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讓寶寶更聰明的動(dòng)手能力訓(xùn)練
“動(dòng)手能力是嬰幼兒智力水平最好的體現(xiàn)�！睋�(jù)專家介紹，動(dòng)手能力是嬰幼兒的一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力，嬰幼兒的許多知識(shí)技能都是在動(dòng)手操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)的，其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。研究表明，人的大腦中與手指相連的神經(jīng)所占的面積較大，用手時(shí)，大腦中的血液會(huì)增多30%，因此多動(dòng)手可以刺激大腦皮層并促進(jìn)其分化和成熟，讓寶寶的大腦日益發(fā)達(dá)聰慧�！�
培養(yǎng)動(dòng)手能力抓好關(guān)鍵期
溫馨提醒：孩子生命最初的三年所獲得的經(jīng)驗(yàn)將決定大腦的構(gòu)造，因此，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力一定要抓好“關(guān)鍵期”。
“孩子大腦發(fā)育起源于父母的基因，遺傳基因在大腦不斷的發(fā)育中繼續(xù)建構(gòu)，而大腦突觸的修剪期即為關(guān)鍵期，孩子在每個(gè)階段能力發(fā)展的重點(diǎn)都不同，而在每一個(gè)關(guān)鍵期階段，都應(yīng)該盡量讓孩子經(jīng)歷的事物有意義并具有連貫性和趣味性。”
對(duì)孩子的動(dòng)手能力進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練
1~2個(gè)月：這一階段寶寶小手的動(dòng)作并不受意識(shí)的支配，常常是胡亂搖動(dòng)，碰到物體時(shí)可出現(xiàn)抓握反應(yīng)。家長可以常用手指或帶柄的玩具觸動(dòng)寶寶的小手掌，促使其抓握。
3~4個(gè)月：可以用色彩鮮艷的玩具如小球、彩棒等放到孩子的眼前和小手能夠得著的地方吸引孩子去抓握，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)小手運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)父母的都希望自己的寶寶健康聰明，要實(shí)現(xiàn)這一美好的愿望，就必須掌握一些生活中的科學(xué)知識(shí)。那么，有哪些“損腦食品”應(yīng)盡量少給孩子吃呢？
下面列舉一些生活中常見的“損腦食品”清單：
一、白糖
白糖是典型的酸性食品，如果飯前多吃含糖分高的食物，害處尤其顯著。
因?yàn)�，糖分在體內(nèi)過剩，會(huì)使血糖上升，感到腹?jié)M脹飽。長期大量食用白糖會(huì)引起肝功能障礙。如果孩子吃白糖過多，不僅容易發(fā)胖，而且糖汁留在牙縫里，容易造成齲齒。長期過量地食用白糖，易使孩子形成酸性體質(zhì)和酸性腦，嚴(yán)重影響孩子的智力發(fā)展。
因此，為了保護(hù)孩子的智力，盡量少讓孩子吃白糖以及用白糖制作的糕點(diǎn)飲料等。
二、精白米、面類
精白米、面類，是生活中常食用的食品，頗受人們的歡迎，然而在制作的過程中，有益的成分已喪失殆盡，剩下的基本上只是碳水化合物。而碳水化合物在體內(nèi)只能起到“燃料”的作用。
因此，這些食物不是益腦食品，而是一種損腦食品。
5~6個(gè)月：開始訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作，每天按摩孩子的指尖數(shù)次，并讓其自由地玩紙、翻書、撕紙，讓孩子通過自己手指的運(yùn)動(dòng)使物體變形而體驗(yàn)到快樂。
7~8個(gè)月：教寶寶用拇指和食指或中指對(duì)捏物體，如從餐桌上揀起一顆小飯粒等，并讓其模仿成人伸各個(gè)手指，逐漸教會(huì)孩子用每個(gè)手指單獨(dú)屈伸、彈動(dòng)。
9~10個(gè)月：有意識(shí)地教孩子拍手、招手、蹺拇指，并開始配上相應(yīng)的語言。
周歲之后：對(duì)孩子手的訓(xùn)練應(yīng)向更高層次發(fā)展，如教孩子自己穿衣服，系紐扣、鞋帶，使用湯匙等，培養(yǎng)的過程中注意專注力和堅(jiān)持性。
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