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我也追星作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我也追星作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我也追星作文 篇1
我從來都不追星，甚至無法理解追星族，同樣是人，何必去崇拜別人呢？
偶然的一次，我打開電視機(jī)。在屏幕上我認(rèn)識(shí)了你——個(gè)充滿陽光的帥氣男孩。你的歌聲打動(dòng)了我。莫名其妙地對(duì)你產(chǎn)生一種崇拜感！
從那時(shí)起，我開始慢慢地關(guān)注你。不知不覺地我開始向你看齊。因?yàn)槟�，我愛上了音樂；因�(yàn)槟�，我變得�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟�，我擁有了快樂；因�(yàn)槟悖屛覍W(xué)到了很多書上沒有的知識(shí)；讓我明白了什么是親情，什么是友情，讓我和很多陌生人成為了形影不離的好朋友！
你是個(gè)懂事，善良有愛心的好孩子。你處處為歌迷著想，為了歌迷，你可以在瓢潑大雨下唱歌；為了歌迷，你可以不顧尊嚴(yán)地向別人低頭認(rèn)錯(cuò)，然而你并沒有錯(cuò)；為了歌迷，你可以忍受別人對(duì)自己的侮辱！
那天，我跟媽媽守在電視機(jī)前看“勇往直前”！第一次看到媽媽這樣肆意地流淚�？粗忝鎸�(duì)困難，一次又一次地努力克服，我們都流下了淚水。我們都知道，被水嗆到有多難受，可是你卻為了貧困山區(qū)那些失學(xué)的孩子們不停地努力嘗試，雖然屢試屢敗，但你的行為震撼了我們的心靈，你的執(zhí)著感動(dòng)了我們。是那份真情，那份對(duì)歌迷的真情感動(dòng)了我們；是那份愛心，那份對(duì)孩子的關(guān)愛感動(dòng)了我們；是那份心愿，那份對(duì)孩子可以重反校園的希望感動(dòng)了我們！
期末考，我以優(yōu)異的'成績考入中學(xué)。在別人眼里，那大概全是老師的功勞吧！但事實(shí)并不是那樣的。老師是有功勞，但其中也包含了你給我的動(dòng)力！
三個(gè)月的時(shí)間，從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在，細(xì)細(xì)回想，很多歡樂的時(shí)刻已經(jīng)成為生命中不可磨滅的美好記憶，如同珍珠一般，散落沉淀在心湖，閃耀點(diǎn)點(diǎn)精彩，偶爾想起，讓人忍不住會(huì)心微笑。
你就是那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)微笑，對(duì)未來充滿信心一直為音樂夢(mèng)想執(zhí)著，是那個(gè)使今年夏天特別美好而與眾不同的男孩！帶著你的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方！
我也會(huì)因?yàn)槟�，帶著自己的�?mèng)想越飛越高！
很高興認(rèn)識(shí)你，在這個(gè)夏天，這個(gè)快樂男生——魏晨！你永遠(yuǎn)是我的榜樣
我也追星作文 篇2
我最喜愛的名人是貝多芬，他是著名的音樂家。
他，只處在自己的世界之中；他，不愿與人多交流；他，雖然貧困卻很堅(jiān)強(qiáng)；他，在成為聾子后仍然創(chuàng)作曲子......
我是一個(gè)十分熱愛音樂的小男孩，在我聽過貝多芬演奏的第四十交響曲后，我便喜歡上了他，同時(shí)，我也喜歡上了鋼琴。那時(shí)的我很小，雖說聽不懂貝多芬音樂里的含義，但單純地知道，貝多芬的音樂是我聽過最為好聽的。
貝多芬很有音樂的才華，他的每首曲子都是他內(nèi)心的聲音。音樂對(duì)于他來說，等于他的生命。可惜命運(yùn)就是這樣地玩弄人，在他二十歲左右的時(shí)候，他的挺立就出現(xiàn)了問題，直到最后完全消失了。但他很堅(jiān)強(qiáng)，他并沒有因?yàn)檫@個(gè)而放棄自我，放棄音樂。在他的努力之下，第九交響曲還是誕生了！
自我開始學(xué)鋼琴，老師就叮嚀過我，音樂之中的學(xué)習(xí)是困難的，你要學(xué)會(huì)怎么認(rèn)識(shí)它，怎樣讀懂它，怎么讓它變得更好聽。原以為著是一件十分容易的事，只要叮咚彈幾個(gè)音符，沒想到這竟是一件困難的事。這時(shí)，我突然想起了貝多芬，他正用他嚴(yán)銳的目光盯著我，我突然明白了，他是讓我堅(jiān)持下去。于是，每學(xué)一首曲子，我都會(huì)了解它，都會(huì)去聽它內(nèi)心之音。長久以來，我的技術(shù)與音樂才能日升月益。
貝多芬，你是我心中的目標(biāo)，也是我崇拜的'名人！我知道你當(dāng)年為什么熱愛音樂，因?yàn)樗梢宰屇銖淖约旱氖澜缱叱觯耆苋氲竭@美麗的世界里。它可以給你帶來快樂，它可以帶走你的煩惱。貝多芬，你將是我奮斗的目標(biāo)，不管是在音樂上還是學(xué)習(xí)上，我都會(huì)以你的堅(jiān)持與頑強(qiáng)作為我的力量。讓我不管在音樂或者學(xué)習(xí)之中，更上一樓！
我也“追星”!
我也追星作文 篇3
幾天前，歐冠八分之一決賽打響，巴塞羅那對(duì)陣阿森納。半場(chǎng)結(jié)束，雙方O比0打平；到了下半場(chǎng)將近結(jié)束傷停補(bǔ)時(shí)兩分鐘的時(shí)候，只見球星梅西連過三人，晃倒門將切赫后勁射破門，幫助球隊(duì)進(jìn)軍四強(qiáng)，而今天我要寫的主角并不是打入精彩進(jìn)球的梅西，而是阿森納的門將彼得切赫。
彼得切赫是一位捷克門將，現(xiàn)今已32歲，是我最崇拜的球員之一，曾經(jīng)在25歲時(shí)因賽場(chǎng)一次意外，頭骨腦部重傷，被宣布被迫停止職業(yè)生涯，得知這個(gè)消息的切赫十分震驚，但他并沒有許棄自己的職業(yè)生涯，安心養(yǎng)傷。一年的時(shí)間過去了，切赫奇跡般地再次站在球場(chǎng)上，站在球門前，像之前一樣，只不過在他的腦袋上多出了一個(gè)頭盔，因此被人稱為“坦克兵”。傷愈復(fù)出后的切赫并沒有狀態(tài)下滑，反而越戰(zhàn)越猛，漸漸成為了世界足壇的第一門將。在20xx年，切赫迎來了自己職業(yè)生涯的高潮，以決賽中出色的表現(xiàn)和發(fā)揮，在點(diǎn)球大戰(zhàn)中連續(xù)撲對(duì)所有方向點(diǎn)球，并在7輪罰球中成功攔出兩粒點(diǎn)球，在補(bǔ)時(shí)階段撲出球星羅本的`決殺點(diǎn)球，幫助球隊(duì)切爾西在與拜仁的比賽中獲得勝利，奪得歐冠冠軍，切赫當(dāng)選全場(chǎng)最佳球星。
20xx年，已經(jīng)年過30的切赫走到了職業(yè)的低谷，轉(zhuǎn)會(huì)球隊(duì)阿森納，但阿森納最終在比賽中被巴塞羅那淘汰出局。在梅西晃倒切赫射門得分淘汰阿森納的時(shí)候，梅西與隊(duì)友瘋狂慶祝，留下的是坐在地上，一臉悲傷與自責(zé)的切赫，在那一刻，我仿佛看到了“坦克兵”門神切赫頭盔下的悲傷淚水。這場(chǎng)比賽，切赫的一次次努力，最終還是慘遭絕殺。
雖然切赫已經(jīng)不再是最好狀態(tài)，但他的努力，一次次精彩沉穩(wěn)的撲救，攔出一次次大力的射門，化解對(duì)手一次次華力威脅的進(jìn)攻，撲出一個(gè)個(gè)角度極小的遠(yuǎn)射，他總是球隊(duì)的最后一道堅(jiān)固防線，默默地為球隊(duì)努力著，奉獻(xiàn)著.....他的人格魅力深深地感動(dòng)著我，生活中不也需要這種不放棄、不言敗的的精神嗎？
我也追星作文 篇4
“星”，不是指天上的星星，而是指明星。當(dāng)然，每個(gè)人的心中都有自己尊敬的名人。這些名人，可能是偉人、學(xué)者、專家……或者也可能是影視明星、體育明星等等。那么你最崇拜、最喜愛的人物是誰呢？
我最崇拜、最喜愛的人物不是劉德華，不是成龍，也不是姚明。而是德國作曲家貝多芬。貝多芬出生于1770年，他從小熱愛音樂，然而，在他馬上就要成功的時(shí)候，卻被醫(yī)生診斷出使聽衰減弱，甚至可以使耳朵變聾的病。
1798年貝多芬聽覺漸衰，1820年后兩耳失聰，失去了聽覺，再也聽不見大自然的聲音了。但就在兩耳失聰后，他還仍繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。然而，在這段安靜的時(shí)間里，貝多芬創(chuàng)造出了令世界都感到嘆為觀止的音樂。當(dāng)然，最具代表性的那就是《田園交響曲》和《命運(yùn)交響曲》。
當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著你的心扉時(shí)，你也許會(huì)想起了貝多芬——這位遭受到命運(yùn)承重打擊時(shí)的音樂巨人。他曾經(jīng)說過：“我將扼住命運(yùn)的咽喉，它并不能是我完全屈服�！本褪窃诙@的.這段時(shí)間中，創(chuàng)造出了響遇世界的音樂。就是在耳聾中，雖然會(huì)給貝多芬?guī)斫涣鞯恼系K，也是他常被人誤解，社會(huì)交流受到極大的約束，他自己也認(rèn)為自己連一棵大樹都比不上，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽大自然的聲音。但是，耳聾的貝多芬遠(yuǎn)離社會(huì)中的喧囂和紛爭(zhēng)，獲取心靈的凈化和安寧。這何嘗又不是一件好事呢！
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：”一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但他想創(chuàng)造出歡樂給世界，貝多芬就是這樣的人，所以我們要學(xué)習(xí)貝多芬這種堅(jiān)持不懈的精神。貝多芬的遭遇告訴我們一個(gè)道理：“當(dāng)你失去一些東西的時(shí)候，同時(shí)你也會(huì)收獲一些東西。
每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，我也不例外。
我也追星作文 篇5
如果要說追星，我想來想去，這個(gè)星就是古代之星——曹操。
曹操有雄心壯志。他僅是一校尉，就對(duì)董卓欺主弄權(quán)不滿，借獻(xiàn)刀行刺董卓，盡管沒有成功，落荒而逃，但他很英勇。劉備念念不忘當(dāng)皇帝，而曹操有當(dāng)皇帝的實(shí)力，但是他沒做皇帝，他知道那是大逆不道的事，而是“挾天子以令諸侯”，雖然雄心勃勃，但他很聰明。
曹操心胸開闊。曹操認(rèn)為他與劉備是真正的英雄，雖然當(dāng)時(shí)劉備寄居在曹操那里，但曹操并沒有殺他，反而是劉備自己心虛，借故逃走了。宛城戰(zhàn)張繡，曹操長子曹昂、愛將典韋都給送了性命，但張繡降曹時(shí)，曹操仍不計(jì)前嫌，“曹公之胸懷勝于大海遠(yuǎn)矣”，使人為之贊嘆。
曹操很愛才。曹操久慕關(guān)羽之名，在關(guān)羽降漢不降曹等三個(gè)苛刻條件下，曹操仍收留關(guān)羽，而且三日小宴，五日大宴，贈(zèng)送赤兔馬，掛印封金，妄想感化關(guān)羽。當(dāng)關(guān)羽追趕劉備而去，曹操贊嘆關(guān)羽“不忘舊主，來去明白，真丈夫也”，贈(zèng)錦袍和黃金，并令屬下不可追趕。不僅對(duì)關(guān)羽，對(duì)每個(gè)來投靠他的人曹操都視之為不可多得的人才。許攸來時(shí)，曹操表現(xiàn)最為突出，“不及穿履，跣足出迎，遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，操先拜于地。”不計(jì)過去，廣納賢才，這是何等的氣魄!所以，曹操手下的文臣武將最多，也最強(qiáng)。
曹操是一個(gè)軍事家。他借鎮(zhèn)壓黃巾軍和討伐董卓的戰(zhàn)爭(zhēng)中逐步壯大。官渡一戰(zhàn)，曹操利用許攸之謀，大敗袁紹，這是曹操打得最漂亮的一仗，也為自己稱霸一方打下基礎(chǔ)。
曹操還是一個(gè)詩人。他雖然行軍打仗，但手不釋卷，博覽群書，擅詩詞，通古學(xué)�！队^滄�！贰ⅰ洱旊m壽》、《短歌行》這些詩，氣魄雄偉，慷慨悲涼，膾炙人口。
“問人間誰是英雄，有釃酒臨江，橫槊曹公”——這是蘇軾的評(píng)價(jià)�！胺浅Ｖ耍乐堋薄@是陳壽在《三國志》中的.高度評(píng)價(jià)。
曹操是唯一一個(gè)讓我追星的人，我佩服他的氣魄他的膽識(shí)。
我也追星作文 篇6
他，是一個(gè)音樂奇才，他，用一生的精力，為人世間創(chuàng)造出最美妙、最動(dòng)聽的音樂，他用偉大但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡，成為音樂界燦爛的明星。一尊半身小人像，頭發(fā)蓬松得像火一樣燃燒，金剛怒目。沒錯(cuò)，他，就是貝多芬。
他是一個(gè)神童，從四歲起，他就開始學(xué)小提琴，長笛，中提琴等，13歲時(shí)就當(dāng)上了宮廷劇場(chǎng)的首席小提琴教師和助理管風(fēng)琴師。由于家庭貧困，貝多芬小小年紀(jì)便承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，他是靠在劇院里接觸意大利、法國和德國的充滿社會(huì)題材的喜歌劇以及歐洲各國問號(hào)的作品，靠自己學(xué)習(xí)、成長起來的。
但是，上帝總會(huì)開一個(gè)玩笑。從27歲起，貝多芬的耳朵漸漸地聾了。這對(duì)一位立志獻(xiàn)身音樂事業(yè)的他來說，無疑是一個(gè)不可言喻的打擊！他悲憤、氣惱，但是這又有什么用呢？最終，他還是沒有放棄自己喜愛的音樂事業(yè)，盡管自己不可能在聽到那動(dòng)人的旋律、那美妙的音符。為了音樂，貝多芬選擇了與命運(yùn)頑強(qiáng)的搏斗，他表現(xiàn)出極其旺盛的創(chuàng)作力，寫出了許多杰出的作品。最后還被譽(yù)為“交響樂之王”。
或許，有一些人的偉大需要用華麗的`語言去裝飾，有一些人的偉大用“偉大”一次就可以概括了，而貝多芬呢？什么都不需要。他的任何一首樂曲里跳動(dòng)的每一個(gè)音符都告訴我們什么樂觀�！叭绻悴恢肋@奇妙的東西，那么你的一生就算什么也沒有聽見。”這是恩格斯對(duì)貝多芬的高度評(píng)價(jià)。
貝多芬都能勇敢地接受人生的挑戰(zhàn)，我們又何嘗不能呢？
想一想，我們從小就生活在溫室中，沒有憂慮、沒有煩惱。不像貝多芬，一生都是曲折的、不平坦的。沒有美好的童年，沒有父親的疼愛，就在這樣一個(gè)生活環(huán)境下成長的貝多芬，竟然能夠?qū)ψ约旱膲?mèng)想堅(jiān)持不懈，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
古人云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”我們追星，就是因?yàn)槲覀兊呐枷裆砩嫌兄S許多多的優(yōu)點(diǎn)，才要向他們學(xué)習(xí)，向他們看齊。所以我們應(yīng)該努力尋找自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，不斷完善自我！
我也追星作文 篇7
近年來，‘追星’一族實(shí)力迅速壯大。如果你不認(rèn)識(shí)周杰倫。許嵩，那你就是文盲;若你沒聽說過‘花樣男子’、‘東方神起’，那你就落伍啦。三個(gè)字‘YOU OUT啦’!
當(dāng)然本人是不會(huì)落伍的，在跟隨大部隊(duì)唱著‘看見什么吃什么’的同時(shí)，也不忘堅(jiān)持擁護(hù)中國古典文化。中國的古典文化如一涌流不止的瀑布，此實(shí)乃‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’。古往今來能夠?qū)懗鋈绱艘饩车目瞻梢仓挥欣钐滓蝗税?
我追李白，追他的`豪邁‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’。人生總有消除不了的憂愁，于是李白他要?dú)w隱山林，自由瀟灑，毫無拘束的生活著。他敢想敢說敢做，如今的我們又有多少人具有這種品質(zhì)呢?都說90后做事很灑脫，可我們知道那只是毫無安全感的任性，與李白相比，卻是過之而不及呀!
我追李白，追他的堅(jiān)持樂觀�！L風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)的痛苦交織于李白的心中時(shí)，他選擇了相信，相信會(huì)有希望能夠來臨。這句是曾令我為之著迷，在我失望迷惘時(shí)，它教會(huì)了我灑脫，有了自己堅(jiān)持的信仰。
李白的千古名句數(shù)不勝數(shù)，‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’伴隨我們長大;‘夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州’讓我們思起舊友;‘天生我材必有用千金散盡還復(fù)來全詩’讓我們有了一股信心，從中體會(huì)到無窮的哲理。
李白，他不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的詩仙，還是我們思想天空的一顆璀璨明星。他照亮了我們的思想，引導(dǎo)我們走向深邃悠遠(yuǎn)的古典文化之路。
李白，我永遠(yuǎn)都追你!
我也追星作文 篇8
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。音樂逐漸的來到人們身邊，它似乎有一種魔力，當(dāng)人無聊或心情很糟時(shí)，用心去聽它，就會(huì)使我們精神煥發(fā)、心情不在低調(diào)。
著名的音樂家貝多芬說過：“永遠(yuǎn)不要拋棄音樂，否則將會(huì)失去精神的靈魂�！币魳肥翘焓沟恼Z言，它所表達(dá)的是無法說有不可沉默的東西。
我也愛上了音樂，愛上了我最喜愛的歌星，也就是現(xiàn)在之稱為音樂巨人----周杰倫。他是一位曠世的音樂奇才，他以婉轉(zhuǎn)迷人、舒服坦然的音質(zhì)已傳遍世界的每一個(gè)角落，每一張專輯中幾乎都是他的作品！
周杰倫之所以現(xiàn)在這么“紅”，在背后卻有一個(gè)不為人知的秘密。據(jù)我了解，在他讀高中的時(shí)候，他的成績一直都不好，最后沒考上大學(xué)，但他卻在一家酒吧工作，為客人用店里的鋼琴彈出優(yōu)美的曲子，后來一位音
樂制者看上了他，并讓他在一周時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作幾十首歌曲，他堅(jiān)持不懈、毫不罷休的創(chuàng)作了一首又一首感動(dòng)人心的歌曲，最終他成為了一名出色的`歌星。后來他掙錢給父母、親戚買房子，并長期看望他們。這樣的事跡是多么令人感動(dòng)呀！
周杰倫不僅為音樂事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，更為慈善基金作出了巨大的貢獻(xiàn)，在20xx、20xx兩年中在我國發(fā)生了兩次天災(zāi)，周杰倫挺身而出、毅然的為受災(zāi)群眾捐了幾十萬，并且還發(fā)表了自己的感言。
我是多么的喜愛周杰倫，便為此的查找了解他，他總使我們感覺他有一種超酷的感覺，擁有讓人艷羨的曠世才華，但低調(diào)而不囂張，內(nèi)心張揚(yáng)自我，卻為人平和。他最值得我們學(xué)習(xí)的應(yīng)該是關(guān)心貧困、永不松懈的品質(zhì)……
我也追星作文 篇9
我們班的班主任對(duì)我們班的同學(xué)管得太嚴(yán)，管我們的學(xué)習(xí)是班主任的職責(zé)，他還管我們上課的行為舉止，有時(shí)候下課也管：要我們愛護(hù)公物，看到公物倒了就要把它扶起來；走路也要正常的走路，不能縮頭縮腦，現(xiàn)在是我們班成績最好的同學(xué)就曾經(jīng)被老師教訓(xùn)過的，就是因?yàn)樗呗返臅r(shí)候總是縮頭縮腦的；還不允許我們上網(wǎng)聊天。
還好，現(xiàn)在還沒有不允許我們追“星”。我們班的'男生大部分都在追“周杰倫”，書本上、鉛筆盒上、書包上、本子上都粘貼著周杰倫的照片，當(dāng)然，貼有周杰倫的照片的本子都不是交給班主任的本子。俺們女生們追的“星”可就五花八門了，什么“張函韻”、“李宇春”、“S.H.E”、“周筆暢”、“蔡依林”……多的不得了，而且還有一個(gè)人同時(shí)崇拜好幾個(gè)女歌星的呢！不過大部分都是一個(gè)歌星的忠實(shí)崇拜者，絕對(duì)不允許別的歌星的歌星的崇拜者攻擊她。
先說說我吧，我是“周筆暢”的忠實(shí)歌迷，我尤其喜歡她的那首《天鵝》，我可不會(huì)讓我們班的同學(xué)或者是別的班的同學(xué)“攻擊”她哦，誰敢來？我可有鐵拳頭�。�
我的好朋友黃琳琳現(xiàn)在正在追那個(gè)什么什么“張邵涵”，她跟你說話，說著說著，就會(huì)突然地問你一句話：“你覺得張邵涵長得怎么樣？漂亮不漂亮？”如果你或她不漂亮的話，那么你就完 了，她會(huì)張牙（鐵牙）舞爪（指甲）地沖過來不你K一頓（條件是你們倆的關(guān)系不錯(cuò)）。
呂曼飛崇拜“李宇春”，是她的“玉米”。一天，一位同學(xué)開玩笑，對(duì)大家說：“大家好，我是李宇春！”結(jié)果，可憐她被呂曼飛給揍了一頓，現(xiàn)在她還不知原由，唉，我真同情你啊！
但愿班主任不要不允許我們追“星”�。√祆`靈，地靈靈��！
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