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一堂受益匪淺的課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的一堂受益匪淺的課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一堂受益匪淺的課作文1
少年宮閱讀班新來了一位年輕漂亮的班主任——葛老師。葛老師上課不但幽默風(fēng)趣,還善于隨時隨地教我們做人的道理。有一堂課,我至今記憶猶深。
那一天,葛老師正背對著我們在黑板上認(rèn)真書寫,一向愛惡作劇的張夢然在抽屜里疊了一架紙飛機,準(zhǔn)備給老師一個“見面禮”。他向講臺拋出了那架紙飛機?杉堬w機還沒到達(dá)講臺就“熄火”了。班上傳來了一陣刺耳的笑聲,當(dāng)葛老師轉(zhuǎn)過身來時,教室立刻又恢復(fù)了平靜。葛老師并沒有說什么,繼續(xù)轉(zhuǎn)過身寫板書。說時遲那時快,張夢然抓住了那個好機會,又拋出了一架紙飛機。這次紙飛機十分“爭氣”,“啪”的一聲,正擊中老師正在板書的手臂。
老師立刻停止了板書,放下粉筆。全班的笑聲戛然而止,老師迅速轉(zhuǎn)了過來,平靜地看著我們。全班一片寂靜,大家正等待著暴風(fēng)雨的來臨,平靜中的每一秒都是痛苦。老師靜靜地?fù)炱鸬厣系膬杉芗堬w機,漫步到夢然桌前。只見她彎下腰將張夢然輕輕拉起,輕聲細(xì)語地問:“夢然同學(xué),為什么第一架飛機沒打中第二架卻打中了呢?”就在大家費盡心思想這個問題時,張夢然不好意思地說:“第一架是用軟紙折的,因為軟提不上力,所以飛不遠(yuǎn),而第二架是用硬紙折的,所以飛得起來。”
“沒錯,我們每個人都是一架紙飛機,要學(xué)好本領(lǐng)讓自己的翅膀硬起來,我們才能飛得又快又遠(yuǎn)!崩蠋焽(yán)肅地說。張夢然紅著臉低下了頭,這場紙飛機的小風(fēng)波也因老師的一句話,畫上了完美的`句號。
擁有一對硬翅膀才能飛得更高更遠(yuǎn)。只有練就了一身硬功夫,才能到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。這堂課上學(xué)到的道理,將讓我受益終生。
一堂受益匪淺的課作文2
天氣晴朗,陽光明媚,碧空如洗,在一個溫暖的上午,趙老師踏著緩緩的步子伴隨著鈴聲走到教室內(nèi)……
“同學(xué)們,你們覺得你的作文憑什么得高分?”趙老師溫柔的說道。同學(xué)們陷入沉思,思索了一會兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回答了一些觀點,趙老師也微笑著點點頭。仿佛這些觀點正和她意。趙老師也為我們補充了些知識,同學(xué)們也都聚精會神的仔細(xì)聽講,生怕錯漏了老師講的任何一個字。
隨后,老師便給了一個題目,讓我們想想該如何寫開頭,同學(xué)們一開始眉頭緊鎖,仿佛如臨大敵,不知從何寫起,趙老師仍微笑著看著我們,平緩又溫柔的提點了我們一番,同學(xué)們有的眉頭微微舒緩起來,若有所思,找老師就像我們的伯樂一樣,使我們才思泉涌,于是同學(xué)們都自信滿滿的回答了,找老師也露出了淡淡的微笑,“讓我們看看作者是如何寫開頭的”,版鎖著老是溫柔的聲音,我們一齊向黑板看去,當(dāng)我們看了答案后,才恍然大悟,我們還缺少一些細(xì)節(jié),趙老師見我們眼神黯淡,便細(xì)心說道,沒關(guān)系,讓我們一起欣賞他的作文。
同學(xué)們都躍躍欲試,課堂氣氛好不熱烈!趙老師又給我們看了一張門羅投籃時的.照片,讓我們用不同角度去描繪這張圖,同學(xué)們興致很好,一個接著一個,趙老師也變得高興起來,不過,這美好的時光終究會結(jié)束——下課鈴響了,可我們都意猶未盡,趙老師也很惋惜地說下次我們繼續(xù)吧!
趙老師的語言緩緩進(jìn)入我的腦海,如一泓清泉在清晨流淌下來,讓我受益匪淺!
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