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偉大的翅膀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的偉大的翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偉大的翅膀作文1
有時(shí)候，總會(huì)懷念過去的歲月，回過頭去看看自己成長(zhǎng)的道路，看到無數(shù)人停下來，對(duì)我微笑，那是我生命中的溫暖。
我的初中是海事附中，而我想寫的母校里眾多的老師之一，是我初三的班主任兼語(yǔ)文老師張紅。
初三的學(xué)習(xí)生涯中，她似乎并沒有做什么令我轟動(dòng)的事件，沒有像物理老師在中考前最后一天送給我們祝福歌曲，也沒有像英語(yǔ)老師因?yàn)樯岵坏梦覀冸x去而哭泣，但是，她給我的印象卻依舊那么的深刻，那些教誨的話清晰地印刻在心中，那些崇敬與感激的情感，細(xì)枝末節(jié)地滲透在每一次呼吸中。
實(shí)話說初三之前我的語(yǔ)文差得有點(diǎn)不堪入目，每次寫作文也總有種如臨大敵的感覺，可是上了初三，一切都在不知不覺改變著�；蛟S是在她把一本本好書介紹給我的時(shí)候，或許是在她給我講解一篇篇我寫的作文的時(shí)候，或許是在我一次次聆聽她充滿意蘊(yùn)的講課時(shí)，或許是周記里一次次交流的談話中，語(yǔ)文，成為我熱愛的學(xué)科。會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽語(yǔ)文課上老師羅列出來的知識(shí)點(diǎn)和答題方法，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地改發(fā)下來的作文，也會(huì)拿著好不容易的到的高分笑個(gè)不停。
就像第二次啟蒙，筆尖流淌出的文字，都有著她的功勞，可心中的謝謝，卻從未說出口。
九年級(jí)無疑是壓抑而枯燥的，有過焦慮，有過彷徨，有過憤恨�？擅看畏稿e(cuò)誤，或者在岔口徘徊不定的時(shí)候，總有她為我指引方向。她是嚴(yán)厲的老師，對(duì)我要求很高，也總是因?yàn)楹掼F不成鋼而批評(píng)我。我記得曾經(jīng)有幾次我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好她找我單獨(dú)談話，她告訴我，初三是關(guān)鍵的一年，決定了我們?nèi)松?方向，雖然學(xué)習(xí)壓力沉重，但不論我們什么時(shí)候開始，開始了就不要停下，不論我們什么時(shí)候結(jié)束，結(jié)束了就不要后悔;她也告訴我，做人需要寬容，要拿得起、放得下，困難的時(shí)候，可以悲傷，可以失望，卻決不能放棄。
這一年，她的教導(dǎo)，總是我心中的明燈。
我在老師的鼓勵(lì)中提高、在老師的鞭策中奮發(fā)。在我成長(zhǎng)的道路上，老師們真誠(chéng)地付出，給我們力量，伴我們成長(zhǎng)。我知道，老師不期望我的報(bào)答，他們用堅(jiān)守、執(zhí)著、責(zé)任和不放棄每一個(gè)學(xué)生的決心演繹著“教師”——這個(gè)光輝的職業(yè)。這種情，無法用數(shù)字來衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光;這份份深切的師愛，我們永遠(yuǎn)難以償還，我們飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出愛的藍(lán)天。
在我的影子里你一定很冷，陽(yáng)光都被我擋住，所有的榮耀都給了我，而你卻是我背后最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，我能高飛像只老鷹，全因你是我翅膀下的風(fēng)……
偉大的翅膀作文2
月光撒開一款狹長(zhǎng)明麗的云汀，恰似銀鱗閃閃。那海輕輕沉吟間若微風(fēng)指過琴弦勾起絲絲天籟，似落花飄零水上泛起淡淡漣漪。
那雙隱形的翅膀，是否會(huì)帶我飛越萬(wàn)水千山，飛到天涯海角，去享受只屬于我的世界?
我矢志不移的堅(jiān)信著，在這繁華匆忙的世界，總會(huì)有一個(gè)靜謐的角落等待著我的降臨。
我們終日坐在哪幾十平米的教室里，為了所謂的“夢(mèng)想”與“成功”而埋頭苦讀。十年寒窗，只為那金榜題名的輝煌壯闊，誰(shuí)也不愿名落孫山，抱憾終生，從此平平凡凡安度余生。如此呆板!如此懦弱!如此不堪!不知你可曾在解不出那道繁瑣的數(shù)學(xué)題時(shí)，抬起頭來看看那湛藍(lán)的天空，欣賞白云的慵懶悠哉，想象著自已也可以有一雙雪白的翅膀，帶我沖上云霄，從此不顧世俗，淡泊名利，做一個(gè)自在的隱居者，不求垂名千古，只為心歸其本，還能感慨那“夜來清夢(mèng)好，應(yīng)是發(fā)南枝�！被ㄩ_花落，世事變遷，我們?nèi)紵o暇顧及，難道不覺得可悲，可嘆嗎?一切美的源頭是自由與自由，還有自由。若不是那自由的羽翼，怎會(huì)有至美之言?怎會(huì)有人記錄萬(wàn)物瞬間的完美與燦爛?
是不是那些文人雅士總會(huì)在那陽(yáng)光燦爛的'午后，來到采光甚好的陽(yáng)臺(tái)上，坐一只藤椅，捧一本好書，品一杯香茗，在書香縈繞中感受茶香澀澀，怡然自得……然而，此時(shí)的我，也許是淹沒在那一道道幾何題的_中，也許是沉浸在那麻木辛苦的英文背誦中，也許是埋頭于匆匆記錄解答過程中。
那雙翅膀從未光臨過我，因?yàn)樗皇前肯栌谖业哪X海中，婆娑朦朧。
但它似乎又是常常光臨我的。
每當(dāng)煩躁苦悶時(shí)，便喜歡提起筆來寫作，然后便會(huì)“魂不守舍”，不知思緒在何方。也許它在廣袤無垠的蒙古草原上，策馬奔騰，暢飲青稞酒;也許它在祖國(guó)的最南方，享受日光，徜徉出海;也許它在那珠穆朗瑪之巔，俯瞰云海，擁抱大地……
我始終是丟不去那愛玩的童心，總想著那雪白的羽翼何時(shí)能來捎上我，帶我看遍地球每一個(gè)角落，寫一本屬于我的游記，讓人們都看到——我擁有自由與快樂。
多么想這樣活的瀟瀟灑灑，轟轟烈烈……
那么，就讓我親自為自己編織那雙翅膀吧，在畢業(yè)之后!
清晨的陽(yáng)光綻出縷縷暖意，恰似那風(fēng)華正茂的少年。沉睡的大海剛剛蘇醒，波光粼粼，余音裊裊，少年的船已揚(yáng)帆出航了。
偉大的翅膀作文3
微風(fēng)輕拂，身上的翅膀微張，順著茶香而去，向著心中信念，向著詩(shī)意的遠(yuǎn)方……
記憶斑駁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那日，在因演講比賽受挫，坐在沙發(fā)上悶悶不樂，腮幫子鼓得似河豚。爸爸見此狀，招呼我到茶桌前。他喜歡喝茶。每次吃完飯后，他總是拿出那套茶具，十分愜意。他說是為了消食，我看是為了享受。
他一壺水沖入茶杯。透明的壺壁，一片片茶葉在淡綠色的茶水中翩翩起舞，散發(fā)出生機(jī)與活力，茶香也時(shí)不時(shí)鉆入鼻腔，令人神清氣爽。
待茶泡好后，我迫不及待地一杯入喉，結(jié)果，完全不是想象中的那種味道，我苦著臉，放下茶杯：“好苦，不好喝�！卑职中α�。
看我興致不高，爸爸聊起了“茶經(jīng)”：“茶啊，天涵地育的靈物，亦是我失望時(shí)的動(dòng)力所在。‘冰心去凡塵’用開水再燙一遍本已干凈的玻璃杯，讓茶杯一塵不染。這就好比人，不管處于何種境地，在出發(fā)前，要好好梳理一下自己的羽翼，只為更好地向目標(biāo)進(jìn)軍�！薄皼_泡綠茶時(shí)，也講究高沖水，就如鳳凰三點(diǎn)頭，便是在沖水時(shí)水壺要有節(jié)奏地三起三落，雖然這是象征鳳凰在向客人點(diǎn)頭致意。但我覺得它更像是人的一生，有起有落，有高潮有低谷。用平常心對(duì)待一切風(fēng)雨，不要因?yàn)槌岚蛄軡窳�，就不敢再起飛。你的翅膀一樣是美麗的，也因風(fēng)雨而更加堅(jiān)硬�！�
“你看，沖入熱水后茶先是浮在水面上，而后慢慢沉入杯底，稱之為‘碧玉沉清江’。一看、二聞、三品，用心去領(lǐng)悟，才能聞到那難以言傳的生命之香。你要再去嘗試飛翔，才知道自己可以飛得多高�！�
聽了爸爸的話后，茶似乎有了靈魂，鮮活起來。我又倒了一杯，閉目細(xì)聞，抿嘴細(xì)品。一樣的綠茶，這一次，我卻不覺得苦，澀味縈繞舌尖，清幽淡雅，滑至舌根的甘醇，使我有種飄然感，貌似身上展開了翅膀，帶我漫步云端。
泡茶就是一個(gè)將浮華看透的'過程，起初對(duì)一切一無所知，單純無害，孤芳自賞。生命里摻雜了些其他的東西，它闖入生命的門檻，霸道地扭曲事物原本的模樣，經(jīng)歷過痛苦掙扎、漫長(zhǎng)等待，終于獲得了重生。雖然已改變了原本的模樣，歷經(jīng)了歲月滄桑，但再回顧過往竟是，云淡風(fēng)輕，一笑而過了。
我想，所有的經(jīng)歷都將變成身上五彩的羽翼，堅(jiān)毅而果敢，在氤氳著茶香的濃濃溫情中，朝著心的方向奮飛……
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