內(nèi)容是()
4.下列選項中不含比喻的一項是()
A、我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。
B、葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
C、月光如注解水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
D、樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。
5.作者寫《荷塘月色》最后一個自然段的目的是()
A、為了引用古代詩歌增加作品的文學意味,同時也體現(xiàn)了散文“神聚形散”的特點。
B、表現(xiàn)了作者的苦悶——連妻子也不理解自己,只是一味睡覺。
C、表現(xiàn)作者向往美好生活,意欲解脫心中頗不寧靜的原因,同時與前文呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)完整。
D、為了拓展文章在有限篇幅內(nèi)的內(nèi)容含量,盡量使文章的意義更加深刻。
6.對《荷塘月色》所描寫的景物特點理解正確的一項是()
A、荷花的色、香、形的特點
B、月色的和諧、柔和的美
C、荷塘月色的素淡朦朧的美
D、荷塘四周靜中有動、動中有靜的意境美
7.《荷塘月色》的結(jié)尾,作者突轉(zhuǎn)筆鋒,聯(lián)想江南舊俗,追懷往昔,意圖是()
A、作者以蓮自況,表示出淤泥而不染的品質(zhì)。
B、借“惦著江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨,寓示對現(xiàn)實的不滿
C、想擺脫不平靜的心境,含金量以超脫現(xiàn)實生活的重壓
D、對江南的惦念,更是以表示對美好生活的憧憬
8.“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲”的修辭特點與下面相同的一項是()
A、微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的
B、葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙
C、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上
D、樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼
【《荷塘月色》 習題】相關(guān)文章:
荷塘月色作文07-10
荷塘月色 作文08-18
荷塘月色的作文09-14
荷塘月色作文03-08
荷塘月色作文06-04
荷塘月色作文04-02
荷塘月色的教案12-16
荷塘月色511-03
荷塘月色作文11-14
荷塘月色教案01-19