小豬變形記

小豬變形記1

　　這一天，小豬覺得很無聊。"真煩。"他嘟囔著，"煩、煩、煩、煩、煩！總該有點(diǎn)兒什么好玩的事吧，我去找找看！"于是，他小跑著出去了。

　　跑到路邊，他看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著人家瞧，"我敢說，做長頸鹿一定很刺激。"突然，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意！

　　小豬咚咚地跑回去做了一對高蹺，然后踩著高蹺散步去了。

　　路上，小豬遇到了斑馬。"嗨，下面的那位！"小豬跟斑馬打招呼，"我是一只了不起的長頸鹿，我可以看到好幾里遠(yuǎn)的地方。""你不是長頸鹿！"斑馬大笑著說，"你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的'小豬，你最好小心點(diǎn)兒。"

　　小豬氣呼呼地走開了，但是沒多久……

　　" 哦，天哪！"小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，"看來長頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)！"

　　還沒走出兩步，小豬又想到了一個(gè)好主意！他找來顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。

　　"嗨！"小豬跟大象打招呼，"我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋。""你不是斑馬！"大象大笑著說，"你是一只身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就……"

　　"討厭！"小豬嘆了口氣，"當(dāng)斑馬還不如當(dāng)小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣……"

　　還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個(gè)好主意！小豬在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。然后他跺跺腳，又出門去了。

　　"嗨！"小豬跟袋鼠打招呼，"我是一只了不起的大象！我能用鼻子噴水。""你不是大象！"袋鼠大笑著說，"你是一只鼻子上綁了塑料管的小豬。"

　　小豬正想爭辯，突然……

　　"嗯----"小豬哼哼著，"當(dāng)大象一點(diǎn)兒都不好玩兒！不過，當(dāng)袋鼠一定很有趣。"

　　他馬上又想到了一個(gè)好主意。小豬在自己的腳上綁了兩個(gè)大彈簧，然后他踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了。

　　"嗨！"小豬跟鸚鵡打招呼，"我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一樣高。""你不是袋鼠！"鸚鵡尖叫著說 ,"你是一只踩著彈簧的小笨豬，再說你跳得也不高。"

　　鸚鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他越跳越高……他蹦到了一棵樹上，被倒掛起來了！

　　小豬掛在樹上晃啊晃啊，"唉，要是我會飛該多好啊。"他從樹上爬下來。不過，這樣一來，小豬又想到一個(gè)絕妙的好主意！

　　他找來羽毛和貝殼，給自己做了一對翅膀和一個(gè)大鳥嘴。然后，他拍著翅膀出門去了。

　　"嗨！"小豬跟猴子打招呼，"我是一只了不起的鸚鵡！你的眼睛能看多遠(yuǎn)，我就能飛多遠(yuǎn)。""你不是鸚鵡！"猴子大笑著說，"你是一只披著羽毛的小豬，豬不會飛！"

　　猴子說對了。小豬根本沒飛起來，他就像一塊大石頭，一頭栽進(jìn)了樹下的泥潭里！

　　"真倒霉！"他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打著泥巴，"事情都搞砸了，當(dāng)小豬一點(diǎn)兒樂趣都沒有！""你說什么，當(dāng)豬怎么沒有樂趣了？我就是豬，我在泥潭里面打滾，覺得很好玩兒啊。你快試試吧！"

　　于是小豬也跟著滾來滾去……他滾得越多，身上就越臟，身上越臟，他心里就越快樂。

　　"太棒啦！"小豬高興得大叫，"原來當(dāng)小豬是最開心的事情呀！"

小豬變形記2

　　有一天小豬在大樹旁邊，自言自語地說：煩！煩！煩！總該有個(gè)好玩的事情吧！“于是小豬想了想，有辦法了，小豬走呀！走呀！看見恐龍，便在樹背后看著恐龍。心想恐龍這么高大威武，做個(gè)恐龍多好呀！說完就找了一些顏料涂在自己的身上，在河邊看到大象，它就問大象：大象，你看我像恐龍嗎？”大象一眼就看出來它是小豬，大象就說：“你跳到水里再上來，我就認(rèn)識你了�！毙∝i就跳到水里去了又上來了，身上的顏色被水沖掉了，小豬氣呼呼的'走開了。

　　它走著走著，又有學(xué)著大象的樣子，找來一些灰色的顏料，在找來兩片大葉子當(dāng)耳朵，然后它把顏料涂在它身上，再把葉子沾到耳朵上，然后它在路上炫耀去了，遇到了小馬就說：“我是一只了不起的大象�！毙●R說：“你不是一只大象，是涂上灰色顏料和沾著葉子的小豬。”它又走著走著，看到另外一只小豬，小豬鉆到泥巴里，這只小豬也跳到泥巴里，小豬問那只小豬：“做小豬你每天不煩嗎？”那只小豬說：“不煩呀，現(xiàn)在不是很快樂呀！”哦！我知道了，做自己，最幸福！

小豬變形記3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)閱讀圖畫書，能仔細(xì)觀察圖片并用簡潔的語言進(jìn)行描述。

　　2、認(rèn)識自己，懂得欣賞自己，理解“做自己才最快樂”。

　　3、理解詞：炫耀

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小豬手偶一個(gè)

　　2、PPT《小豬變形記》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入（出示小豬手偶）

　　今天趙老師請來了一位小客人，是誰呀？

　　請幼兒跟小豬打招呼。

　　在你的印象里小豬怎樣的？它最喜歡做什么事？

　　二、PPT演示第一部分“學(xué)長頸鹿”

　　1、第一幅

　　可今天這只小豬他快樂嗎？為什么？

　　2、第二幅

　　于是小豬跑了出去，他碰到了誰？發(fā)生了什么事？

　　他的表情怎么樣？在想什么？

　　小豬在想什么？

　　3、第三幅

　　小豬在干什么？

　　他要學(xué)誰？

　　4、第四幅

　　小豬路上遇見了誰？在干嘛？

　　你是怎么看出來的呢？

　　他們在聊些什么？

　　5、第五幅

　　發(fā)生了什么事？

　　師：看來長頸鹿的生活不適合我，我要去找更刺激的探險(xiǎn)。

　　這回小豬想到了什么好主意呢？

　　三、PPT演示“學(xué)斑馬”

　　1、第六幅

　　小豬在干什么？它會順利嗎？

　　2、第七幅

　　它們在干什么？你是怎么看出來的。

　　它是怎么跟大象炫耀的？（理解“炫耀”：覺得自己做得很棒，于是向別人夸獎(jiǎng)自己）

　　教師完整講述

　　四、PPT演示學(xué)大象（多幅同時(shí)出示）

　　它在學(xué)誰？是怎么學(xué)的.？小豬向袋鼠怎么炫耀自己？它成功了嗎？（請你用簡單的話完整地回答嗎？）

　　五、幼兒自主閱讀圖畫書

　　小豬又打算學(xué)誰了呢？它是怎么學(xué)的？（小豬在自己的腳上綁了兩個(gè)大彈簧，然后踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了。小豬跟鸚鵡打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一樣高”�！澳悴皇谴�鼠”鸚鵡尖叫著說，“你只是一只踩著彈簧的小笨豬，再說你也跳得不高�！丙W鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他跳得越來越高，越來越高。。。。。）

　　六、師幼共同閱讀――PPT（學(xué)袋鼠、學(xué)鸚鵡）

　　七、閱讀小結(jié)――做自己最快樂

　　八、集體完整閱讀欣賞圖畫書《小豬變形記》，介紹封面、封底、環(huán)襯、扉頁等。

小豬變形記4

　　一天，小豬呆在家里覺得很煩很無聊，就出去找有趣的事情做，小豬看到大老虎，心想：“我要是變成老虎該有多好，所有的動物見了我都害怕，我就成了森林之王�！庇谑撬�跑回家用顏料把自己涂成了老虎的顏色，給頭上寫了個(gè)大大的“王”字，找了幾根毛粘在嘴巴兩邊，打扮完后小豬得意的出門去了。小豬走在路上，遇到了熊貓，炫耀的說：“我是威武的老虎大王，你見了我不害怕嗎？”熊貓大笑著說：“你哪是老虎呀，你明明就是一只胖胖的'小肥豬�！毙∝i生氣的跑回家。

　　小豬又想：“我要是一只熊貓?jiān)摱嗪�，它還是我國的國寶呢！”小豬又找來黑色和白色的油漆，在自己的臉上畫了兩個(gè)黑黑的大眼睛，把身體也涂成了黑色和白色，小豬又高興的出門了。小走在路上遇見了小兔子，炫耀的說：“我是一只了不起的熊貓！”小兔子說：“你哪是熊貓啊，你明明就是一只愛騙人的小豬。”小豬氣呼呼的跑回家。

　　小豬撅著嘴給爸爸媽媽說：“當(dāng)別人一點(diǎn)都不好，做自己最好！”爸爸媽媽抱著小豬說：“你終于明白了這個(gè)道理�！�

小豬變形記5

　　本學(xué)期，我第一次接觸繪本教學(xué)，感到有些迷茫，對活動的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握，都處在模糊的狀態(tài)。以前也曾經(jīng)聽過本校葉潔老師的繪本展示課，但是對其教學(xué)的整個(gè)設(shè)計(jì)仍然不是非常地明確。后來主動與葉潔老師進(jìn)行了交流，虛心地向她學(xué)習(xí)，并且經(jīng)過自己的不斷實(shí)踐與摸索，對繪本教學(xué)有了一些初步的認(rèn)識和理解。于是設(shè)計(jì)了這一份教案，嘗試著開始了我的繪本教學(xué)之路。

　　我想，繪本教學(xué)首要的一點(diǎn)就是故事講得生動有趣，孩子們才愿意聽，喜歡聽，才能激發(fā)孩子們的興趣。因此，我把《小豬變形記》這本書帶回了家，自己將故事讀了一遍又一遍。先把語句讀通順讀流利；再把語言讀生動讀得有趣，尤其是小豬在遇到不同情境時(shí)的語氣，小豬的聲調(diào)的變化；接著我再配合豐富的表情再現(xiàn)，把故事讀得滾瓜爛熟，生動精彩。在后來的課堂實(shí)踐中，我聲情并茂的講述，真的引起了孩子們的'極大地興趣，孩子們對這個(gè)故事非常喜愛！

　　在研究繪本教學(xué)時(shí)，我也在網(wǎng)絡(luò)上查找了一些優(yōu)秀的繪本課程教案，發(fā)現(xiàn)老師們喜歡分析繪本。我個(gè)人認(rèn)為在講述故事的過程中，不應(yīng)該穿插過多地講解，這樣不僅會打斷孩子們聽故事的興趣，而且故事的完整性也受到了破壞。同時(shí)，許多教案最后環(huán)節(jié)，都設(shè)計(jì)了“小豬還會變成什么了？請小朋友們發(fā)揮想象，畫一畫？”我思考，《小豬變形記》繪本的主題是向孩子們傳遞做自己最快樂的理念。因此我設(shè)計(jì)了“請小朋友們畫一畫最快樂的自己？送給小豬，告訴小豬，做自己最開心最幸福！”我想，這樣的繪畫是具有生命力的！因?yàn)樗�結(jié)合了學(xué)生自身的生活體驗(yàn)，畫出了最真實(shí)的自我，最快樂的自我！

　　繪本教學(xué)之路，邊學(xué)邊思邊實(shí)踐，慢慢摸索與積累，體驗(yàn)成長是最快樂的！

小豬變形記6

　　小豬最近感到?jīng)]意思，他走在路上時(shí)，碰到了一個(gè)小猴子，小豬想，當(dāng)猴子一定很刺激，小豬跑回家拿了一通棕色的顏料，用刷子蘸上顏料，把自己全身刷個(gè)遍，然后又找來一段很長的塑料管當(dāng)尾巴，黏在了屁股上。他對小鳥說：“我是一只了不起的.猴子，你能飛多高，我就能順著樹爬多高！”小鳥說：“你不是猴子，你是一只小豬！”小鳥說得果然沒錯(cuò)，小豬爬到半截就“砰”得一聲摔了下來，他的塑料尾巴也飛了！

　　小豬看到河馬在游泳，他想，當(dāng)河馬一定更刺激，它跑回家洗掉了身上棕色的顏料，再涂上灰色顏料，然后來到小河邊，對小魚說，“我是一只了不起的河馬”。小魚說，“你不是河馬，你是一只小豬！”小豬跳下去游泳，結(jié)果撲通一聲掉到水里了，立刻把身上的顏料洗掉了。

　　小豬好不容易爬上了岸，它看到一個(gè)泥塘，試著在里面滾了幾下，越滾越高興，小豬這下明白了，還是當(dāng)自己最開心！

小豬變形記7

　　《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒有，它就想體驗(yàn)別的動物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識自我、認(rèn)識他人”的過程。

　　這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學(xué)書。它通過孩子的視角，用最簡單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂！

　　小豬和我們的學(xué)生多象!他們成長的世界正在變化著,一切正目不暇接的在眼前涌過，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己,是我們認(rèn)識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂,我們要正確認(rèn)識自己，評價(jià)自己。

　　我們很多學(xué)生，在生活中時(shí)常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會像小豬一樣不斷的.在努力改變自己向別人看齊，可結(jié)果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過這個(gè)小故事讓我們很容易就明白只有結(jié)合我們自身?xiàng)l件和客觀實(shí)際找準(zhǔn)自我，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到快樂。我們應(yīng)該認(rèn)識到在世界上，我們自己是獨(dú)一無二的，所以在生活中，應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)去比，也不要去模仿別人，失去了自我，成為了別人。要知道當(dāng)自己才是最快樂的，最重要的！我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但一定不要盲目模仿別人，要結(jié)合自身實(shí)際和社會現(xiàn)實(shí)，造就一個(gè)真實(shí)的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂。

　　讀完這個(gè)故事我最大的收獲就是：做自己才最快樂！

小豬變形記8

　　這幾天小豬很無聊，“真煩，煩，煩，煩，煩，總得干點(diǎn)兒好玩的事�！毙∝i莫名其妙的就想到了老虎。它想變成老虎一定很好玩。它就用油漆在自己的身上刷了老虎的條紋。它就大搖大擺走到森林里，看到小猴，小豬說：“難道你不怕我嗎？”小猴看了看小豬說：“你又不是老虎，你是一只肥肥的小豬，我為什么要怕呢？”小豬想了想說：“我有老虎的皮毛，粗壯的'尾巴，還有鋒利的牙齒，為什么不是老虎呢�！闭�說著傳來老虎的吼叫，嚇得猴子趕緊竄上樹，小豬沒命地跑。撲通，小豬掉進(jìn)河里了，身上的油漆都被沖掉了。小猴躲在樹上哈哈大笑。

　　小豬抹了抹臉上的水，看了看四周。發(fā)現(xiàn)大象在河里洗澡，小豬就想扮成大象。小豬找來軟水管插到自己的鼻子上，又用兩片大樹葉插到自己的耳朵上，走到大象跟前。大象說：“你又在搞什么把戲，我剛才聽說你扮成老虎被真正的老虎嚇得屁滾尿流�！毙∝i自言自語地說：“又被人家識破了�！毙∝i很生氣地扯掉兩片樹葉，揪掉軟水管�！拔疫�是做自己吧�！弊詈螅�小豬知道了“做自己，最幸�！�。

小豬變形記9

　　豬媽媽帶著小豬去上學(xué)，每天都要上課做作業(yè)，小豬想：總是要做作業(yè)，不能玩，真是煩惱。有一天，它在草地上看見一只野兔蹦蹦跳跳在玩耍，它想當(dāng)一只野兔就能玩耍，多開心��！于是它用兩片大葉子貼在耳朵上，用三片小葉子貼在嘴巴上，學(xué)著小兔子的樣子在草地上玩。這時(shí)，它碰到一只山羊，它對山羊說：“我是一只可愛的野兔。”山羊說：“你不是野兔，你是一只小笨豬。野兔能跳得很高，而豬沒有這個(gè)本領(lǐng)，不信你就試試看�！毙∝i用力一跳，沒想到，摔斷了耳朵，摔傷了嘴巴，摔得頭昏眼又花，小豬想：當(dāng)小兔沒意思，還是當(dāng)只山羊吧！它找來兩根樹枝綁在頭上當(dāng)角，又找來一片大葉子貼在下巴上當(dāng)胡子，裝作山羊的樣子休閑地走在草叢里。突然，草叢里躥出一只大老虎，小豬嚇得渾身發(fā)抖，它撒開四蹄趕緊跑，一直跑過樹林，翻過高山，才躲開了大老虎。小豬想：不讀書，沒有知識，所以老是會做錯(cuò)事情，被人欺負(fù)，沒有知識太難過了，還是做回自己，好好讀書吧，這才是真正的`快樂！

小豬變形記10

　　從前，有一只丑陋無比的小豬，它的名字叫：可可。

　　有一天，豬媽媽讓它去街上買包餐紙巾，于是，它便去了。它高高興興的`走在大街上，突然，它就非常傷心，哭著跑回了家。媽媽看見了，連忙跑去說：“不要哭了，不要哭了，別人說你丑你可以換一個(gè)樣子。”可可聽了說：“對呀，我應(yīng)該改變一下自己的樣子�！闭f著，它想：既然是孔雀笑話我，那我就邊孔雀，我非得跟它比一比。

　　于是，可可去森林里把一些動物掉落的毛收集起來，粘在一件衣服上，粘好了后，它穿上了美麗無比的衣服，去孔雀面前炫耀。它對孔雀說：“上次你說我丑，現(xiàn)在我比你還美麗�？兹富卮鹫f：“你雖然變美麗了，但你還是用了別人的東西，不是你的。”可可聽后不甘心的回家，它說：“我一定會再回來和你比�！庇谑�，它左思右想，終于它想出一個(gè)好辦法，就是變成梅花鹿。它先在衣服上涂上花紋，再找來兩根奇怪的樹枝粘在頭頂，裝扮好后，可可又去找孔雀，對它說：“這回你可沒話說了吧�！笨兹赣终f：“可你還是這么的矮�！笨煽捎謿饣亓思�，它還是不服氣，于是，它想變得威武些，就變了只大恐龍。它先找張紙畫恐龍衣。又去找孔雀說：“你怕了吧�！笨兹覆换挪幻Φ卣f：“我不怕，因?yàn)榻K究是你�！笨煽陕犃耍�就再也不像變形了。

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