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課間十分鐘作文(優(yōu))
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間十分鐘作文1
一下課，英浩一馬當先，大家蜂擁而至，洗手間很快就被我們班給霸占了。大家手上都是一點一點的黑黑的，因為我們班剛上完美術(shù)課，學習任務(wù)是畫素描。
子壕，英浩，楊坤，重曉霸占著水龍頭，手舞足蹈，不忘向我們炫耀一番�？筛吲d不了多久�！霸趺礇]水gu！”英浩擰開水龍頭，水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施舍，也許是英浩他們太得意忘形了，惹得水龍頭“火冒三丈”自然不愿意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭，水龍頭疼得流下了一滴“淚水”，然后就吝嗇地一滴不留，無奈大家只能回教室了。
子壕被蚊子叮了個包，正用她那雙臟兮兮的手抓耳饒腮。過了一會兒，他臉上全是黑黑的一片，像只臟兮兮的花貓�！肮�，子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指著子壕的'臉仰天大笑。同學們聞聲向那邊撞轉(zhuǎn)過去，情不自禁地笑了起來，一陣哄堂大笑。子壕氣不過，就用他那雙臟兮兮的手往楊坤臉上一抹，楊坤的臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑，楊坤大步流星地追了過去。
我走到飲水機去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手，撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道：“怡鏘啊，你怎么那么不衛(wèi)生啊�！�
“停水了，我也沒辦法�！扁I用無可奈何的樣子看著我們。
看了看還在打鬧的楊坤和子壕臟兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子，唉，停水真不方便。
課間十分鐘作文2
快樂十分鐘，應(yīng)該是下課吧，NO NO NO，快樂十分鐘作文350字。是在課堂上，你應(yīng)該會問：“在課堂上，老師不訓你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽聽鎮(zhèn)完小四年一班吧。
快樂猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個人一組，一個人寫四個字的詞語，一個人做動作，還有一個猜這個詞語，小學三年級作文《快樂十分鐘作文350字》。
這個游戲開始了，老師先讓劉德壯來作動作，讓黨珂寫詞語，還讓班長徐越來猜，黨珂寫了個詞語，望子成龍，劉德壯看見了詞語，他用左手放到頭上，一會兒看這，一會望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒有說出答案，我們開始倒數(shù)5.4.3。2.1，徐越急中生智，答對了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開始了，課堂里連一根針落下來都能聽見，黨珂又寫了一個“龍飛鳳舞，”劉德壯一會兒擺出瞧的樣子，一個兒擺出跳舞的'樣子，大家哈哈大笑起來。最后徐越背會了五個詞語。
這個這個新的教學方式不錯吧。我很喜歡，在玩的過程中學習知識。
課間十分鐘作文3
“丁零零”悅耳的下課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑向操場。操場一下子成了歡樂的海洋。
我最喜歡和同學們一起玩老鷹捉小雞的游戲了。這不，今天我成了一只兇猛的“老鷹”，我一定要抓住一只“小雞”，決不空手而回。看，最后面那只“小雞”，又瘦又小，那病懨懨的'樣子，一看就是只“小病雞”。得，今天你就是我的囊中之物啦！可是，“雞媽媽”已經(jīng)勇敢地張開“翅膀”向我撲來。怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。哈哈！有了！來個聲東擊西，我假裝向左撲，“雞媽媽”趕忙去左邊攔截，我又突然以迅雷不及掩耳之勢，掉頭猛地向右跑，一下子繞到雞隊伍后面，捉住了那只“小雞”。嘿！成功啦！
我們玩兒得這么嗨，操場的南邊也不時傳來喝彩聲。一個小妹妹正在踢毽子，只見她時而單腿踢，時而雙腿踢，不時變換著花樣兒，正當我們沉迷于她高超的踢毽子絕技時，哎呀！不好，毽子馬上就要落地了！這時，她迅速轉(zhuǎn)身，居然用頭頂了一下毽子，哇！真是太厲害了，觀眾爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲！
瞧吧，課間十分鐘讓我們充實而又快樂，對我們來說是最美妙的時光！
課間十分鐘作文4
你看，操場上二年級二班的同學在玩接力賽，小劉拿著接力棒像正在航行飛機一樣的速度跑到了終點，小朱早已做好了姿勢等小劉靠近時像離弦的箭一樣飛快的接過棒子迅速把接力棒傳給小梁，小梁又飛快的傳給小張……
你瞧，在塑膠場地上有一群二年級的男生在踢足球，你看，小宇飛起一腳把球傳給踢小明，小明靈巧的接過小宇得球，這時小張擋在前面想搶走球，小明輕而易舉的躲過小張，把球踢向守門員，守門員小劉撲向小明，但小明繞突然改變角度順利的把球踢進了球門，旁邊看的人都使勁拍起手來。在操場的東邊一年級九班的'同學在跳大繩，只見明明和麗麗緊緊握著繩子，用眼睛盯著每個同學保證不會出任何差錯，強強敏捷的跳過身子繞到小明的身后準備下一次跳，小青飛快地跳過大繩繞到強強旁邊還有幾個人在數(shù)數(shù)一、二、三、四……數(shù)數(shù)的人不知不覺的已經(jīng)數(shù)到了一百，站在旁邊看跳大繩的人不由得發(fā)出驚嘆聲。二年級十班的同學在玩捉迷藏只見小明、小亮、小張和小麗飛快的藏到了主席臺的后面，小李迅速的跑進了B樓的花壇里沒有找見就有飛快般的跑到主席臺的前面還是沒有找到他們他終于找到了他們四個。
課間十分鐘的操場真熱鬧啊。
課間十分鐘作文5
我的課間十分鐘是豐富多彩的，請同學們來參觀吧。
課間我有時喜歡和陳曦同學聊天，經(jīng)常會聊到課堂上有趣的事情。我一言，他一語，兩個人爭著搶話說。說到好笑的事情時，我常常笑得前仰后翻，而陳曦則滔滔不絕地講著，興奮時還手舞足蹈的。
有時我不得不趴在桌子上改數(shù)學卷子，試卷上的數(shù)字像一個個小蝌蚪似的亂七八糟。這時我的腦袋會突然短路，心里也像熱鍋上的螞蟻一樣抓狂。我會請教王冠羲同學給我講解。他在草稿紙上寫下算式，一步步耐心地給我講解。我的頭腦漸漸冷靜下來，心里有了解題思路，飛快地寫下正確答案。
有時我在閱讀，我喜歡看各色各樣的書籍。在書的世界里，我一會兒和聰明的愛克斯探長討論數(shù)學難題；一會兒和智慧的諸葛亮商量國家大事；一會兒又和夏洛一起幫助小豬威爾伯織網(wǎng)，而我最喜歡的是和《八十天環(huán)游地球》的'主人公福格一起不畏艱險，僅僅用了不到八十天的時間環(huán)游了地球，經(jīng)歷了許多有趣的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我豐富的課間十分鐘結(jié)束了，可期待著下一次的課間到來。
課間十分鐘作文6
午時第二節(jié)課了，經(jīng)過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時熱鬧起來。（長短句的`運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）
同學們?nèi)讲⒆鲀刹降貋淼讲賵�，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學踢足球的完美場景表現(xiàn)出來。）
女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學進行詳細描述）
課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。
課間十分鐘作文7
一下課，同學們風一般沖出教室，奔向廣場。
廣場上，飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來飛去，一會兒翩翩起舞，一會兒在我頭頂左右盤旋著，好像在和我玩做迷藏。
我試著抓一只蜻蜓，但它轉(zhuǎn)個圈輕盈地飛走了，我對它緊追不放，蜻蜓飛高了我就跳起來抓，飛到我的前面我跑著追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁，好像在戲弄我。此時的我被氣得火冒三丈，就猛追，同學們看到了也來追，可還是竹籃打水一場空，我們累得氣喘吁吁滿頭大汗，最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了�？焐险n了，我們愉快地往教室走。
剛立秋的太陽烈如火�；氐綐窍拢匆姌琼斖碌嗡�，水滴在風的.吹動下，在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來。我自言自語道：真是天助我也！同學們歡快地沖進水簾，不是你把我推進去，就是我把你推進去，同學們驚叫著，追趕著，嬉戲著，傳來一片歡聲笑語，我們衣服濕了，頭發(fā)濕了，貼在臉頰，水滴順著臉頰頭發(fā)往下滴，但同學們臉上個個洋溢著的笑容。
上課了，我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開心！
課間十分鐘作文8
“丁零零”，下課了。同學們離開了座位，開始了豐富的課余生活。
場面好不熱鬧：有的同學下了座位，正做著拍手游戲，有的同學三三兩兩地聚在那里談天論地，還有的同學則仍坐在那里，可能是正思考著下節(jié)課的作文該怎么寫吧。
我的目光落在前排的一位女生身上：她坐在座位上，手捧一本不知什么書，正津津有味地看著。她看得十分入神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，大約她正被書中的緊張情節(jié)所吸引吧。我這樣想著。她可真愛學習呀！
忽然，前面的一陣騷動吸引了我的注意。我定睛一看，原來幾個淘氣包打開了課前老師為我們準備的，用來引導同學們找到作文素材的搞笑視頻，一遍又一遍地播放著。逗得同學們有的哈哈大笑，有的莞爾一笑，還有的竟有模有樣的學了起來，還跑去給老師表演。看到這滑稽有趣的一幕，我也忍俊不禁。
幾個同學趁老師不注意，玩起了電腦上的掃雷游戲。大家紛紛跑到屏幕前去看，我也加入了他們的行列。只聽見同學們大聲嚷嚷著：這兒肯定是雷！別點這兒！而玩的`同學呢，則不緊不慢地點著。很快，他就掃掉了所有的雷。他好像還不滿意，又點開了紙牌游戲，結(jié)果被想看視頻的同學們關(guān)掉了。
就這樣，課間十分鐘慢慢地過去了。很快，上課鈴響了，大家都回到了座位上。雖然這只是天天都在上演的事，但還是給我留下了深刻的印象。
課間十分鐘作文9
我最喜歡的時候就是課間十分鐘了，雖然很短，但對于我們小學生來說，那是短暫和有趣的。
“叮鈴鈴，同學們，下課時間到了，老師你們辛苦了�！毕抡n鈴響起，就是我們最開心的時候了。
下課，我會和同學們玩沙包。我們通常是幾個人在臺階上的長廊玩。幾個人在長廊下相互扔沙包。而我是在長廊下面的�！皯�(zhàn)斗”開始了，由長廊上的同學發(fā)球。長廊上的同學先拿起沙包，再擺出扔東西的動作，然后“嘭”的一聲，沙包像一只小鳥飛了出去，我頓時跳了起來，往沙包飛的.地方飛奔，也有幾個同學朝沙包跑去，這時，我們就像是幾個餓狼，而沙包是一只小羊。我蹲下，一下滑到了沙包身旁，我機智地馬上抓起沙包，扔向長廊……
我課間還會玩“老鷹捉小雞”，可我“石頭、剪刀、布”沒贏，所以只能當一只老鷹了�？晌乙恢币沧ゲ坏揭恢恍‰u，正當我束手無策的時候，突然計上心來，我先假裝說：“我不玩了！”小雞們分散開了，我抓住時機，抓了一只小雞，我勝利了！
我們的課間生活豐富多彩，你的課間生活是什么？好玩嗎？有趣嗎？有機會我們一起玩。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像被困在籠子里的燕子放了出來，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。
瞧！操場西邊的大哥哥、大姐姐們正在進行一場拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會兒移向左，一會兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動了，加油聲和喝彩聲連成一片！
看！操場東邊的男同學要跟女同學PK跑步呢�！芭椤钡囊宦�，男同學就像一支支離弦的箭，沖出起跑線；女同學就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學遠遠地甩在了后面。最終，女同學勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開心，而失敗的男同學皺著眉頭，心里好像不服輸：我們一定要復仇！
我們最喜歡玩的活動是丟沙包。操場的西墻邊，我們分成兩組玩了起來，兩頭丟包的同學密切合作，向中間的'同學發(fā)起猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見張筠潼輕巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學勝利了，他們蹦啊跳啊，多開心啊！當我們玩得正起勁時，上課鈴響了。
我們戀戀不舍地走進教室上課去了，真希望下一節(jié)課的下課十分鐘早點到來。
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