做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文（精選38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文，歡迎大家分享。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 1
一個(gè)人無論家庭是貧窮還是富有，也無論學(xué)習(xí)是優(yōu)秀還是一般，都比不過有好的教養(yǎng)。因?yàn)楹玫慕甜B(yǎng)能讓人受用一生。
一句話
前天，我在小區(qū)里玩，也不知道怎么回事，被一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男孩踩了一腳。原來，這個(gè)男孩和其他人玩時(shí)沒有看見我。我想：他也不是有意的，道個(gè)歉就行了�？勺屛腋械揭馔獾氖牵拇_對(duì)我說了“對(duì)不起”。但是，他的.樣子是愛理不理、漫不經(jīng)心地說，那語氣里沒有半點(diǎn)真誠，一點(diǎn)兒也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一樣！真讓我生氣呀！
那一球
昨天，我又去小區(qū)里騎自行車。騎了一會(huì)兒，碰到一群在玩球的小孩子。里面有一個(gè)人問我：“你想和我們玩球嗎？”我說：“不用了，謝謝！”話音剛落，一個(gè)人就把球踢到了我的背上。我有點(diǎn)生氣地問道：“你為什么踢我？”他得意洋洋地說道：“就是踢的你呀！”一邊說一邊做著鬼臉，揚(yáng)長而去�！肮蔽衣犞S風(fēng)飄來的刺耳的笑聲，氣得我渾身發(fā)抖。真想沖上去揍他一拳。但是，和這種沒有教養(yǎng)的人置氣，就算打了也沒有意義。我便氣憤地離開了。
我真心希望他們的父母在教育他們追求“百分”的時(shí)候，也千萬不要忘了好好教育他們?cè)趺磁c人交往。當(dāng)然，也給我上了深刻的一課！我一定要做一名既學(xué)習(xí)優(yōu)異又有教養(yǎng)的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 2
對(duì)一個(gè)人，最基本的要求就是有教養(yǎng)。教養(yǎng)可以分為多個(gè)方面，擁有愛心的人有教養(yǎng)，心胸寬廣的人有教養(yǎng)，尊重他人的人有教養(yǎng)……而每個(gè)有教養(yǎng)的人，會(huì)給人舒適的感覺，令人尊重，令人敬仰。
擁有愛心的人，受人尊敬。愛因斯坦遇見過一位年輕人，這位年輕人想要為他畫一張像賺點(diǎn)錢，但惜時(shí)如金的愛因斯坦立即拒絕了。然而，當(dāng)年輕人向愛因斯坦說出他窮困潦倒的處境時(shí)，愛因斯坦立刻坐下，允許他為自己畫像。愛因斯坦的一個(gè)小小舉動(dòng)，體現(xiàn)了他的愛心和教養(yǎng)。他不僅在科學(xué)界是一位偉人，在生活中同樣是值得尊敬的人。
心胸寬廣的人，受人敬仰。金庸先生會(huì)包容冒用自己名義出版書籍的窮苦作家，還贊美他的'文筆；華盛頓寬容打過他的人，讓他成為自己的追隨者；李斯特寬容冒充他學(xué)生的女孩，還親自指點(diǎn)她……這些名家都具有寬廣的心胸，他們不在這些可能損害自己名聲的事情上糾結(jié)，反倒以寬宏大量的風(fēng)度原諒了他人，從而得到了大家的敬仰。
尊重他人的人，同樣受到他人的尊重。我讀過一則故事，在一家百貨商店中，一個(gè)滿頭大汗的小男孩對(duì)售貨員說：“喂，給我瓶水！”這時(shí)，又有一個(gè)男孩走過來：“阿姨，請(qǐng)給我拿瓶水�！笔圬泦T先把水遞給后來的男孩，對(duì)先來的男孩置之不理。為什么售貨員對(duì)兩人的態(tài)度完全不同？因?yàn)楹髞碚叨米鹬厮�，因此也受到別人的尊重。你不尊重別人，別人又何必尊重你？
與有教養(yǎng)的人相處，會(huì)給人舒服的感覺，讓人更愿意親近。有教養(yǎng)的人仿佛一朵芬芳的花，讓人們?cè)敢庾鹬厮�。做一個(gè)有教養(yǎng)的人，你才會(huì)受到別人的尊重與敬仰，生活也會(huì)多姿多彩。
請(qǐng)做一個(gè)有教養(yǎng)的人，讓他人感受到你的人格魅力與芬芳。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 3
我想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，因?yàn)檫@是社會(huì)對(duì)人的基本要求，也是我追求幸�？鞓飞畹囊�。
首先，我要做一個(gè)有理想，有目標(biāo)的人。有了理想，就像船兒有了槳，能克服一切艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。沒有理想的話，只是碌碌無為，一事無成。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了將來能振興國家，使祖國更加繁榮昌盛，更加強(qiáng)大。有了這樣的理想才有奮斗目標(biāo)，才能鞭策自己不斷的進(jìn)步。
為了能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，我必須努力，勤奮學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生本身的工作就是把書讀好。要想把書讀好，除了更有奮斗目標(biāo)外，還要有艱苦奮斗的精神。不經(jīng)一番寒徹苦，怎能梅花撲鼻香呢？初中階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長的`階段，要學(xué)習(xí)很多門學(xué)科，我絕不可以每個(gè)學(xué)科都很喜愛，所以我要憑意志和毅力去戰(zhàn)勝自己的惰性和不思進(jìn)取、畏難不前的不良思想，使自己成為一個(gè)肯用心勤學(xué)習(xí)的人。
我還要做一個(gè)有責(zé)任心強(qiáng)的人，“天下興亡”下句是什么“匹夫有責(zé)”，應(yīng)該改為“我的責(zé)任�！泵课煌瑢W(xué)都這樣想和話，班里的衛(wèi)生不干凈是我的責(zé)任，紀(jì)律不好是我的責(zé)任等等。人人都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是互相推諉，并且努力把它做好。
有理想、肯用心勤學(xué)習(xí)、有責(zé)任感，在我的努力下一一達(dá)成實(shí)現(xiàn)，那我就真正成為了一個(gè)有教養(yǎng)的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 4
我記得有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上傳過一組負(fù)面新聞，內(nèi)容大概是國人出國游玩做出的一些沒教養(yǎng)的行為遭到外國人的鄙視，好多人都吐槽“丟人丟到國外去了”。
出門在外，一個(gè)人的教養(yǎng)不僅是家庭教養(yǎng)的表現(xiàn)，更是你所代表的國家里國人素養(yǎng)的表現(xiàn)。其實(shí)一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和毛病都可以反應(yīng)出家庭環(huán)境與教育的好與差，如果一個(gè)人不會(huì)好好走路，不會(huì)坐正了吃飯，那他的家庭環(huán)境也是可想而知的。
你有仔細(xì)觀察過大街上的一些人的舉止嗎？有的人走路外八或者是走路擺手的；有的人大聲說話的；還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道，他的家庭情況并不是很好，甚至還會(huì)進(jìn)一步想象到他自己的生活和工作情況都不會(huì)很好。
你有觀察過身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎？他們的一舉一動(dòng)都是非常恭敬得體的，點(diǎn)頭哈腰，說話輕聲細(xì)語，穿戴也總是整潔體面的。所以，一個(gè)人的教養(yǎng)也是決定一個(gè)人成功與失敗的關(guān)鍵因素。
學(xué)習(xí)一些人有教養(yǎng)的舉止，盡量改掉自己的.毛病。把“謝謝”掛在口上；手上沒什么東西時(shí)就順手接過遞來的傳單；別當(dāng)很多人的面指出某人的不足；別拿別人的短處開玩笑，即使那人是你很好的朋友。要記住，所有人都有自尊心，只是有些人那你當(dāng)朋友，不愿意為這些事跟你計(jì)較傷了感情。
收斂一些，改掉自己的毛病，做一個(gè)有教養(yǎng)，有內(nèi)涵的人，爭(zhēng)取為國家取得好名聲。不管怎么說，我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 5
有一次坐飛機(jī)，身后一排坐著一位女士，他的旁邊坐著三歲左右的小男孩，一看就是一對(duì)母子，我注意到他們，不是因?yàn)槲矣^察能力多么強(qiáng)，而是他們太引人注意了，飛機(jī)一啟動(dòng)，孩子就興奮的大叫，并拍打著飛機(jī)的玻璃，那位女士并沒有制止，而是順著兒子：“怎么樣好玩兒吧？”旁邊的乘客紛紛露出了厭惡的神情，又很無奈，而接下來的旅程，基本都是在孩子大聲叫嚷中度過的。
終于有人忍不住了，輕輕提醒旁邊的
女士，可那女士一點(diǎn)就燃：“我孩子怎么啦？他那么小，就不能讓讓他？再說了，你就不能忍忍？那人搖搖頭，不解的回過身子。孩子仍然在叫著、喊著，直到下了飛機(jī)，那孩子的聲音才在我的耳中消散。
我突然明白，為什么有那么多所謂的“熊孩子”，不完全是性格問題，還可以說跟性格沒多少關(guān)系，而是家庭教養(yǎng)出了嚴(yán)重的問題。如飛機(jī)上的那對(duì)母子，母親的舉動(dòng)就會(huì)讓孩子認(rèn)為：我可以隨便吵鬧喊叫，而且我總是對(duì)的.，如果母親制止了孩子，孩子就會(huì)知道這樣是錯(cuò)的，以后就沒有這種舉動(dòng)了。
永遠(yuǎn)記住，孩子生下來就是一張潔白的紙，而畫筆永遠(yuǎn)掌握在家長的手里，他將來會(huì)怎么樣，你是取決他人生道路的第一個(gè)人。這，就是所謂的教養(yǎng)啊。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 6
過年前寫寒假作業(yè)的時(shí)候，看到了一道題“班里的‘小畫家’黎明正在畫一幅參賽作品，即將大功告成，毛毛腳腳的李娜突然碰到了他的.手，一幅藝術(shù)品立刻慘不忍賭，黎明氣惱地瞪了李娜一眼。李娜趕忙道歉，但黎明還在氣頭上……”
其中“黎明氣惱地瞪了李娜一眼”那么你認(rèn)為黎明是否屬于沒有教養(yǎng)？如果我再加一題：黎明沒有教養(yǎng)為正方，有教養(yǎng)為反方，請(qǐng)展開辯論。
如果是我，我認(rèn)為他沒有教養(yǎng)然如此，那么我認(rèn)為他瞪李娜最是不應(yīng)該了，李娜已經(jīng)給他道過歉了，為什么還在氣頭。
當(dāng)黎明是我時(shí)，我不會(huì)瞪李娜，也不會(huì)在李娜道歉后依然生氣。
過年前和朋友去電影院看電影的時(shí)候，我旁邊是一個(gè)萌萌的小寶寶�？赐暌话氤疫叺哪棠陶f她想回家，奶奶沒聽。
后來她又繼續(xù)哭，奶奶把她抱出去買了點(diǎn)吃的，又回來了。在結(jié)來前二十分鐘，由于坐在第一排，小寶寶邊哭邊在地上打滾，一邊的奶奶心安理得地看電影，絲毫不管小寶寶。
當(dāng)時(shí)很討厭這位奶奶，真希望她抓緊走，也感覺這位奶奶沒教養(yǎng)。
所有人都說自己有教養(yǎng)，我想告訴大家一句話：“莫把教養(yǎng)當(dāng)空話，請(qǐng)落實(shí)到行動(dòng)上！”
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 7
鄰居家的那只狗可有思想了。
我一上樓看它，它就會(huì)搖著尾巴前來和我打招呼，好像很想到我家玩，做我的玩伴。它撲過來把前腳扒到我身上，搖頭擺尾地撒嬌，好像在對(duì)我說：“你終于來了，我等你好長時(shí)間了�！比缓笈艿紧~池邊暗示我來看魚，我照它說的.去看魚，它就心滿意足的在我身邊玩耍。
要是我上樓時(shí)，它剛好在自己的小廁所里方便，它就會(huì)靈巧地避開，從小廁所跳到花叢里，再從花叢中跳到魚塘邊，當(dāng)我沒留意它時(shí)，才悄悄溜回小廁所拉起大小便。呵呵，難道它也怕難為情嗎？
要是主人讓它來洗身子，它三步并兩步跑到水池里，干干凈凈地洗上一個(gè)溫水澡，在我心目中，它可是一只愛干凈的乖乖狗。
它不但愛干凈，還很文明，是一只有教養(yǎng)的狗。
外出時(shí)，主人不在，它不會(huì)隨地亂拉大小便。主人帶它到公園玩要走斑馬線，它總要先停下來看看是紅燈還是綠燈。有時(shí)主人看到紅燈時(shí)車少就只管走過去了，而它卻等在原地不走，非要等到綠燈才邁步，交通安全意識(shí)比人還強(qiáng)呢。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 8
沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí)，沒有實(shí)踐的人的心靈，好像一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不耕耘，播種也結(jié)不出果實(shí)來的時(shí)候，教養(yǎng)是一個(gè)人的名片，這個(gè)名片給別人帶來的第一印象，有時(shí)我們憑借這個(gè)級(jí)名片可以有機(jī)遇，甚至可以與飛沖天
我們天天學(xué)習(xí)，就是為了涵養(yǎng)我們的`心靈，養(yǎng)育我們的品格，做一個(gè)有教養(yǎng)，有內(nèi)涵的人。我們的心里教養(yǎng)中寓意著極大的向往，對(duì)美好和光明的向往，她智還有一個(gè)更大的向往是美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往
修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還要?dú)w結(jié)到道德情操這個(gè)問題上，要知道道德情操是可以后天培養(yǎng)的，可以軒天的關(guān)系并不大，即使我們貧窮及時(shí)，并或者及使使我們默默無聞，我們都可以培養(yǎng)我們自己的道德情操，符合社會(huì)的要求，符合國家的期望。嗯，馬阿諾德曾說過，要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯拿篮玫臇|西。
一個(gè)人的教養(yǎng)最直觀的便是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，接著便是家庭家風(fēng)的展現(xiàn)，甚至于從細(xì)枝末節(jié)中，我們可以看出這個(gè)國家如何。即使不是為了自己，也要有一個(gè)良好的教養(yǎng)啊，因?yàn)槲覀兓钪鴱膩矶疾粌H僅是為了我們自己。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 9
什么是教養(yǎng)？在個(gè)子矮的人面前不談身高，在膚色黑的人面前不談膚色，在父母離異的人面前不談家庭……。這些都是教養(yǎng)。教養(yǎng)是刻在骨子里的，它可以靠后天培養(yǎng)，你的言行舉止都透露著“教養(yǎng)”二字。
在社會(huì)上，一個(gè)人的教養(yǎng)極有可能關(guān)乎你的生存。當(dāng)你身為公司的代表請(qǐng)客戶吃飯或參加一個(gè)大型活動(dòng)的時(shí)候，你把倒在自己碗里的菜又夾回去，我敢肯定你公司的業(yè)務(wù)泡湯了！飯菜不是你一個(gè)人的，餐桌上也不是只有你自己，這個(gè)樣子只會(huì)讓別人厭惡你，對(duì)你的`好感減半。教養(yǎng)與成績(jī)無關(guān)，成績(jī)好的人不一定有教養(yǎng)，成績(jī)差的人不一定沒教養(yǎng)，從來都不要把教養(yǎng)和成績(jī)相提并論，他們沒有任何關(guān)系。
教養(yǎng)也是我們中國這個(gè)文明古國從古留下來的。遞尖銳的東西時(shí)，鋒利的一方要朝向自己；給別人添茶倒水，一定要把杯子拿出來。壺嘴不要對(duì)著別人。我國文化博大精深，教養(yǎng)也是如此，中國人向來堂堂正正。
即使這是個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，可它依舊離開不了教養(yǎng)二字，沒有教養(yǎng)，談何人生？
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 10
文明，一個(gè)家喻戶曉的詞語，可并非有人可以真的做到；教養(yǎng)，一個(gè)人人都想擁有的東西，但得到卻很難。
文明與教養(yǎng)這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，可是做起來很難。那做一個(gè)文明的人這么難，為什么還要做一個(gè)文明教養(yǎng)的人呢？以為，文明與教養(yǎng)是我國五千年來的一個(gè)傳統(tǒng)。如果你正真做到了這一點(diǎn)，你一定會(huì)被世人尊敬。就在這個(gè)文明教養(yǎng)之中，我并沒有做到。就在今天，我正在玩沙子，玩完了，看著我暗黃的雙手，滿是沙塵。這時(shí)，一個(gè)破天地喊聲，侵入了我的耳際：“王澤江，快過來！”于是，我急匆匆的跑了過去，陳淼又喊了一聲：“到我前面來！”于是，我又到了他面前，他說：“拉住老師的手，往外拉！”可是我看了看我的手，說：“我的手很臟！”他并沒有回答。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過我的`大腦：把臟東西擦到老師袖子上。我情不自禁的伸出手，往老師袖子上一擦，我會(huì)努力的做一個(gè)文明教養(yǎng)的人，不管它是刀山還是火海；不論它是刀劍還是。如果它是一座山，我就會(huì)愚公移山；如果他是一片海，我就會(huì)精衛(wèi)填�！�
文明教養(yǎng)，我乘著轉(zhuǎn)機(jī)以最快的速度，向你進(jìn)攻！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 11
光明磊落是有教養(yǎng)，心胸寬廣是有教養(yǎng)，誠實(shí)守信是有教養(yǎng)，勤儉節(jié)約是有教養(yǎng)，教養(yǎng)無處不在。關(guān)心他人，保護(hù)小動(dòng)物等等都是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
俗話說：“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！币悄忝恳惶於加帽┝斫鉀Q事情，就離教養(yǎng)非常的遠(yuǎn)。對(duì)同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛。而不是你不動(dòng)手腳，用“嘴上功夫”，又有什么差別？要做有教養(yǎng)的人，要文明不說臟話，才能顯出“君子”性格。
每一天我經(jīng)過樓梯，打掃衛(wèi)生的阿姨把每一個(gè)角落都打掃得非常干凈。她非常辛苦，有時(shí)要用抹布蹲下來擦樓梯。我想幫助她，一起干活。今天是星期天我有空，我拿著抹布和水桶。我也學(xué)著阿姨的樣子蹲下來，把抹布弄濕。反復(fù)地擦樓梯，從一樓到六樓，過了兩三個(gè)小時(shí)，我的腿開始發(fā)麻發(fā)痛。這次我體會(huì)到了打掃衛(wèi)生的阿姨有多么的.辛苦。我們有的時(shí)候會(huì)隨地吐痰，隨地丟垃圾。以后我要多注意一下自己的行為，珍惜別人的勞動(dòng)成果。做一個(gè)時(shí)時(shí)處處顯現(xiàn)文明教養(yǎng)的小學(xué)生。
池田大作說過：“性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強(qiáng)生活能力�！睘榱俗约旱纳婧桶l(fā)展，我會(huì)努力做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 12
人和動(dòng)物最大的區(qū)別，一是善良，二就是教養(yǎng)。一個(gè)人有無教養(yǎng)，決定著這個(gè)人的品格。
時(shí)代少年團(tuán)經(jīng)過長期的'努力終于出道被人們熟知了，可是越火，擔(dān)心的事就越多。比如劉耀文小時(shí)候舞蹈動(dòng)作做錯(cuò)被打手心，打的聲音特別響，而且打了不止一下，劉耀文當(dāng)時(shí)還小，可能太疼了就躲在哥哥們懷里哭了，我看下面就有網(wǎng)友評(píng)論，說劉耀文太矯情，就被打了幾下就哭。他們不知道劉耀文當(dāng)時(shí)才多少歲，而且一個(gè)人在受到委屈后，身邊如果有人安慰，會(huì)忍不住哭出來的，這些網(wǎng)友沒有思考認(rèn)真思考事情，僅憑著自己的想法就去判斷一個(gè)人的好壞，這太片面了，也太沒有教養(yǎng)了，別人再怎么樣，除非太嚴(yán)重的事，我們沒有權(quán)利去隨便評(píng)價(jià)一個(gè)努力的人。
還有隊(duì)長馬嘉祺，今年高考失利，本來心情就低落的他，在看到網(wǎng)友們的數(shù)落后，都不敢正視鏡頭了�？上攵W(wǎng)友的語言有多暴力，僅僅就因?yàn)樗敲餍牵捅仨毷且粋�(gè)學(xué)霸嗎，這些網(wǎng)友說話之前，先想想自己，自己成功了沒，如果成功了，你就不會(huì)輕易語言暴力別人，做事之前先思考一下，不是每個(gè)人生下來都是學(xué)霸。
某些網(wǎng)友缺乏教養(yǎng)，所以就有一句話說：中國人是一種人，中國網(wǎng)友又是一種人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 13
教養(yǎng)，決定人的一生。
起初，我并不能完全了解教養(yǎng)的含義，只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為，看人有沒有教養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)便是看人有沒有禮貌。于是，我便無時(shí)無刻不在和人打招呼，就算路隔千里，我也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的搖起手，大聲喊句：“你好啊！”我以為我這便是有了教養(yǎng)。直到那日，我才真正認(rèn)識(shí)到教養(yǎng)。
陽光燦爛，我和父母一起去了集會(huì)。集會(huì)上熱鬧非凡，人聲鼎沸。小販的吆喝聲在耳邊不停的回蕩著，一聲賽過一聲，猶如撲卷而來的浪潮，將我包卷其中。我有些煩悶，炎炎烈日之下，額角的汗水漸漸滴落，緩緩打濕了衣領(lǐng)。
正當(dāng)我要忍不住向父母抱怨的時(shí)候，我抬眼看見一位沒有雙腿的殘疾老人，他身上破破舊舊的，皮膚干巴巴的，一雙眼睛失去了光亮，沒有一絲光澤。我心生同情，將身上僅有的'錢扔在了他的身旁。他沒有說謝謝。正當(dāng)我要走的時(shí)候，鼻尖傳來一絲香氣，我回頭望去，看見一個(gè)小女孩正蹲下身，將一塊錢鄭重的遞給那位乞討者。我有些呆愣，耳邊響起那位乞討老人微弱的感謝……
那時(shí)候，我才明白，教養(yǎng)的真正含義。教養(yǎng)是素質(zhì)，也是為人處世的準(zhǔn)則。而那個(gè)蹲下身的小女孩是真正的有教養(yǎng)��！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 14
教育其實(shí)是一個(gè)很抽象的東西。說是到處都有，就是哪里都見不到。只有用心去感受，才能體會(huì)到它的芬芳。
實(shí)際上，它指的是一般的文化和行為。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這樣一件事：那是秋天，天氣極其寒冷。我在車站等車，可是車很久都沒來，心里發(fā)涼。又一陣?yán)滹L(fēng)吹來，卷起一片片落葉。車終于來了，但抬頭一看，已經(jīng)人滿為患，我卻不想在寒風(fēng)中繼續(xù)發(fā)抖，于是上了車。司機(jī)喊道：“回去，別擠……”我終于到了車的后部，把手放在了把手上。隨著“突突”的聲音，汽車開始移動(dòng)。我也默默地看著窗外的落葉，一兩片.
突然，一陣急促的喇叭聲響起，汽車停了下來。我的身體像斷了線的風(fēng)箏一樣飛了出去。我無奈的撞倒了一個(gè)小男孩，他無奈的大哭起來。我不知如何幫助他，試圖恢復(fù)平靜。但一切都是徒勞。一個(gè)阿姨匆匆趕來安慰小男孩，小男孩立刻不哭了。我覺得無語，等著阿姨的訓(xùn)斥。阿姨突然回頭說：“不好意思麻煩你了�！蔽殷@訝了一陣。我沒有擊倒他。如何.我亂了，臉紅了，說：“對(duì)不起，是我的'錯(cuò)。”
下車后，我默默看著遠(yuǎn)方的車，仿佛感受到一股溫暖的氣息，那就是教養(yǎng)！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 15
教養(yǎng)體現(xiàn)在那里？體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳钪�，也提現(xiàn)在日常的細(xì)節(jié)中。中國是一個(gè)很有禮貌的國家，當(dāng)然也有許多禮貌的細(xì)節(jié)。
比如，在我們的學(xué)習(xí)中，每次老師在上課前一段時(shí)間做在教室，我們都很自覺，坐在了自己的坐位，上課時(shí)，就算有沒說完的話題，我們也并沒有在再說，因?yàn)槲覀冏鹬孛恳晃唤淌谖覀冎R(shí)的老師。在做了錯(cuò)誤的事的.時(shí)候，我們都說“對(duì)不起”，在給別人遞比較尖銳東西的時(shí)候，把尖銳的一方朝向了自己，避免扎住對(duì)方。這是教養(yǎng)。
我特別喜歡發(fā)消息秒回，就算沒有秒回，事后也會(huì)告訴你原因的人。因?yàn)檫@樣給我的感覺就是很靠譜，但是并不是每個(gè)人都可以做到這一點(diǎn)，她們認(rèn)為無所謂，這樣子在若有若無中人緣也就不好了，如果沒看到，可以原諒。但是如果看到了不回，那就是她自身的原因。
我認(rèn)為哈利喬夫中的《論教養(yǎng)》一文中一個(gè)觀點(diǎn)十分的認(rèn)同。他說“假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻兒子女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆�！蔽艺J(rèn)為教養(yǎng)應(yīng)該是表里如一，而不應(yīng)該是有兩方面。我們應(yīng)該始終都十分的有教養(yǎng)，而不應(yīng)該是有時(shí)有，有時(shí)沒有。
教養(yǎng)包含生活中的方方面面，這需要我們每時(shí)每刻每天都保持這樣的教養(yǎng)，這樣的生活態(tài)度。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 16
一個(gè)人最重要的不是金錢，而是教養(yǎng)。一個(gè)人所擁有的最高財(cái)富不是成千上萬的豪車，而是教養(yǎng)。一個(gè)人最重要的財(cái)富，不是那一張張上百萬的銀行卡，而是教養(yǎng)。
教養(yǎng)體現(xiàn)在你的一舉一動(dòng)中。在一列寧波飛往西安的'飛機(jī)上，一位頭等座的媽媽帶著一歲半的小Wendy去旅行。那位媽媽怕小Wendy打擾飛機(jī)上正在休息的旅游的人們。那位媽媽就給每個(gè)人買了一份小禮物，還有一張那形的小紙條。人們不禁發(fā)出了：不是因?yàn)樽^等艙才這樣，兒子因?yàn)檫@樣才坐頭等艙。
植根于自己內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為提前的自由，為別人著想的善良。這叫真正的有教養(yǎng)！教養(yǎng)，體現(xiàn)在我們的一舉一動(dòng)中。體現(xiàn)在日常生活中！
上回我們集體去看電影的時(shí)候，我沒有做到真正的有教養(yǎng)。有教養(yǎng)是在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，有家養(yǎng)是在看電影期間不隨便跑出去。我沒有做到這幾點(diǎn)，我在看電影的時(shí)候忍不住和旁邊的同學(xué)說說小話。教養(yǎng)是在公交車上給老人讓座，教養(yǎng)是在過馬路的時(shí)候主動(dòng)攙扶行動(dòng)不便的行人，教養(yǎng)是在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手。
教養(yǎng)，說起來容易，做起來難。我要從平常一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)自己的諾言！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 17
這是一個(gè)能決定一個(gè)人的一生的東西，它既是人的品格，也是習(xí)慣，從一個(gè)人的教養(yǎng)可以看出他是否可以深交。
教養(yǎng)就是這么重要。盡管如此，還是有很多人舍棄教養(yǎng)，視人格于無物，做出人神共憤、危害社會(huì)的事。
就比如，我今天去打疫苗，疫苗數(shù)量有限，需接種人數(shù)太多，狼多肉少，人人都想著早點(diǎn)去，于是，六點(diǎn)的時(shí)候，隊(duì)伍繞了廣場(chǎng)半圈，七點(diǎn)的.時(shí)候繞廣場(chǎng)一圈，你以為一個(gè)小時(shí)就增加了半圈人數(shù)嗎？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)殚T口人一大堆，他們沒有好好排隊(duì)，都擠在門口。本來在最后的我，在半個(gè)小時(shí)后，前進(jìn)了三分之一，你以為醫(yī)生效率很快？你又錯(cuò)了，因?yàn)獒t(yī)生還沒來呢，前進(jìn)是因?yàn)槲仪懊娴娜硕紨D在了門口，還有找關(guān)系排在前面的，人們丑態(tài)百出。
后來公安局介入，維護(hù)治安，還沒三分鐘就和前面的人打了起來，幸虧沒打的太狠，雙方都留有余地。十分鐘后，警察宣布今天不打疫苗了，頓時(shí)“叫”聲連連，述說著自己為了打個(gè)疫苗有多辛苦，有這時(shí)間不如在家待著。
你們可能會(huì)認(rèn)為他們素質(zhì)很低，這就是教養(yǎng)給人的第一印象，說這個(gè)事不是為了諷刺什么，只是想說一下教養(yǎng)。但凡有點(diǎn)教養(yǎng)，你就會(huì)好好排隊(duì)，還會(huì)弄這幺蛾子。
所以，出們?cè)谕�，一定要有點(diǎn)教養(yǎng)，如果沒有，就別出去了，丟人！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 18
昨天晚上，我和爸爸媽媽開了個(gè)討論會(huì)，話題是：怎樣做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子？
我第一個(gè)搶先發(fā)言：“做一個(gè)有教養(yǎng)孩子，就應(yīng)該講文明、懂禮貌，尊重他人，見到長輩要問好。在學(xué)校要熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。上課要專心聽講，發(fā)言要舉手。同學(xué)之間要互相禮讓。還有，要愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生，讓周圍的環(huán)境干干凈凈，讓自己干干凈凈�！�
爸爸扶了扶眼鏡，說：“做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，最基本的是要學(xué)禮、知禮、行禮。我們國家是一個(gè)文明古國，素以‘禮儀之邦’著稱。古代流傳下來的‘岳飛問路’、‘三顧茅廬’等等，都是以禮相待的典故。你們班上每一個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，你和同學(xué)們之間要互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵(lì)。同學(xué)之間相處要善于說‘請(qǐng)’、‘謝謝’、‘對(duì)不起’”。
媽媽摸著我的`頭，笑著說：“一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，不僅要有良好的行為舉止、儀表儀態(tài)，而且要有良好的知識(shí)素養(yǎng)�！瞬粚W(xué)，不知義’，文明是打小煉成的，爸爸媽媽希望你像《做有志氣的女孩》這本書中的人物一樣，有一顆高貴善良的心，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自信堅(jiān)定；像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒學(xué)習(xí)，逆境壓不垮，你看她雖然生活在黑暗中，卻給人類帶來了光明�！�
我從沙發(fā)上蹦下來，大聲說：“報(bào)告爸爸媽媽，我知道了！”
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 19
周六回老家，路過兩條專門賣文物的街道，和爸媽一個(gè)個(gè)進(jìn)去了。
一家人進(jìn)去后，我把頭埋在柜臺(tái)上的小雕塑和小文物里。我爸媽問了一個(gè)很優(yōu)雅的老先生價(jià)錢：“老先生，這個(gè)東西多少錢？”老人保持沉默，好像沒有聽到一樣。我在想：他是不是覺得我們付出的太少了？然后他問：“幾千？幾萬？”老人保持沉默。我急著喊：“賣不賣？”他終于開口了：“我不賣！”“你為什么不買？為什么不買點(diǎn)東西開店呢？閑！”“這家店是我開的。你進(jìn)來，別跟我打招呼，就在那邊看著，然后問我能不能賣，我不賣！”老人一下子就把我吵醒了，我發(fā)現(xiàn)我看起來像個(gè)沒文化的人。
記得有一次，我們上體育課，一個(gè)實(shí)習(xí)體育老師叫我，指著我喊：“喂！你就是你，過來！”因?yàn)椴恢浪o誰打電話，所以沒去。
過了一會(huì)兒，他走過來一把抓住我的耳朵喊道：“你沒聽見我剛才叫什么嗎？你是聾了還是瞎了？你沒看見嗎？”我委屈，卻不敢反駁。他的.所作所為，不分對(duì)錯(cuò)，讓我很尷尬，畢竟在同學(xué)面前。
小時(shí)候，所有的成年人都不允許我們這樣對(duì)待別人，現(xiàn)在卻成了中學(xué)和大學(xué)的家常便飯。
但是我已經(jīng)不這樣了。比如上課，大家都會(huì)犯錯(cuò)。老師做錯(cuò)了或者說錯(cuò)了。只要不是知識(shí)錯(cuò)誤，我們就先掩蓋，然后課后找老師談；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，希望老師給我們一個(gè)面子，原諒我們。畢竟賊有改過自新的機(jī)會(huì)，我們還有很長的路要走。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 20
什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是懂得尊重別人;教養(yǎng)就是心胸寬廣，發(fā)自內(nèi)心地善待他人;教養(yǎng)更是內(nèi)在美好的道德品質(zhì)與外在禮貌的行為舉止的完美結(jié)合。
教養(yǎng)就體現(xiàn)在我們的日常生活中。一天中午，我們班的同學(xué)到學(xué)校食堂吃飯。剛走到門口，老遠(yuǎn)地看到飯桌上的排骨湯，同學(xué)們的眼睛都亮了。這排骨湯在學(xué)�？墒恰鞍倌暌挥觥卑�!大家都一窩蜂似地沖到飯桌前，擠著一塊兒要盛湯盛肉，很快湯、肉都沒了。
只聽見后面的人抱怨道“前面的人怎么那么沒教養(yǎng)啊?搶著盛肉就算了，還盛這么多，我們都吃不到了!剛好搶肉的同學(xué)就坐在旁邊，還對(duì)著其他同學(xué)做鬼臉，明明吃不完還倒掉，得瑟了半天。
這時(shí)，排在后面的一位女同學(xué)看到了，她氣極了，憤怒地上前與他理論：“飯?zhí)冒⒁绦列量嗫嗟刈龊媚敲聪愕臏�有很多同學(xué)都沒有分到，你卻搶了這么多吃不完還倒掉了，你不覺得你的行為很可恥嗎?你有沒有教養(yǎng)?”她丟下飯碗告狀去了。這下可好，老師知道后在食堂批評(píng)了那位搶肉的`同學(xué)。
我細(xì)心品嘗碗里的飯菜，心里卻是另一翻滋味，那些沒教養(yǎng)的同學(xué)太令人討厭了，我不能做這樣沒有教養(yǎng)的學(xué)生。
一次吃飯讓我品嘗到了教養(yǎng)的味道。教養(yǎng)體現(xiàn)在我們每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中。要問如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人，那便是時(shí)時(shí)刻刻注意到自己的文明、禮貌與關(guān)心他人，保持良好的道德品質(zhì)。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 21
關(guān)于“教養(yǎng)”的認(rèn)識(shí)，在許多人眼中只是一種教育和培養(yǎng)，但是在我看來，它是一種表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況，屬于他律教化顯現(xiàn)，是社會(huì)影響、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人修養(yǎng)的結(jié)果。
回想過去，我在生活中時(shí)常發(fā)生一些沒有教養(yǎng)的事情，看一下下面的鏡頭：
記得三年級(jí)上體育課，天在下雨，老師安排我們?cè)诮淌依锵缕濉Ｎ彝蝗幌氲揭M織一個(gè)游戲，便沖著一位同學(xué)喊：“笨差好，快過來�！敝車缕宓娜恕昂衾病币幌伦尤寂苓^來，問我什么意思，我說：“笨是非常傻的意思；差是學(xué)習(xí)很差，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；好是運(yùn)動(dòng)很好，跑步跑很快�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，那個(gè)被我取了外號(hào)的同學(xué)，臉紅一陣，白一陣，十分尷尬。除了這位同學(xué)，我還給許多人取了一個(gè)個(gè)有趣的外號(hào)。直到現(xiàn)在我才明白，給別人取外號(hào)是一種極度不好的行為。
還有，在學(xué)校走廊上或者操場(chǎng)上遇到老師，我不喜歡主動(dòng)向他們問好，會(huì)選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開�，F(xiàn)在我明白了，這樣太不禮貌了，是不尊重老師，更是沒有教養(yǎng)的行為。鄒老師在課堂上說，教養(yǎng)與禮貌，內(nèi)涵行為都是互相聯(lián)系的'。人際交往有一條基本規(guī)則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關(guān)懷別人，對(duì)別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會(huì)反過來如此待你。
聽了鄒老師講的“教養(yǎng)”一課，我終于明白：樂于助人，彬彬有禮，要從小事做起。從今往后，我要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)有教養(yǎng)的好孩子。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 22
生活中，處處能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒有教養(yǎng)，就說這周五晚上的事情吧！
周五晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們?cè)谀棠碳页酝觑埢丶业穆飞�，路過錦綸中學(xué)門口的時(shí)候，啊，堵車了，車隊(duì)就像一條長龍，彎彎曲曲的，好像永遠(yuǎn)也開不到盡頭。車的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時(shí)刻監(jiān)視著我們。俗話說：堵車不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過去了，七分鐘過去了……汽車龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因?yàn)檫�有一輛車過去就通了�？闪钊瞬唤獾氖�，為什么偏偏就卡在這一輛車上呢？我一定要探個(gè)究竟。
過了一會(huì)兒，這個(gè)答案終于水落石出了。原來有一個(gè)來接孩子的家長要在網(wǎng)格線上轉(zhuǎn)彎，可有許多其他接孩子的`家長都停在了網(wǎng)格線上，所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車也都開不過去了，這樣難道不是一個(gè)惡性循環(huán)？
看到這個(gè)情況，爸爸迅速地走過去，讓那位車主把車稍微挪動(dòng)下，以便順利通車，可那個(gè)司機(jī)振振有詞地說是別人沒有素質(zhì)在網(wǎng)格線上停車使他不能掉頭，他們你一言我一語地理論了起來。
當(dāng)爸爸和那位車主說了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺得車應(yīng)該勉強(qiáng)可以通過，便沒好氣地把爸爸叫上車，走了。
我坐在車上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來一個(gè)人的教養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴就能看出來啊！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 23
教養(yǎng)是藏在骨子里體現(xiàn)在言談舉止中的，但在現(xiàn)在復(fù)雜的時(shí)代中，充滿教養(yǎng)的人為數(shù)不多。什么才能稱德上教養(yǎng)。
家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍、個(gè)人修煉都關(guān)乎內(nèi)心中“教養(yǎng)的成長”。倘若你想要有立足之地，教養(yǎng)是必不可少的，但是它并非外在表現(xiàn)所能掩蓋的，它需要你長久的積累和不斷的修煉。
以排隊(duì)為例，最近青少年疫苗接種正在進(jìn)行中，原本是只需要排隊(duì)等候的事，但是有一些學(xué)術(shù)不正的中高學(xué)生亂插隊(duì)，他們的這一行為也帶亂了正在排位的同學(xué)。以致于現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟的難以控制。倘若每個(gè)人都安穩(wěn)排隊(duì)，這只不過是一兩個(gè)小時(shí)的事也不會(huì)耽誤過多的時(shí)間了。教養(yǎng)能夠塑造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天氣晴朗時(shí)把傘借給你，而在暴風(fēng)驟雨時(shí)消失得無影無蹤，不用埋怨他，因?yàn)樗皇遣幌雰蓚�(gè)人合用一把傘，并不是他沒有教養(yǎng)而疏遠(yuǎn)你。
教養(yǎng)既有一張紙的厚度也有汪洋大海的寬度，你可以在這上面寫上“無教養(yǎng)”三個(gè)大字，也可以密密麻麻地寫下你的言談舉止。倘若你沒有大海那樣的寬度就不要在紙上寫無教養(yǎng)，因?yàn)榻甜B(yǎng)的'可以培養(yǎng)的，即使你原先是個(gè)小混混也有可能變成一個(gè)舉止優(yōu)雅的紳士，但變成什么養(yǎng)的人掌握在自己手中。
教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，它比金錢更貴重，因?yàn)榻疱X買不到教養(yǎng)。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 24
有時(shí)評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不是他的文明程度而是他的教養(yǎng)有無，一個(gè)人的教養(yǎng)彰顯了一個(gè)人的內(nèi)涵，教養(yǎng)是從小培養(yǎng)的，也是伴其一生的，教養(yǎng)刻在骨子里，流露在言談中。
有人問什么是教養(yǎng)，教養(yǎng)就是一個(gè)人的言談舉止文雅，做事風(fēng)格矜持，大喜大悲淡定。教養(yǎng)又是以禮待人，以孝待親，以德服人。
當(dāng)我們和他人溝通的時(shí)候，我們的言談舉止要文雅，談吐間流露出淡淡文藝風(fēng)范。聽到他人的惡意諷刺，一點(diǎn)要從容應(yīng)對(duì)，淡定解決，找到他的突破點(diǎn)，一語攻破，回懟時(shí)又不失風(fēng)雅。遇到一些令我們震驚的事的時(shí)候，我們一定不要大喊大叫，在心里默默高興，否則損失大雅，一定要保持淡定的心情，才會(huì)顯得我們很有教養(yǎng)。
無論我們與他人溝通，還是和他人相處的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì)講禮貌，見到他人要問好，交流中不得出言不遜，要以禮待人。認(rèn)真聽他人講話，認(rèn)真發(fā)表自己的觀點(diǎn)。不得與他人開有關(guān)他人缺陷的.玩笑。與他人溝通謹(jǐn)遵這些，我們的教養(yǎng)才能流露出來，才會(huì)提高自己的風(fēng)度。當(dāng)我們對(duì)待自己的父母或者自己的親人的時(shí)候，我們一定要學(xué)會(huì)孝順。為他們按按摩，洗洗腳等等，和他們談心事，營造出一種家的溫馨氛圍。無論他們是贊揚(yáng)我們還批評(píng)我們一定要虛心接受，并始終對(duì)他們心懷一顆感恩之心。當(dāng)我們和他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們不要出口成臟，以德服人，用自己的教養(yǎng)感化他們。
教養(yǎng)是刻在骨子里的，流露在表面的，是一個(gè)人精神的內(nèi)涵，是一個(gè)人為人處事的保障。有教養(yǎng)的人，才會(huì)一生有幸。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 25
“丁丁丁……”一輛共享單車開始“悲鳴”了起來！
我循聲望去，卻看到一個(gè)衣冠整齊的中年男子把共享單車肆意地摔倒在地，并揚(yáng)長而去。
我目瞪口呆地目睹了整個(gè)過程，環(huán)顧了四周，卻發(fā)現(xiàn)周圍的路人對(duì)此無動(dòng)于衷，個(gè)個(gè)面無表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆，想：難道隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)人都忽視了自身的教養(yǎng)嗎？我看到道路上的路人都對(duì)此事不在乎，我只好默默地走到把這臺(tái)“無辜”的共享單車扶起來，并放好。
做完這一切，我才心安理得地繼續(xù)趕路去上課，我看著這車水馬龍的道路，看著這些如同行尸走肉般的`人，他們對(duì)教養(yǎng)的態(tài)度令我感到無奈，我從他們身上看不到教養(yǎng)的存在。
就當(dāng)這時(shí)，我看見一個(gè)中年婦女帶著她的孩子，她身上穿得破破爛爛的，看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個(gè)殘廢的老頭，這個(gè)老頭只有一條腿，只見這個(gè)中年婦女給了這個(gè)殘廢的老人一千塊！
我見狀，走向前，問了這位中年婦女，問她為什么給這個(gè)殘廢的老頭這么多錢？”只見，中年婦女回答：“昨天我叫這位老人家?guī)臀艺湛春⒆�，可是有一位中年男子騎著共享單車撞向我的孩子，可是老人家快速地把我的孩子護(hù)在懷中，可結(jié)果老人家骨頭疏松，當(dāng)場(chǎng)被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救護(hù)車，可惜……
我看著老人家，感到教養(yǎng)的味道在老人家身上得到了體現(xiàn)。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 26
早前，劉詩詩又上了一回?zé)崴�。明星出行，離不開飛機(jī)。比起普通大眾，空姐接觸到明星的機(jī)會(huì)更多。他們能夠看到明星熒幕形象外的另一面。
一位空姐在微博上說劉詩詩給她留下了深刻的印象。
"今天從國外回京的航班上見到劉詩詩，落地之后我們整個(gè)組的組員都為詩詩點(diǎn)贊，禮貌溫和，眼神不躲避，會(huì)直視你微笑講謝謝，更贊的'是落地之后我們看到位置上整理好的被子，更是大大的贊!"
有人說，不就是個(gè)疊被子嘛?誰不會(huì)。
坐過國際航班的都知道，上下飛機(jī)大都要先經(jīng)過頭等艙，上飛機(jī)那里是最干凈整潔的高端服務(wù)區(qū)，下飛機(jī)時(shí)，頭等艙客人早就無影了，留下的常常是丟得滿地都是的被子，一次性拖鞋，還有報(bào)紙，經(jīng)濟(jì)艙比它都整齊多了。
乘客離開飛機(jī)后，空姐需要整理好座位上的毯子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)劉詩詩在離開飛機(jī)之前把自己使用的毯子疊好放在位置上。
一般的乘客，都是直接團(tuán)成一團(tuán)放在位子上，有些人甚至丟在腳底下。乘客的邏輯大概是："我支付了費(fèi)用享受服務(wù)，這就不是我的事情。是空姐該完成的工作!"
邏輯上一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有但這種邏輯顯得精致而且利己。所以，有一個(gè)客人這樣做，而且是一個(gè)生活在娛樂圈的女明星，空姐就擁抱了內(nèi)心的感動(dòng)。
這種溫暖，沁人心脾，折射出當(dāng)事人的教養(yǎng)。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 27
如果讓人們?cè)诮甜B(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話，估計(jì)很多人都會(huì)選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里，有才華意味著聰明，會(huì)有高的學(xué)歷，能找到一個(gè)好的工作，過上富足的生活。確實(shí)，這樣的人生誰不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的，但自從聽了“石頭”老師的課后，我改變了觀點(diǎn)。
“石頭”老師給我們講了兩個(gè)人：一名博士生在列車上不僅占了別人的座位，還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車上的座位，而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的思考：前者是非常有才華的博士生，但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人，雖然他沒有讀過多少書，更談不上才華，但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個(gè)好大學(xué)，得了一個(gè)好工作，但如果你沒有做人的'基本素養(yǎng)，我想你的工作也不會(huì)順利，你和同事相處也不會(huì)和睦，甚至?xí)o他人帶去很多麻煩，最終惹人生厭。
相反，如果你有教養(yǎng)，那你一定懂得努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，用心思考，虛心求教，最終，你還是會(huì)收獲才華的。
所以，我認(rèn)為：有教養(yǎng)比有才華更重要，教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊，有了它，你才能走得更遠(yuǎn)，沒有它，通往成功的大門不會(huì)為你打開!
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 28
教養(yǎng)是一種體諒，體諒別人的不容易，體諒別人的處境和習(xí)慣。不因?yàn)樽约鹤寗e人覺得不舒服，這就是關(guān)于教養(yǎng)的簡(jiǎn)單道理。
上午語文課剛下，小賢急匆匆跑過來，“親，柜子打不開了，語文書拿不出來，能借小主一用嗎！”“這有何難，拿去便是�！蔽覀z言笑晏晏。鈴……下課了“還給你！”接過書，我倆同回導(dǎo)師班自習(xí)。但當(dāng)我翻開課本時(shí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)，扉頁貼著一張小小的便利貼，“依霖，謝謝你的語文書，不過做筆記在你的書上了。一不小心把你的可擦筆的字擦掉了，只好讓你再描一下了！不好意思�！眱尚芯晷愕淖煮w躍入眼簾，心中蕩起小小的漣漪，腦海中顯現(xiàn)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話。她抬頭也發(fā)現(xiàn)我看到了便利貼，我倆心照不宣的微微一笑。
多么簡(jiǎn)短的兩句，但它的感染力卻像午后的.熱巧克力，暖在心，甜在嘴角�？蓯鄣男≠t，和你做朋友真好！眼前小小的便利貼，讓我懂得快樂源于善良，始于尊重，來自一種良好的教養(yǎng)。只有修煉出溫暖的心才有溫暖的文字。
十一的校園書聲瑯瑯、綠草茵茵，自編的教材和教案更是竭盡老師們的智慧。我們擁有著帝都最好的教育資源，但一個(gè)人擁有的物質(zhì)不能說明他，他擁有物質(zhì)的方式才能道出他是個(gè)怎么樣的人。進(jìn)門時(shí)，回首擋一下門，體諒后面跟上的同學(xué)；保潔阿姨用勤勞維護(hù)著整潔的環(huán)境，道一聲謝謝是對(duì)她的體諒；認(rèn)真預(yù)習(xí)用心研學(xué)是我們對(duì)課本的體諒。良好的教養(yǎng)源于將心比心，已有不欲勿施于人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 29
在《教養(yǎng)》這本書中有幾則笑話，我和大家分享一下：
1 一對(duì)情侶看完電影后照例會(huì)對(duì)所看的電影進(jìn)行一個(gè)交流。男的問：“你覺得這部電影怎么樣?”女的回答：“咳，不怎么樣!純屬胡編亂造，這樣的電影太假了吧。唉，那個(gè)反面角色可真狡猾，讓人恨之入骨。最倒霉的還是他的對(duì)象，姑娘那么好，真可惜。還有那個(gè)撿破爛的，你說他要回老家去多好······”
2 某人過生日，邀請(qǐng)4對(duì)8位朋友到家做客。約定時(shí)間已過多時(shí)，但還差兩個(gè)人沒來。主人等得不耐煩，就說：“怎么搞得?該來的還不來?”六位客人中，有兩人聽的不對(duì)勁，耳語：“如此說來，我們可能是不該來的吧?”便悄悄溜走了。主人擺好飯菜一看，走了兩個(gè)人，又著急不滿地說;“怎么搞的，不該走的'反倒走了!"又有兩位客人嘀咕說：”這么說，我們準(zhǔn)是該走的，何必還要賴在這兒呢?”于是，這兩位也伺機(jī)溜走了。主人一看又走了兩位，惱火至極，但怕言語再失，就什么都沒說。但剩下的兩人卻對(duì)主人說：“既然你不說他倆，那么就是說我倆了!”這兩人也氣憤地走了。
這兩則故事中，第一則中的電影確實(shí)是胡編亂造的，可女的說話不優(yōu)雅得當(dāng)，語無倫次，意思模糊不清，這就是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn); 第二則主人說話措辭不當(dāng)，邏輯大失教養(yǎng)體面的。
這本書還有很多有趣之處，因此我推薦給大家。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 30
一個(gè)人有無教養(yǎng)，只需去看看他的言行就可以知道：有的人推倒一輛輛共享單車，而有的人扶起一輛輛共享單車；有的人在文物上刻出“某某到此一游”，有的人卻小心的保護(hù)文物；有的人在公共場(chǎng)所大聲說話，有的人卻悄悄說話生怕影響別人。有教養(yǎng)和沒教養(yǎng)形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)人有沒有教養(yǎng)只需看一眼就能知道。
一次我去肯尼亞中途要在阿布扎比轉(zhuǎn)機(jī)，在那里的機(jī)場(chǎng)等航班的時(shí)候，正巧碰見一位中國人，只見他坐在一個(gè)標(biāo)了“殘疾人座位”的椅子上，還光著腳丫，捧著手機(jī)打開了“視頻通話”，然后對(duì)著手機(jī)大叫著，“你看，我在哪里呀？我在阿布扎比！”說著就把手機(jī)晃了晃，好讓另一頭的人看到機(jī)場(chǎng)。此時(shí)，周圍的人都盯著她，可她好像沒有看見似的`，另一頭的人說了些什么，然后她就開始狂笑：“啊哈哈哈哈哈……”幾個(gè)正在睡覺的人都被她那巫婆般的笑聲給吵醒了。最后她掛了電話，并倒下呼呼大睡。雖然她也不吵了，但她早已在我腦海中刻下了深深的惡劣的印象。
教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字，沒教養(yǎng)的人就好像臉上剌字一樣，走到哪里都會(huì)被別人看不起，人們躲避沒有教養(yǎng)的人就像躲避瘟疫者一樣。
一個(gè)人雖成功了，卻沒有教養(yǎng)，那么他還是會(huì)被別人看不起，可如果一個(gè)清潔工一樣的人很有教養(yǎng)，那么他還是會(huì)受到別人的尊重。
所以先不談是否成功，先講講有沒有教養(yǎng)！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 31
教養(yǎng)很重要，可我們就是不太重視。我們不會(huì)公開的反對(duì)，但我們總會(huì)自覺不自覺地把它放在一邊。我們很少都讀過“弟子規(guī)”，“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛從，而親仁”，這就是教養(yǎng)，但我們真正去踐行這些信條的很少。
地鐵剛到站，門才打開，大家就早到了黃線以內(nèi)。人們像瘋了似擁進(jìn)了地鐵，本來已經(jīng)夠滿的了，我們進(jìn)去之后，人多的像撒哈拉里的黃沙。這時(shí)有一位孕婦，而旁邊的姑娘趕忙站起來，雖然她長得不是很漂亮，但是她的心靈非常純凈，所以她在這里照樣很美麗。
記得去新加坡那次，我感到非常地慚愧。我們?nèi)コ燥�，我的飯打倒了，�?dāng)我要去拿著毛巾去擦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上的飯已經(jīng)沒了�！帮埬兀俊蔽倚÷暤貑柫艘痪�。
“已經(jīng)被在這兒吃飯的人給擦了！”老師不好意思地告訴我。因?yàn)樾录悠卤环Q為“花園城市的國家”那里非常干凈，地面甚至沒有一點(diǎn)垃圾。
一位年輕的大學(xué)姑娘去一家公司應(yīng)聘，到了她，老板并沒有招她。她并不沮喪走了出去。突然她的手被刮了一下流出了血，看見是一顆釘子扣在一把椅子上，她趕緊拿起身旁的一把錘子又抓起釘子，釘在了椅子上。然后就默默無聞的走開了。最后老板的助手把這件事告訴了老板，老板急忙叫助手把那個(gè)姑娘叫回來，把她聘用了。
教養(yǎng)是無處不在，你所說的'每一句話，所做的每一件事，都包含著你的教養(yǎng)。教養(yǎng)也不是一時(shí)半會(huì)學(xué)會(huì)的，它需要我們長時(shí)間地強(qiáng)加自我修養(yǎng)，讓自己的思想行為真正成為“有教養(yǎng)”的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 32
近日，一名博主發(fā)出聲音，“現(xiàn)在的女孩都那么沒有教養(yǎng)嗎？”并附上一張兩個(gè)女孩蹲著等地鐵的圖片，引發(fā)一場(chǎng)關(guān)于教養(yǎng)問題的大討論。我認(rèn)為兩個(gè)女孩的行為并無不妥，與個(gè)人的教養(yǎng)更無多大關(guān)聯(lián)。
真正的教養(yǎng)是一種氣度，一種品質(zhì)。真正的教養(yǎng)是克林頓接受采訪時(shí)的優(yōu)雅談吐，是葉嘉瑩年逾80卻依然婷婷一枝杏壇香的不俗氣質(zhì)，是郭晶晶夫婦雖富有卻簡(jiǎn)樸低調(diào)的謙和態(tài)度，教養(yǎng)是一個(gè)人的名片，是人際關(guān)系的潤滑劑，是成功之門的通行證。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，才有可能使棘手的問題迎刃而解。競(jìng)選總統(tǒng)前夕，林肯在參議院發(fā)表演講，卻被一名參議員提醒是鞋匠的兒子。面對(duì)這種譏諷，這種難堪，林肯卻用他不卑不亢的態(tài)度和包容的胸襟，成功的化解了難題。林肯的教養(yǎng)就像吸塵器，靜靜的吸收會(huì)場(chǎng)的尷尬，就像一雙巧手，解開了本是死結(jié)的難題。他的教養(yǎng)指引著他，不卑不亢，包容原諒，成功的化解了棘手的問題，可見教養(yǎng)的力量是無窮的。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，才有可能突破自我，創(chuàng)造輝煌。央視一姐董卿在主持《開學(xué)第一課》時(shí)，節(jié)目迎來了96歲的許淵沖教授，為了表示尊重，她三次下跪與老人交流，而在《朗讀者》，《詩詞大會(huì)》等節(jié)目中，董卿對(duì)于不方便站起來的嘉賓或孩子都以半跪姿勢(shì)，與他們平等交流。董卿的教養(yǎng)并不是表面上的作秀，而是真正的懂得尊重，理解別人，不認(rèn)為自己高人一等，永遠(yuǎn)不驕不躁，是骨子里透露出的'氣度，是高境界的修養(yǎng)。董卿的教養(yǎng)讓她突破了自我，不斷前行，登上職業(yè)生涯的又一高峰。
“教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽�！焙绽死厝缡钦f。可見教養(yǎng)多么重要，可有些人卻不知教養(yǎng)為何物。近日，著名主持人李湘攜一家三口回老家祭祖，令人詫異的是，她竟全程未取下墨鏡，并且與女兒吃飯時(shí)沒碰一下筷子，十足的明星氣派。新聞一出，網(wǎng)友紛紛指責(zé)。這與仇富無關(guān)，大家評(píng)論的是她的教養(yǎng)。這個(gè)世界上功成名就的人不少，有些人即使擁有萬千資產(chǎn)，依舊謙虛恭敬的尊重他人，而李湘卻通過傲慢來彰顯自己的優(yōu)越和高貴，其實(shí)一個(gè)人最好的裝飾并不在衣著和首飾，而是在言談舉止中體現(xiàn)出來的教養(yǎng)，而尊重別人就是一種最基本的教養(yǎng)，失去這一點(diǎn)，再多的名牌，再多的頭銜，再多的財(cái)富也美化不了她的形象。
教養(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)人形象，更是一個(gè)國家文明程度的體現(xiàn)。走出國門的國人越來越多，可他們體現(xiàn)出的文明程度卻不高。不久前，中國游客在葉卡捷琳娜宮給孩子把尿的圖片引發(fā)熱議，再一次讓國家形象受損。因?yàn)槿狈甜B(yǎng)，他們大聲喧嘩，因?yàn)槿狈甜B(yǎng)，他們舉止隨意，不守公共場(chǎng)合應(yīng)守的禮儀，讓有禮儀之邦之稱的祖國形象受損。
教養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們注意自己的一言一行，用文明的舉止提升個(gè)人形象；需要我們懂得寬容、懂得尊重、懂得謙和，用博大的胸襟擁抱他人。
畢淑敏曾說：“臉面可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖涮與考驗(yàn)。”一個(gè)人沒有教養(yǎng)難以在社會(huì)立足，一個(gè)國家沒有教養(yǎng)則失去文明，退回野蠻。讓我們每個(gè)人都做有教養(yǎng)的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 33
有時(shí)在公共場(chǎng)合抽煙，別人所聞到的不只是煙味，還有你缺乏教養(yǎng)的味道。
那位穿著整套阿尼瑪西裝的男人走出了大廈，走進(jìn)了旁邊的一間咖啡廳，坐得下來。他坐下后不足30秒，立馬掏出了煙和火機(jī)，抽了起來，對(duì)身旁墻上的“公共場(chǎng)合，禁止吸煙”視而不見。
“對(duì)不起先生，因?yàn)槲覀兊晔欠忾]的，空氣不流通，所以請(qǐng)您停止吸煙，否則您會(huì)對(duì)其他客人造成影響，十分抱歉。”一位身穿工作服的服務(wù)小姐和聲和氣地對(duì)正在抽煙的客人說道。
“什么？”他慢悠悠地抬起了頭，頭上的頭油被店里的'燈光照得反光，顯得更加整理，一絲不茍。
“我的意思是，請(qǐng)先生您熄滅您的香煙，或者到店外去解決�！狈⻊�(wù)！小姐再一次回答道。
他眼中充滿了不解與疑惑，看了看手中的香煙又往地上彈了彈，眼中的不解與疑惑變成了不屑與輕視。他看著那位服務(wù)小姐說道：“你們店里連最基本的通風(fēng)系統(tǒng)都沒有嗎？難道你們的服務(wù)員對(duì)客人的態(tài)度都這么差嗎？難道你們不知道什么是顧客就是上帝嗎？”他越說越大聲，手還夾著煙指著服務(wù)員小姐的鼻子，煙灰又一次掉到了地上。
店中的安靜被撕碎得面目全非，店中的其他顧客也慢慢地看了過來。
其中有一位身穿一身黑色制服的中年男子站了起來，不緊不慢地走到了他的座位旁，掏出警檢證件，對(duì)他說道：“先生，公共場(chǎng)合明文規(guī)定禁止吸煙，但您無視此規(guī)定，現(xiàn)在請(qǐng)您按規(guī)定提交罰款，否則請(qǐng)您跟我走一趟�！�
他似乎是被那位警檢的話給嚇住了。上一秒眼中的不屑與輕視又變成恐慌，他馬上把煙頭放入了熱氣騰騰的咖啡中，抬頭看了看警檢，又像犯了錯(cuò)的孩子遇見老師般低下了頭去，狼狽地掏出了現(xiàn)金，又在大眾的眼光下灰溜溜地跑出了門口。
在出門口的那一刻，燈光沒有落在他的頭上，他身上的西裝也被他身體的大動(dòng)作弄變了變。似乎看似表面的教養(yǎng)也隨煙味的散去煙消云散！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 34
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素以“禮儀之邦”聞名于世。我過勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
那么，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？讓我們從以下幾個(gè)方面去努力吧。首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人�！耙匀藶樯啤薄捌揭捉恕薄巴菩闹酶埂薄芭e案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的`。到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個(gè)組成部分文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才會(huì)樹立起文明禮儀的風(fēng)范，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 35
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們常常被各種誘惑和挑戰(zhàn)所包圍。然而，無論外界環(huán)境如何變化，做一個(gè)有教養(yǎng)的人始終是我們應(yīng)該堅(jiān)守的底線和追求。
教養(yǎng)，是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，它體現(xiàn)在我們的言行舉止之中。一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得尊重他人，無論是長輩還是晚輩，無論是朋友還是陌生人。他們會(huì)在與人交往時(shí)保持謙遜有禮，不會(huì)因自己的地位或成就而自高自大。同時(shí)，他們也懂得傾聽，善于理解他人的想法和感受，不會(huì)隨意打斷或貶低他人的觀點(diǎn)。
教養(yǎng)還體現(xiàn)在我們對(duì)公共規(guī)則的遵守上。一個(gè)有教養(yǎng)的人，會(huì)自覺遵守交通規(guī)則、公共秩序，不會(huì)在公共場(chǎng)所大聲喧嘩或亂扔垃圾。他們懂得自己的行為會(huì)影響到他人，因此會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，避免給他人帶來不便或困擾。核桃的自述作文篇
此外，一個(gè)有教養(yǎng)的人還具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他們會(huì)對(duì)自己的'行為負(fù)責(zé)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。在遇到困難時(shí)，他們不會(huì)選擇逃避或推卸責(zé)任，而是會(huì)積極面對(duì)并尋求解決問題的方法。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人，不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。它能讓我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持清醒的頭腦和正確的價(jià)值觀，讓我們?cè)诿鎸?duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)守原則，不失初心。
因此，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不斷提升自己的教養(yǎng)水平。我們要時(shí)刻保持謙遜有禮的態(tài)度，尊重他人；要自覺遵守公共規(guī)則，維護(hù)良好的社會(huì)秩序；要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)困難。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，贏得他人的尊重和信任。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 36
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，如同一股清流，溫暖而明亮，不僅能夠照亮自己的道路，也能溫柔地拂過他人的心田。
教養(yǎng)，并非單純指學(xué)歷的高低或財(cái)富的多少，它更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的言行舉止之中，是一種內(nèi)在修養(yǎng)與外在表現(xiàn)的和諧統(tǒng)一。一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得尊重他人，無論對(duì)方身份高低，都能以禮相待，用謙遜和包容的心態(tài)去傾聽不同的聲音。他們不會(huì)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，更不會(huì)以自我為中心，忽視他人的感受。
教養(yǎng)，還體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)智慧的追求上。他們熱愛學(xué)習(xí)，善于從書本中汲取營養(yǎng)，從生活中提煉智慧，不斷提升自我，使內(nèi)心變得豐富而深邃。在與人交流時(shí)，他們能夠以廣博的知識(shí)面和深刻的`見解，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，令人欽佩。
更重要的是，有教養(yǎng)的人懂得感恩與回饋。他們明白，每一份幫助與關(guān)懷都來之不易，因此，無論是對(duì)家人、朋友還是社會(huì)，都心懷感激，并時(shí)刻準(zhǔn)備著以自己的方式去傳遞這份溫暖與力量。
總之，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，是自我成長與完善的過程，也是對(duì)社會(huì)和諧與進(jìn)步的貢獻(xiàn)。它要求我們不斷修煉內(nèi)心，提升自我，以更加優(yōu)雅、從容的姿態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，用教養(yǎng)的光芒，照亮自己，也溫暖他人，共同營造一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì)環(huán)境。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 37
教養(yǎng)，是一個(gè)人靈魂深處的芬芳，是人際交往中最溫暖的陽光，是人類文明傳承的基石。做一個(gè)有教養(yǎng)的人，是我們一生都應(yīng)追求的目標(biāo)。
有教養(yǎng)的人，懂得尊重他人。尊重是教養(yǎng)的`核心，它體現(xiàn)在生活的方方面面。在公共場(chǎng)合，不大聲喧嘩，因?yàn)樗麄冎肋@會(huì)打擾到周圍的人；在與他人交談時(shí)，耐心傾聽，不隨意打斷，因?yàn)樗麄冏鹬貙?duì)方說話的權(quán)利。無論是面對(duì)身份地位高于自己的人，還是普通勞動(dòng)者，都一視同仁，給予應(yīng)有的尊重。他們明白每個(gè)人都有自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，尊重他人就是尊重自己。
有教養(yǎng)的人，有良好的行為習(xí)慣。他們注重細(xì)節(jié)，言行舉止都透露著優(yōu)雅。用過的物品會(huì)歸回原處，愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾。他們遵守社會(huì)公德，在排隊(duì)時(shí)有序等候，在公交車上主動(dòng)給老人、孕婦讓座。這些看似微不足道的小事，卻如同一顆顆璀璨的星星，照亮了他們有教養(yǎng)的靈魂。
有教養(yǎng)的人，還擁有善良和寬容的心。他們樂于助人，當(dāng)看到別人遇到困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)伸出援手。在面對(duì)他人的過錯(cuò)時(shí)，不會(huì)斤斤計(jì)較，而是以寬容的胸懷去理解和原諒。他們明白，人非圣賢，孰能無過，寬容能化解矛盾，讓人與人之間的關(guān)系更加和諧。
成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，并非一蹴而就，它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嘈逕捵约�。從每一個(gè)微笑、每一句問候、每一次禮讓開始，讓教養(yǎng)成為我們的習(xí)慣。我們要用教養(yǎng)塑造自己的形象，影響身邊的人，讓這個(gè)世界因?yàn)橛薪甜B(yǎng)的人而變得更加美好。當(dāng)我們都成為有教養(yǎng)的人，社會(huì)將充滿溫暖與善意，文明之花將處處盛開。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 38
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，而一個(gè)人的教養(yǎng)，往往成為衡量其人格魅力與素質(zhì)高低的重要標(biāo)尺。教養(yǎng)，不僅僅是外在的禮貌與謙遜，更是內(nèi)心修養(yǎng)與品德的體現(xiàn)。做一個(gè)有教養(yǎng)的人，不僅能夠贏得他人的尊重與喜愛，更能讓自己在人生的道路上走得更加穩(wěn)健與從容。
有教養(yǎng)的人，懂得尊重他人。他們不會(huì)因自己的地位、財(cái)富或?qū)W識(shí)而高人一等，而是能夠平等地對(duì)待每一個(gè)人，無論其身份如何。他們善于傾聽他人的意見，即使對(duì)方觀點(diǎn)與自己不同，也會(huì)給予充分的尊重與理解。這種尊重，不僅體現(xiàn)在言語上，更滲透在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，如一個(gè)溫暖的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能讓人感受到被重視與關(guān)懷。
有教養(yǎng)的人，注重自我修養(yǎng)。他們深知，一個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度，往往源于內(nèi)心的充實(shí)與寧靜。因此，他們會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的文化素養(yǎng)與審美能力，同時(shí)也會(huì)注重自己的言行舉止，力求做到得體、大方。他們懂得控制自己的情緒，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而做出失態(tài)之舉，始終保持一顆平和與理性的心。
有教養(yǎng)的人，還懂得感恩與回饋。他們明白，自己的`一切成就與幸福，都離不開他人的幫助與支持。因此，他們會(huì)珍惜每一次相遇與相識(shí)，對(duì)幫助過自己的人心存感激，并在能力范圍內(nèi)給予他人幫助與關(guān)愛。這種感恩與回饋的精神，不僅讓他們的生命更加充實(shí)與美好，也讓這個(gè)世界充滿了更多的溫暖與希望。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人，并非一朝一夕之功，它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟匦逕捙c提升。但只要我們心懷善意、尊重他人、注重自我修養(yǎng)、懂得感恩與回饋，就一定能夠成為一個(gè)有教養(yǎng)、有魅力、受人尊敬的人。讓我們攜手共進(jìn)，在人生的旅途中，不斷追求更高的境界，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
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