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鑰匙的作文實用9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的鑰匙的作文,歡迎大家分享。
鑰匙的作文 篇1
家里所有的鑰匙一直都有爸媽管理的。從小到大我連一把開門的`鑰匙都沒有過。我再三考慮,決定向媽媽要屬于我的鑰匙,經(jīng)過我的軟磨硬泡,我終于得到了一把亮閃閃的鑰匙。每當(dāng)我用鑰匙開門時,一種主人的感覺油然而生。
隨著年齡的增長,我上了小學(xué)。由于表弟早就能騎自行車了,我也不能服輸,于是媽媽給我買了一輛自行車,我又多了一把鑰匙——自行車鑰匙。自行車也需要上鎖,防止丟失。有了這兩把鑰匙,我也有了一種責(zé)任感。
上了三年級,媽媽讓我一個人上學(xué),同時也安排了一個任務(wù)——將郵箱里中的報紙和雜志順路帶回家。于是我的“鑰匙家庭”里又多了一名成員——郵箱的鑰匙?粗鴪蠹垼匙,感覺心里很踏實實。
漸漸地,我的鑰匙也越來越多,我的心中不禁升騰起一種自豪感。
“晨晨,你得掌握好鑰匙哦!币惶鞁寢屚蝗粚ξ艺f。
“這不,正牢牢地握著呢!蔽业靡庋笱蟮卣f?粗@一個個鑰匙,我的心里樂開了花。
鑰匙的作文 篇2
每個人都有一把屬于自己的重要鑰匙,那把鑰匙管制著你的快樂,也管制著你的情緒。
當(dāng)我們把這個鑰匙交給別人的時候,我們會覺得很不自然,認(rèn)為我們的感情和情緒被別人控制著。然后我們會一味地要求別人讓自己快樂,卻不知道是自己將快樂的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的斥責(zé):都是你害的,你要對我負(fù)責(zé)!可當(dāng)我們說這句話的時候卻沒有想過,那是自己的失誤造成的,卻反過來怪別人不是太自私了嗎?
所以說,不管怎樣,自己的.快樂應(yīng)該屬于自己管理,不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂,而是你自己不讓自己快樂。
也有一些人不是希望別人讓自己快樂,而是希望自己能為別人帶來快樂,這也會成為他(她)的快樂。
那你又是什么樣的人呢?你的快樂鑰匙又在哪里呢?快去把它找回來吧!
鑰匙的作文 篇3
我有一個可愛的鑰匙鏈,它是一個可愛的洋娃娃,它既是我的鑰匙鏈,又是我的好伙伴。
它的頭發(fā)是金黃色的在陽光下上說著燦爛的金色的光芒;臉上的櫻桃小嘴已經(jīng)咧開了月牙形;藍(lán)寶石般的眼睛炯炯有神;身上穿著鑲著寶石的公主裙。它真是一個標(biāo)準(zhǔn)的洋娃娃!
這是我10歲時生日媽媽送我的'生日禮物,它已經(jīng)陪伴我2年了。
它時常站在我的書桌上。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候,它那雙眼睛瞪著老大,一直看著我。
有一次,我還沒有寫完作業(yè)就偷偷跑去看電視了,它就嘟起了小嘴,好像在說:“沒寫完作業(yè)不許看電視!蔽抑缓霉怨詫懽鳂I(yè)去了。
還有一次,我考試沒考好,我失落的坐在椅子上。它好像在安慰我:“小主人,不要傷心了,下次再接再厲!”我一看到他,那種失落的感覺頓時云消霧散了。
它,就是我的好伙伴,有時喜;有時怒;有時哀;有時樂。我的好伙伴,我一定會好好照顧你的!
鑰匙的作文 篇4
星期五的時候,我回家發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,這件事情可真是把我給急壞了。
那天下午,我回到家門口,想拿出鑰匙來開門,可是我在身上東尋西找,都沒有找到。于是我拼命敲門,幸好外婆在家,她打開門后,我立刻把書包放下,然后去學(xué)校找鑰匙了。
我回憶了我去過的地方,今天我去了學(xué)校和公園,于是我開始了搜尋我的鑰匙。
我先去了學(xué)校,跑到了教室,在課桌里翻來翻去就是沒找到鑰匙。然后我又問了一下掃地的同學(xué),可是他們都說沒見到。我又想到了今天學(xué)校舉行了仰臥起坐的比賽,可能我在做的時候掉下來了,于是我來到比賽場上找鑰匙,可還是一無所獲。
我又來到了公園,因為今天我和同學(xué)在公園打乒乓球,所以可能掉在這里了。我來到了乒乓球桌旁,這找找,那搜搜連乒乓桌都翻到了,可還是沒找到鑰匙的`蹤跡,會不會被別人撿走了?
哎呀,我的鑰匙啊,你到底在哪里啊?你就別再和我躲貓貓了。
鑰匙的作文 篇5
今天下午,我上學(xué)的路上,因為跑得太快,過馬路的時候把兜里的鑰匙丟了。
一位好心的伯伯說:“小姑娘,你的鑰匙丟了!蔽亿s緊回頭去找,可是那串鑰匙怎么也找不著了。我十分焦急,害怕回家后媽媽罵我總是丟東西。于是我給爸爸打了個電話,告訴他我把鑰匙丟了。爸爸說:“不要找了,快去上學(xué)。”可是我一看時間,快上課了,我撒腿就往學(xué)校的方向跑去。到了學(xué)校大門時,已經(jīng)開始上課了。
當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的溜進(jìn)教室時,全班同學(xué)的`目光都聚集在我的身上,此時我恨不得找個地方鉆進(jìn)去。老師面無表情地盯著我,我真害怕下課了以后,老師會把我叫到辦公室批評我。
還好,老師沒有批評我,但下一次我一定要改正這個丟三落四的壞毛病,做一個細(xì)心的好學(xué)生。
鑰匙的作文 篇6
從二年級起,我的作文就有了很大的進(jìn)步,老師經(jīng)常讓我在課堂上朗讀自己的'作文,同學(xué)也經(jīng)常問我:博豫,你的作文為什么寫得這么好?因為我掌握了寫作的金鑰匙:那就是多讀多說。媽媽從小讓我看圖說話,而課外書讓我積累了很多好詞好句。
我從很小就開始有了“讀”課外書的習(xí)慣,那時我還不識字,媽媽每天都為我讀書;后來,我學(xué)會了拼音,就開始自己讀書了。在讀課外書的過程中,我不僅學(xué)會了很多知識,而且積累了很多好詞好句,這為以后寫作文打下了很好的基礎(chǔ)。
剛開始學(xué)看圖寫話的時候,我覺得寫那么多字會很累,所以每次我都很簡單地寫一兩句就結(jié)束了。媽媽猜到了我的心思,她讓我先看圖“說”話,而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說得很精彩,慢慢地,我喜歡上了寫作文。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是我們班上的“優(yōu)秀小作家”了,我要繼續(xù)努力,成為一個“大作家”。
鑰匙的作文 篇7
“春天在哪里呀,春天在哪里……”下午放學(xué),我唱著歌回到家里,習(xí)慣地把手伸進(jìn)書包里拿鑰匙。咦,怎么沒有?我又拍拍褲兜,沒有。那鑰匙在哪里呢?在脖子上,摸了一下,也沒有。糟了,鑰匙肯定丟了,這個想法在我腦海里一閃而過。
鑰匙肯定在學(xué)校課桌的抽屜里,我一路飛奔到學(xué)校。翻遍了整個抽屜,也沒有。我突然想起放學(xué)的時候去同學(xué)家玩了一下,心中又有了一線希望。我當(dāng)然不放過了,就立刻跑到同學(xué)家,最后也是失望而歸。
鑰匙到底在哪里?這時我已經(jīng)是心急火燎了。沒辦法,只能坐在家門口看書,等媽媽回來了。正當(dāng)我從書袋中拿書時,突然摸到一個涼涼的東西,是鑰匙!太好了!我的.鑰匙找到了。原來放學(xué)時,我把鑰匙放在書袋里,但我卻不知道,還白跑了學(xué)校、同學(xué)家。
我真是太健忘了!
鑰匙的作文 篇8
開啟未來,會讓你看到未來嗎?
不可能。
為什么會這么說?自己的未來由自己而定,奸詐貪婪的人也能獲得鎖鑰,多么諷譏人!神話故事里那些造福百姓、心地善良的人是那么容易被人仰慕的嗎?他們可能掙開命運的枷鎖嗎?要有鑰匙。開啟未來的鑰匙,說得輕松。你來找一找,你墜入萬丈深淵都不可能有。
自知之明。
任何人都要有自知之明。胡言亂語、異想天開的`人在追逐夢想的人面前晃悠、炫耀,再一次諷刺了自己。你可能開啟未來的大門嗎?鎖鑰呢?
開啟未來的鑰匙,其實就在你我身邊。
早知如此,何必當(dāng)初。
你會說這種話嗎?會,后悔的時候。
如果當(dāng)初有開啟未來的鑰匙,能敞開未來的大門,那將多么美好!但這不可能稱心如意,傻乎乎的還在等待未來的人們!
你的鎖鑰,可以讓多年以前的人從幻覺中醒來。
我的枷鎖,只能讓多年以前的人被未來所沉睡。
開啟未來的鑰匙,我只告訴你一聲:有,這種東西……有。
鑰匙的作文 篇9
今天,天氣晴朗,上完補習(xí)班后爸爸帶我去配鑰匙。
我們來到了配鑰匙的地方,只見門口有一塊招牌,上面寫著“配鑰匙大王”,我們進(jìn)去一看,店主是一位六十多歲的老爺爺,慈眉善目,身材高大,他很熱情地招呼我們進(jìn)來。我仔細(xì)地打量著這個地方,到處都掛著許多鑰匙,門外還掛著許多鎖。爸爸拿出一把鑰匙,對老爺爺說“老伯,配這把鑰匙多少錢?”老爺爺說:“兩塊五角錢!卑职滞饬。老爺爺接過鑰匙,看了又看,把鑰匙放在一個機(jī)器上面,又把一把沒有紋路的鑰匙放在另一側(cè)。爸爸告訴我,一邊叫母齒 ,一邊叫子齒,就像母子關(guān)系一樣。
老爺爺擰緊兩片鑰匙,只見子齒上的鑰匙坯碰到了一把鋼刀,割的聲音像摩托車發(fā)動機(jī)一樣響了起來,滿天都是金黃的.鐵屑,像雨點一樣落了下來。
鑰匙配好了,爸爸給了錢后向老爺爺?shù)懒酥x;氐郊抑,我把兩把鑰匙對比了一下,上面的紋路居然一樣!科學(xué)真是太神奇了!
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