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愛的折射作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的愛的折射作文,歡迎大家分享。
愛的折射作文1
當《老師的愛,老師的心》再次回響在我的耳旁,那雙眼睛又浮現(xiàn)在我的面前。一個背影,讓朱自清潸然淚下,因為那是父親的愛;一個眼神,讓我心重感激,那時因為什么呢?一段批語,讓我心潮澎湃,那,又是因為什么呢?我不知道!
我不敢正視老師的眼睛,那是一雙大眼睛,有神的眼睛,從我們相見的第一刻起,他就用他那雙慈祥的大眼睛看著我,眼睛里有關(guān)愛,有嚴厲,我低下了頭,他的眼神讓我不寒而栗,上課的時候,他總是看著我,仿佛在時時提醒我要認真聽講,當我取得可喜的成績時,那雙眼睛射過兩束溫柔的光,當我有退步時,仿佛有兩把利劍,插入我的胸中,我逃避他的眼睛,但我后來才知道,這束光是永遠都逃避不了的。那是星期五的下午,我和我的朋友是最后兩個離開教室的人,那時天色已晚,星星在天空中眨著那雙調(diào)皮的眼睛。剛下完雪,道路很滑又有積雪,加上胡同里沒有路燈,我們倆小心的艱難前進,時不時抱怨著這討厭的道路,當我不經(jīng)意地回頭時,我又看到了那雙眼睛,默默地注視著我們,我低下了頭,轉(zhuǎn)身加速離開,我的后背有一股無形的熱量霎時間涌便全身。這是什么?
“勝利的桂冠非你莫屬,那么你需要付出比別人更多的汗水。”“堅持到底……”這是節(jié)選自我作業(yè)本的批語,無論是作業(yè)本,摘抄本還是日記本,都閃爍著那一行發(fā)光的字,寫它的筆很普通,只不過是一只普通的廉價的鋼筆;寫它的人很平凡,只不過是一名人民教師,看它的人更普通,只不過是莘莘學子中的一位。這行字,有表揚的話,有批評的話,有激勵的話,那行批語如兩束光穿過我的心,有如春天般的溫暖,我熱血沸騰,這是為什么?
我不懂,我不知道,直到有一天這些再次重現(xiàn)的時候,我明白了,這是教師對學生的.關(guān)愛,教師是演繹在講臺上的使者,他們,不是演員,卻吸引著莘莘學子饑渴的目光;他們,不是雕塑家,卻塑造著熱血青年的靈魂;他們,不是春蠶,卻編織著祖國花朵的夢。當物理老師再一次地講解光的折射時,我看到了講臺上的光源,將無數(shù)條愛的光線折射給每一位學生。這是愛的折射,我懂了,眼神是老師直接的反射,批語是老師間接的折射。老師,這個光輝而神圣的職業(yè),他們完成著自己特殊的使命,當滿園桃李芬芳的時候,那就是愛的最高境界。
斯大林說:“老師是人類靈魂的工程師!碧招兄f:“捧著一顆心來,不帶一根草去!倍乙f:“發(fā)散愛的光芒,得到盛開的桃李!崩蠋,學生,愛的折射,愛的傳遞,愛的最高境界!
愛的折射作文2
我們青春年少,我們張狂無知,我們的年代充滿了迷茫,充滿了誘惑,我們需要青春的正能量,引導我們的人生走上正確的方向。
抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好,別問曾經(jīng)有多輝煌,別說過去有多美貌,人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝,若想挽留,只能挽留住煩惱,別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿,不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽,曬不干今天的.衣裳;昨天的輝煌,抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫,人生還需正能量。
生活里去接收陽光豁達的正能量,自信歲月一百年,會當水擊三千里!凡事都要往開出想,假若真的傷了一條腿,要慶幸自己還活著,不死就是幸福!生活中不是什么別人和災禍打跨了你,能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想,無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活,內(nèi)心始終保持對生活的熱愛,始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量,我們來到人世間,只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸,絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒,這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量,它們能消耗我們的的精力,占據(jù)我們的快樂,侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界,人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣,是因為自己不夠大度;你郁悶,是因為自己不夠豁達;你焦慮,是因為自己不夠從容;你悲傷,是因為自己不夠堅強;你惆悵,是因為自己不夠陽光;你嫉妒,是因為自己不夠優(yōu)秀……
我們需要青春的正能量來驅(qū)散我們的迷茫,重新指引我們前進的方向。我們渴望擁有一顆陽光的內(nèi)心,有一個充滿陽光的未來!
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