科學就在身邊作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的科學就在身邊作文，歡迎大家分享。
科學就在身邊作文1
“唧滴、唧滴”隔壁鄰居家可愛的小鳥兒身著黑色西裝，剪刀尾巴的小燕子又在嘰嘰喳喳歡快的歌唱了，它們的身上蘊含了奇妙的科學知識喲!你們知道嗎?
這是幾年前一個炎熱的夏天，樹上的蟬“知了、知了”的吟唱著夏天的歌曲，蔚藍的天空晴空萬里，猶如一塊水洗過的藍寶石，透亮透亮。我剛邁出家門檻，一道烏黑的“閃電”仿佛在地面上滑翔，橫沖直撞，嗬，原來是只活潑可愛的小燕子啊!前面，是一只白白胖胖的大蛾子飛來飛去，這只大蛾子命懸一線，搖搖欲墜，哈哈，它得完蛋了!這只小燕子在為民除害，難怪!沒等我在抬起另一條腿，忽然一道黑漆漆的流光又從我腳邊飛過，這又是一只燕子在追殺一只可惡的“嗡嗡”直叫的蚊子，今天的燕子是怎么了?我立馬竄上了樓，仔仔細細地觀察這些黑鳥小紳士們。
我坐在窗戶邊鳥瞰著這些燕子們，不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，在這短短的二十分鐘內，樓下就陸陸續(xù)續(xù)的飛過了十幾只黑色的.小燕子，這個現(xiàn)象意味著什么呢?我絞盡腦汁，也沒有絲毫的頭緒，有了，我腦子里靈光一閃，找到了一個好法子，上又問必答的“百度”，不就行了?于是我打開百度搜索，幾秒后，得到了答案：快下大雨時候，空氣很潮濕，會飛的蟲蟲們翅膀上沾滿了水珠，飛不高，燕子看見了，就和蟲蟲們一起低飛了，燕子低飛晴必雨，我懂了!
半個小時以后，外面的天成了孫猴子的臉——說變就變，由原本的晴空萬里變成了大雨滂沱。其實，只要認真的觀察，奇妙的科學就是在我們自己身邊!
科學就在身邊作文2
“紙鍋能不能把水燒開？”書上的這短短的一句話引起了我的好奇心�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”我便決定親自實驗一番。
我把我的好朋友張雨晴拉來，一起做這個實驗。酒精燈和支架家里都有現(xiàn)成的，我們挑出一張普通得不能再普通的卡紙做成一個鍋子形狀的.容器。準備就緒，開始了。我心里緊張地想：用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛，就是水把紙弄破，萬一還會引起火災，怎么辦啊。想到這里，我不禁有些害怕，但是強烈的好奇心驅使著我。我們把水倒進紙鍋，放到支架上，張雨晴慢慢地用火點燃酒精燈，小心翼翼地把酒精燈移到紙鍋底下�；鹑嫉梅浅Ｆ饎艃海路鹗且姷搅硕嗄瓴灰姷睦吓笥�，緊緊地擁抱在了一起。我們湊近一瞧，火苗的上邊有些發(fā)黃，下邊是紅色的，突然，水被燒得冒起泡來，漸漸地沸騰了，上面冒出一大片熱騰騰的氣。我被這突如其來的變化嚇懵了，連忙躲到門后喊：“張雨晴快跑！要發(fā)生火災了！”她“撲哧”一聲笑了出來：“這哪里是火災，只是水燒開了而已！”我一小步一小步地移到紙鍋前，果然沒有破，接著我還用手指放進水里試了試水溫，又“唰”地縮了回來：“誒，還挺燙的，事實證明了紙鍋可以把水燒開，這是為什么呢？”張雨晴搖頭表示自己不知道。于是，我們開始查找資料，終于找到了答案。原來每件可燃物都有自己的燃點。當我們燃燒加了水的紙鍋時，火焰產(chǎn)生的熱量從鍋底迅速傳到了鍋中的水里，而水的液體流動性和良好的傳熱性能將酒精燈燃焰的熱量迅速散開，這樣，鍋底的溫度始終達不到紙的燃點，就燃燒不起來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！眲觿邮郑茖W就在我們身邊。
科學就在身邊作文3
讀了這個題目，相信很多人都會問：“不就是一個小小的雞蛋嗎！怎么就握不破呢？再說了，你有什么根據(jù)呀！我就不信這個雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶著大家，走進這神圣的科學大門，去尋找真理。
今天，在課上，老師問：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽見“啪”的一聲響，雞蛋破了。
這時，你可能會說了：“不是我不破的嗎？怎么就破了呢，而且還這么快！"接著下一組的實驗，你就知道了！
老師又找了一名男同學上來握，只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎么能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的'意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。
最后，老師解開了我們的疑惑，原因很簡單，是這樣的：因為力有傳遞性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構成的呢，比較堅固。如果它受力均與勻的話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！
你們明白了嗎？我想：無論做什么事情不要聽別人說，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理。
科學就在身邊作文4
在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開科學呢？那些瓦片屋頂，是根據(jù)三角形的穩(wěn)定性設計的；飛機上的雷達，是根據(jù)蝙蝠的超音波發(fā)明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據(jù)摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的每樣物體，都會發(fā)現(xiàn)里面藏著大大小小的奧秘。
我也曾發(fā)現(xiàn)過很多很多身邊的`科學，比如說上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那么難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時防滑……所以，我對科學有著很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐著傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風，把傘吹到我的身后，我跑了沒幾步，覺得傘就像有生命一樣，把我拉住了。后來，我回到家，打開電視機，無意中調到了一個跳降落傘的節(jié)目，由此想到了我在雨中把傘倒過來跑的事，我研究了一下，認為是風受到阻力的影響，有阻力的話，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現(xiàn)象，為了更一步確認，我自己做了一個降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線，線下掛著重物，然后從高處放下，果然是慢慢飄下來了。由此可見，我在雨中無意間把傘撐倒了而行走不便是因為風的作怪。那些飛機降落和帆船都是這樣的原理。
我發(fā)現(xiàn)的科學還有很多很多，因為科學就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會在身邊找到很多科學。
科學就在身邊作文5
我們的生活中到處都有科學的影子，只是平時我們沒有認真觀察、體會，總覺得科學離我們很遠，其實科學就在我們身邊！
星期二，我們上了一節(jié)科學課，這一節(jié)課科學老師給我們講了有關橋的建筑。我們一邊聽課，一邊打開了書，發(fā)現(xiàn)科學書上的橋大都采用拱形結構建筑，而不采用別的形狀來建筑。這是為什么呢？科學老師給我們講：“之所以采用拱形結構建筑，那是因為拱形結構橋梁的承受力比其它結構橋梁的.承受力大�！闭f完，老師帶我們做了一個實驗。首先，他搬來一達補充習題本放在講臺上，并把它們平均分成兩份，兩份補充習題之間間隔一定的距離；接著，老師拿出一張紙放在兩達補充習題本上，做成一座橋梁的形狀，然后老師把一支粉筆放在紙的中間位置，結果粉筆剛放在紙上，紙的中間位置就下沉了，就像橋梁坍塌了一樣。老師又把紙彎曲成拱形，夾在兩份習題本之間，模擬成一個拱形的橋梁，當老師再把粉筆放在紙的中間位置時，紙沒有下沉，形狀也沒有發(fā)生什么變化，老師又放上一支粉筆，紙還是沒有下沉，直到放上第四支粉筆時，紙才下沉變形。最后老師說：“同學們，通過這兩個實驗的對比，我們能得出什么結論呢”，大家異口同聲的說：“拱形結構的橋梁更堅固！”
通過這節(jié)課，我明白了一個道理，原來科學知識離我們并不遠，它就在我們身邊，需要我們平時多觀察、多思考，才能積累更多的科學知識。
科學就在身邊作文6
開學那天，一回家我就迫不及待地翻開剛發(fā)下來的科學課本，看到書里有篇文章說土豆可以發(fā)電。
我滿腹狐疑：土豆怎么能夠發(fā)電呢?對了，去考考媽媽，看她知不知道。
我鄭重其事地走到媽媽跟前，問道：“媽媽，土豆可以發(fā)電嗎?”
“不可能吧?”媽媽一臉疑惑，“土豆怎么可能發(fā)電呢?”
“那我去做個實驗啊!”我一邊跑去廚房，一邊喊到。
“可別浪費土豆啊!”媽媽大聲喊著。
我才不管那么多，拿起《科學》翻到了“土豆電池”那一頁�！斑�需要銅片、鋅片、導線和小燈炮……”我自言自語道。說著，我又馬不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。
挑好了兩個新鮮的土豆，我把銅片和鋅片剪成合適大小的長方形，將兩根導線分別連接在銅片和鋅片上，再把它們插入土豆，另一端連上小燈炮�！巴�，亮了，亮了!”我一邊大聲地喊著媽媽，一邊指著發(fā)出微弱亮光、一閃一閃的小燈炮，高興得一蹦老高。
聽到我的呼喊聲，媽媽“飛奔”而來……當她看到桌子上發(fā)亮的.小燈泡時，嘴巴張得老大，兩只眼睛瞪著像銅鈴似的，臉上一幅不可思議的表情。
我又想：“如果再多加幾個土豆，是不是燈炮就會更亮呢?”于是，我便把5個土豆串聯(lián)在一起�！巴�!真的很神奇耶——”串聯(lián)后的小燈炮果然更加明亮了。
晚上，我把自己白天的試驗告訴了，爸爸他們都覺得不可思議。
通過這次實踐，我明白了一個道理：科學無處不在!只要我們用心去觀察，動腦去思考，動手去實踐，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)!
科學就在身邊作文7
許許多多的神奇的魔術，其實并不是魔術師有什么魔法，每一個魔術其實原理都很簡單，科學為你解開那一切奧秘！科學隨處存在，生活在21世紀的我們，怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學的眼睛呢 鬧鐘鈴聲大作，電視機播放節(jié)目，在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情，科學已經(jīng)悄悄地走來。
吸塵機真神奇，只要插上電，按下開關，垃圾和灰塵就被吸進去了，其實這一點兒也不奇，科學可以為你解釋這一切：機內有一臺電動機，空氣被高速旋轉的電動機吸進吸塵器，經(jīng)過過濾風的`過濾，再從吸塵器的后面排出來。在洗澡時唱歌，聲音會特別響亮，為什么？原來浴室的空間較小，聲音傳播的距離并不遠，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅硬、平整的四壁后，會直接反射到耳朵里，聽到聲音會更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什么呢？因為微波爐可以利用電能產(chǎn)生微波，它再爐內經(jīng)金屬壁不斷反射，并進入食物內部，所以使食物一會兒就熱了。當我們從冰箱里拿一罐汽水，打開易拉罐，會發(fā)出嘭的一聲，喝下一口，馬上會有一股氣直沖向鼻子，原來汽水里含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時會沖出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會形成氣泡，當開啟時會連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當打開電視時，只要把遙控器對準電視，按下按鈕就可以收看節(jié)目，原來時遙控器發(fā)出的紅外線會照射到電視機特殊的傳感器，這樣電視機就能收到信息了。
就在小小的家里，就有許多事物應用到科學技術。從牙膏到電腦，從自行車到飛機火箭，科學發(fā)明改變這我們的生活，我們的世界。我們應該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創(chuàng)意，希望30年后的我們，也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”！
科學就在身邊作文8
我發(fā)現(xiàn)科學就在我身邊，最近科學老師給我們講了有關浮力的實驗。讓我們知道了物體不僅有重力，而且還有浮力。
當浮力大于重力的時候，物體就會在水中浮起來；當浮力小于重力的時候，物體就會沉下去，當物體的浮力等于物體的重力的時候，物體就會懸浮在水中。
我們做了三個對比實驗。充分地證明了這一點。
首先老師準備三個玻璃杯，里面放半杯水，各放一個乒乓球，一個浮在上面，一個懸在水中，還有一個沉下去了。為什么呢？同學們想知道其中的.答案。
科學老師另外準備了一個乒乓球，把它放在水中，它就會自動地浮在水面上；接著，老師把這個乒乓球讓小針扎著小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中讓乒乓球里注滿水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就會沉在水中，緊接著老師把里面的水放了一半，乒乓球就會懸浮在水中。
老師向大家提了一個問題：同學們想不想把這個乒乓球讓它浮起來呢？大家把眼睜得大大的，都疑惑不解地望著老師。緊接著老師把這個懸浮的乒乓球放在開水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽，一邊倒一邊攪拌，慢慢地發(fā)現(xiàn)乒乓球浮上來了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝，為什么呢？我想知道答案。老師馬上說中了其中的秘密。原來，鹽水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就會浮上來，我恍然大悟：通過這堂實驗課，讓我知道了生活中處處都有科學，科學就在我身邊。
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