【精品】做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文18篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 1
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素以“禮儀之邦”聞名于世。我過(guò)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
那么，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？讓我們從以下幾個(gè)方面去努力吧。首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué)；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購(gòu)物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人�！耙匀藶樯啤薄捌揭捉恕薄巴菩闹酶埂薄芭e案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說(shuō)明了禮貌原則。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的`禮儀意識(shí)，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才會(huì)樹(shù)立起文明禮儀的風(fēng)范，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 2
有時(shí)在公共場(chǎng)合抽煙，別人所聞到的不只是煙味，還有你缺乏教養(yǎng)的味道。
那位穿著整套阿尼瑪西裝的男人走出了大廈，走進(jìn)了旁邊的一間咖啡廳，坐得下來(lái)。他坐下后不足30秒，立馬掏出了煙和火機(jī)，抽了起來(lái)，對(duì)身旁墻上的公共場(chǎng)合，禁止吸煙視而不見(jiàn)。
對(duì)不起先生，因?yàn)槲覀兊晔欠忾]的，空氣不流通，所以請(qǐng)您停止吸煙，否則您會(huì)對(duì)其他客人造成影響，十分抱歉。一位身穿工作服的服務(wù)小姐和聲和氣地對(duì)正在抽煙的客人說(shuō)道。
什么？他慢悠悠地抬起了頭，頭上的頭油被店里的燈光照得反光，顯得更加整理，一絲不茍。
我的意思是，請(qǐng)先生您熄滅您的香煙，或者到店外去解決。服務(wù)！小姐再一次回答道。
他眼中充滿(mǎn)了不解與疑惑，看了看手中的香煙又往地上彈了彈，眼中的不解與疑惑變成了不屑與輕視。他看著那位服務(wù)小姐說(shuō)道：你們店里連最基本的通風(fēng)系統(tǒng)都沒(méi)有嗎？難道你們的服務(wù)員對(duì)客人的.態(tài)度都這么差嗎？難道你們不知道什么是顧客就是上帝嗎？他越說(shuō)越大聲，手還夾著煙指著服務(wù)員小姐的鼻子，煙灰又一次掉到了地上。
店中的安靜被撕碎得面目全非，店中的其他顧客也慢慢地看了過(guò)來(lái)。
其中有一位身穿一身黑色制服的中年男子站了起來(lái)，不緊不慢地走到了他的座位旁，掏出警檢證件，對(duì)他說(shuō)道：先生，公共場(chǎng)合明文規(guī)定禁止吸煙，但您無(wú)視此規(guī)定，現(xiàn)在請(qǐng)您按規(guī)定提交罰款，否則請(qǐng)您跟我走一趟。
他似乎是被那位警檢的話給嚇住了。上一秒眼中的不屑與輕視又變成恐慌，他馬上把煙頭放入了熱氣騰騰的咖啡中，抬頭看了看警檢，又像犯了錯(cuò)的孩子遇見(jiàn)老師般低下了頭去，狼狽地掏出了現(xiàn)金，又在大眾的眼光下灰溜溜地跑出了門(mén)口。
在出門(mén)口的那一刻，燈光沒(méi)有落在他的頭上，他身上的西裝也被他身體的大動(dòng)作弄變了變。似乎看似表面的教養(yǎng)也隨煙味的散去煙消云散！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 3
對(duì)一個(gè)人，最基本的要求就是有教養(yǎng)。教養(yǎng)可以分為多個(gè)方面，擁有愛(ài)心的人有教養(yǎng)，心胸寬廣的人有教養(yǎng)，尊重他人的人有教養(yǎng)……而每個(gè)有教養(yǎng)的人，會(huì)給人舒適的感覺(jué)，令人尊重，令人敬仰。
擁有愛(ài)心的人，受人尊敬。愛(ài)因斯坦遇見(jiàn)過(guò)一位年輕人，這位年輕人想要為他畫(huà)一張像賺點(diǎn)錢(qián)，但惜時(shí)如金的愛(ài)因斯坦立即拒絕了。然而，當(dāng)年輕人向愛(ài)因斯坦說(shuō)出他窮困潦倒的處境時(shí)，愛(ài)因斯坦立刻坐下，允許他為自己畫(huà)像。愛(ài)因斯坦的一個(gè)小小舉動(dòng)，體現(xiàn)了他的愛(ài)心和教養(yǎng)。他不僅在科學(xué)界是一位偉人，在生活中同樣是值得尊敬的人。
心胸寬廣的人，受人敬仰。金庸先生會(huì)包容冒用自己名義出版書(shū)籍的窮苦作家，還贊美他的文筆；華盛頓寬容打過(guò)他的人，讓他成為自己的追隨者；李斯特寬容冒充他學(xué)生的女孩，還親自指點(diǎn)她……這些名家都具有寬廣的心胸，他們不在這些可能損害自己名聲的事情上糾結(jié)，反倒以寬宏大量的風(fēng)度原諒了他人，從而得到了大家的敬仰。
尊重他人的.人，同樣受到他人的尊重。我讀過(guò)一則故事，在一家百貨商店中，一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小男孩對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，給我瓶水！”這時(shí)，又有一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)：“阿姨，請(qǐng)給我拿瓶水�！笔圬泦T先把水遞給后來(lái)的男孩，對(duì)先來(lái)的男孩置之不理。為什么售貨員對(duì)兩人的態(tài)度完全不同？因?yàn)楹髞?lái)者懂得尊重他人，因此也受到別人的尊重。你不尊重別人，別人又何必尊重你？
與有教養(yǎng)的人相處，會(huì)給人舒服的感覺(jué)，讓人更愿意親近。有教養(yǎng)的人仿佛一朵芬芳的花，讓人們?cè)敢庾鹬厮�。做一個(gè)有教養(yǎng)的人，你才會(huì)受到別人的尊重與敬仰，生活也會(huì)多姿多彩。
請(qǐng)做一個(gè)有教養(yǎng)的人，讓他人感受到你的人格魅力與芬芳。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 4
我記得有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上傳過(guò)一組負(fù)面新聞，內(nèi)容大概是國(guó)人出國(guó)游玩做出的一些沒(méi)教養(yǎng)的行為遭到外國(guó)人的鄙視，好多人都吐槽“丟人丟到國(guó)外去了”。
出門(mén)在外，一個(gè)人的教養(yǎng)不僅是家庭教養(yǎng)的表現(xiàn)，更是你所代表的國(guó)家里國(guó)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。其實(shí)一個(gè)人身上的.優(yōu)點(diǎn)和毛病都可以反應(yīng)出家庭環(huán)境與教育的好與差，如果一個(gè)人不會(huì)好好走路，不會(huì)坐正了吃飯，那他的家庭環(huán)境也是可想而知的。
你有仔細(xì)觀察過(guò)大街上的一些人的舉止嗎？有的人走路外八或者是走路擺手的；有的人大聲說(shuō)話的；還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道，他的家庭情況并不是很好，甚至還會(huì)進(jìn)一步想象到他自己的生活和工作情況都不會(huì)很好。
你有觀察過(guò)身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎？他們的一舉一動(dòng)都是非常恭敬得體的，點(diǎn)頭哈腰，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，穿戴也總是整潔體面的。所以，一個(gè)人的教養(yǎng)也是決定一個(gè)人成功與失敗的關(guān)鍵因素。
學(xué)習(xí)一些人有教養(yǎng)的舉止，盡量改掉自己的毛病。把“謝謝”掛在口上；手上沒(méi)什么東西時(shí)就順手接過(guò)遞來(lái)的傳單；別當(dāng)很多人的面指出某人的不足；別拿別人的短處開(kāi)玩笑，即使那人是你很好的朋友。要記住，所有人都有自尊心，只是有些人那你當(dāng)朋友，不愿意為這些事跟你計(jì)較傷了感情。
收斂一些，改掉自己的毛病，做一個(gè)有教養(yǎng)，有內(nèi)涵的人，爭(zhēng)取為國(guó)家取得好名聲。不管怎么說(shuō)，我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 5
我想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，因?yàn)檫@是社會(huì)對(duì)人的基本要求，也是我追求幸�？鞓�(lè)生活的要求。
首先，我要做一個(gè)有理想，有目標(biāo)的人。有了理想，就像船兒有了槳，能克服一切艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。沒(méi)有理想的話，只是碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了將來(lái)能振興國(guó)家，使祖國(guó)更加繁榮昌盛，更加強(qiáng)大。有了這樣的理想才有奮斗目標(biāo)，才能鞭策自己不斷的進(jìn)步。
為了能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，我必須努力，勤奮學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生本身的工作就是把書(shū)讀好。要想把書(shū)讀好，除了更有奮斗目標(biāo)外，還要有艱苦奮斗的'精神。不經(jīng)一番寒徹苦，怎能梅花撲鼻香呢？初中階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)的階段，要學(xué)習(xí)很多門(mén)學(xué)科，我絕不可以每個(gè)學(xué)科都很喜愛(ài)，所以我要憑意志和毅力去戰(zhàn)勝自己的惰性和不思進(jìn)取、畏難不前的不良思想，使自己成為一個(gè)肯用心勤學(xué)習(xí)的人。
我還要做一個(gè)有責(zé)任心強(qiáng)的人，“天下興亡”下句是什么“匹夫有責(zé)”，應(yīng)該改為“我的責(zé)任�！泵课煌瑢W(xué)都這樣想和話，班里的衛(wèi)生不干凈是我的責(zé)任，紀(jì)律不好是我的責(zé)任等等。人人都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是互相推諉，并且努力把它做好。
有理想、肯用心勤學(xué)習(xí)、有責(zé)任感，在我的努力下一一達(dá)成實(shí)現(xiàn)，那我就真正成為了一個(gè)有教養(yǎng)的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 6
近日，一名博主發(fā)出聲音，“現(xiàn)在的女孩都那么沒(méi)有教養(yǎng)嗎？”并附上一張兩個(gè)女孩蹲著等地鐵的圖片，引發(fā)一場(chǎng)關(guān)于教養(yǎng)問(wèn)題的大討論。我認(rèn)為兩個(gè)女孩的行為并無(wú)不妥，與個(gè)人的教養(yǎng)更無(wú)多大關(guān)聯(lián)。
真正的教養(yǎng)是一種氣度，一種品質(zhì)。真正的教養(yǎng)是克林頓接受采訪時(shí)的優(yōu)雅談吐，是葉嘉瑩年逾80卻依然婷婷一枝杏壇香的不俗氣質(zhì)，是郭晶晶夫婦雖富有卻簡(jiǎn)樸低調(diào)的謙和態(tài)度，教養(yǎng)是一個(gè)人的名片，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是成功之門(mén)的通行證。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，才有可能使棘手的問(wèn)題迎刃而解。競(jìng)選總統(tǒng)前夕，林肯在參議院發(fā)表演講，卻被一名參議員提醒是鞋匠的兒子。面對(duì)這種譏諷，這種難堪，林肯卻用他不卑不亢的態(tài)度和包容的胸襟，成功的化解了難題。林肯的教養(yǎng)就像吸塵器，靜靜的吸收會(huì)場(chǎng)的尷尬，就像一雙巧手，解開(kāi)了本是死結(jié)的難題。他的教養(yǎng)指引著他，不卑不亢，包容原諒，成功的化解了棘手的.問(wèn)題，可見(jiàn)教養(yǎng)的力量是無(wú)窮的。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，才有可能突破自我，創(chuàng)造輝煌。央視一姐董卿在主持《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，節(jié)目迎來(lái)了96歲的許淵沖教授，為了表示尊重，她三次下跪與老人交流，而在《朗讀者》，《詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目中，董卿對(duì)于不方便站起來(lái)的嘉賓或孩子都以半跪姿勢(shì)，與他們平等交流。董卿的教養(yǎng)并不是表面上的作秀，而是真正的懂得尊重，理解別人，不認(rèn)為自己高人一等，永遠(yuǎn)不驕不躁，是骨子里透露出的氣度，是高境界的修養(yǎng)。董卿的教養(yǎng)讓她突破了自我，不斷前行，登上職業(yè)生涯的又一高峰。
“教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。”赫拉克利特如是說(shuō)�？梢�(jiàn)教養(yǎng)多么重要，可有些人卻不知教養(yǎng)為何物。近日，著名主持人李湘攜一家三口回老家祭祖，令人詫異的是，她竟全程未取下墨鏡，并且與女兒吃飯時(shí)沒(méi)碰一下筷子，十足的明星氣派。新聞一出，網(wǎng)友紛紛指責(zé)。這與仇富無(wú)關(guān)，大家評(píng)論的是她的教養(yǎng)。這個(gè)世界上功成名就的人不少，有些人即使擁有萬(wàn)千資產(chǎn)，依舊謙虛恭敬的尊重他人，而李湘卻通過(guò)傲慢來(lái)彰顯自己的優(yōu)越和高貴，其實(shí)一個(gè)人最好的裝飾并不在衣著和首飾，而是在言談舉止中體現(xiàn)出來(lái)的教養(yǎng)，而尊重別人就是一種最基本的教養(yǎng)，失去這一點(diǎn)，再多的名牌，再多的頭銜，再多的財(cái)富也美化不了她的形象。
教養(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)人形象，更是一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)。走出國(guó)門(mén)的國(guó)人越來(lái)越多，可他們體現(xiàn)出的文明程度卻不高。不久前，中國(guó)游客在葉卡捷琳娜宮給孩子把尿的圖片引發(fā)熱議，再一次讓國(guó)家形象受損。因?yàn)槿狈甜B(yǎng)，他們大聲喧嘩，因?yàn)槿狈甜B(yǎng)，他們舉止隨意，不守公共場(chǎng)合應(yīng)守的禮儀，讓有禮儀之邦之稱(chēng)的祖國(guó)形象受損。
教養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們注意自己的一言一行，用文明的舉止提升個(gè)人形象；需要我們懂得寬容、懂得尊重、懂得謙和，用博大的胸襟擁抱他人。
畢淑敏曾說(shuō)：“臉面可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖涮與考驗(yàn)。”一個(gè)人沒(méi)有教養(yǎng)難以在社會(huì)立足，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有教養(yǎng)則失去文明，退回野蠻。讓我們每個(gè)人都做有教養(yǎng)的人。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 7
北師大教授林崇德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“好的習(xí)慣享受一輩子，壞的習(xí)慣是一輩子償不完的債務(wù)。”好的習(xí)慣，成就你的人生修養(yǎng)。人的修養(yǎng)是從一個(gè)一個(gè)小的行為開(kāi)始的。年輕時(shí)的修養(yǎng)影響你的整個(gè)人生。一個(gè)有修養(yǎng)的.人，他就能夠?qū)捜菟�，理解他人，尊重他人，同時(shí)，也值得別人尊重，并且能夠成就自己的未來(lái)。
作為一名學(xué)中生，怎樣練就你的人生修養(yǎng)呢？應(yīng)該從每一天、每一件小事開(kāi)始做起。在家里，保持自己房間的整潔衛(wèi)生，注意和家長(zhǎng)問(wèn)好和告別；在宿舍，要主動(dòng)把被子疊好，把寢室整理、收拾干凈，睡覺(jué)時(shí)不要干擾別的同學(xué)，更不能在寢室大呼小叫；到寢室去遲了，動(dòng)作要輕，不能打擾別人。上自習(xí)時(shí)，不能在教室大聲喧嘩，討論問(wèn)題時(shí)要輕聲細(xì)語(yǔ)，保持教室安靜。課余時(shí)間，不能追逐打鬧，說(shuō)話要文明，不能出口成臟；見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，在校園里要講普通話。不要隨地扔垃圾，不要隨地吐痰，要保持個(gè)人衛(wèi)生和衣著整潔，等要符合小學(xué)生的要求。
上面講的是在校內(nèi)的情況，那么，在校外又怎樣呢？一位大學(xué)老師在給新生上課時(shí)說(shuō)：“你們大學(xué)四年能不能有所成就，不是看你在課堂上干什么，而是看你們?cè)谡n外干什么？”這句話說(shuō)的是大學(xué)生的學(xué)業(yè)有沒(méi)有成就不僅是在課堂，更重的是在課外。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)大學(xué)生課外的行為都值得肯定，那他在課堂內(nèi)就更值得肯定了。大學(xué)生是這樣，小學(xué)生又何嘗不是這樣呢？這句話用在小學(xué)生身上可以這樣理解：對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的不是在課堂上學(xué)到多少知識(shí)，而是在校內(nèi)外學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何做人。這比什么都重要。正如美國(guó)教育家杜威說(shuō)過(guò)的那樣：“一切教育的最終目的在于形成品德。”
希望同學(xué)們?cè)谛Ｍ飧鼞?yīng)該要做一個(gè)有修養(yǎng)的人。在校外，你代表的不僅僅是你個(gè)人形象，而代表的是你父母的形象，學(xué)校的形象，時(shí)時(shí)刻刻要提醒自己，從一點(diǎn)一滴小事做起，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。有這樣一句話，不知道同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？很多事情都不可能在一分鐘內(nèi)做好，但很多事情都可以在一分鐘內(nèi)做壞。我們同樣可以這樣說(shuō)：一個(gè)行為不可能成就你的人生修養(yǎng)，但你的人生修養(yǎng)可以在一個(gè)行為中毀掉。
希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，努力從一個(gè)個(gè)小的行為中編織你的人生修養(yǎng)。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 8
今天我讀了一個(gè)繪本，叫《一只有教養(yǎng)的狼》，我拿到這本書(shū)的時(shí)候就想狼那么兇惡，怎么能很有教養(yǎng)呢？我讀了這個(gè)故事才知道就算是你現(xiàn)在有很多的壞習(xí)慣，但只要認(rèn)真改正，堅(jiān)持讀書(shū)都可以成為很有教養(yǎng)的人。
從前有一只大野狼流浪到一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的人都非常冷漠、無(wú)所事事，大野狼走了許多路，疲憊不堪，它只有一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)到緊急的時(shí)候才能用，它突然想到小鎮(zhèn)外有農(nóng)場(chǎng)，它可以到那兒去找點(diǎn)吃的。它餓著肚子來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)，卻看到小母牛、小鴨、小豬等小動(dòng)物都在看書(shū)，它還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)動(dòng)物看書(shū)。大野狼猛撲過(guò)去，可是小動(dòng)物們只顧自己看書(shū)，一點(diǎn)也不怕它。小豬站出來(lái)說(shuō)：“嘿！快點(diǎn)走開(kāi)！這里是專(zhuān)門(mén)為有教養(yǎng)的動(dòng)物設(shè)置的地方�！贝笠袄羌泵ε芑匦℃�(zhèn)，它下了決心也要變成有教養(yǎng)的動(dòng)物，于是他開(kāi)始上學(xué)，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，很快學(xué)會(huì)了讀書(shū)和寫(xiě)字。
過(guò)了一段時(shí)間，大野狼又來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，它拿出一本書(shū)大聲的念起來(lái)，但是小動(dòng)物對(duì)它一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，因?yàn)樗x的結(jié)結(jié)巴巴、沒(méi)有感情，大野狼繼續(xù)回到小鎮(zhèn)。它把圖書(shū)館里的'書(shū)都看了一遍，然后又來(lái)到農(nóng)場(chǎng)。它覺(jué)得自己已經(jīng)很有教養(yǎng)了，于是一把推開(kāi)農(nóng)場(chǎng)的大門(mén)沖了進(jìn)去，小動(dòng)物們還是無(wú)動(dòng)于衷、沉默不語(yǔ)。大野狼灰溜溜地又回到小鎮(zhèn)，繼續(xù)讀書(shū)。當(dāng)它第三次來(lái)到農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，它禮貌地按了門(mén)鈴，然后找個(gè)地方坐下來(lái)開(kāi)始讀書(shū)。它讀得不僅流暢而且非常有感情，它一個(gè)故事接著一個(gè)故事的讀著，小動(dòng)物們被它悅耳的讀書(shū)聲吸引了過(guò)來(lái)。后來(lái)，小動(dòng)物們和大野狼一起來(lái)到小鎮(zhèn)，給更多的人分享讀書(shū)的樂(lè)趣，鎮(zhèn)上的人們臉上都露出了笑容，也變得非常熱情。
這個(gè)故事告訴我們：不要學(xué)習(xí)一點(diǎn)的知識(shí)、讀幾本書(shū)，就去跟別人顯擺，要長(zhǎng)期不斷的堅(jiān)持才能在不知不覺(jué)中成為有知識(shí)和有教養(yǎng)的人。故事中的大野狼第一次來(lái)到農(nóng)場(chǎng)時(shí)是直接撲進(jìn)去的，第二次是推開(kāi)門(mén)沖進(jìn)去的，當(dāng)它堅(jiān)持讀書(shū)不再去考慮目的時(shí)候，不知不覺(jué)中它已經(jīng)變成一個(gè)很有教養(yǎng)的人；第三次它非常紳士地按了按門(mén)鈴，它沒(méi)有去打攪小動(dòng)物，而是認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)，它的變化讓小動(dòng)物們刮目相看，每當(dāng)它讀完一個(gè)故事，小動(dòng)物們都請(qǐng)求它再讀一個(gè)。
讀完這個(gè)故事讓我想到了自己，感到很慚愧，雖然我還在讀書(shū)，但是堅(jiān)持地并不好，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，我的寒假作業(yè)已經(jīng)快寫(xiě)完了，接下來(lái)的時(shí)間我要多讀書(shū)、多寫(xiě)博、多交流、多鍛煉、多勞動(dòng)。今天和媽媽一起看了我們班上一直在堅(jiān)持讀書(shū)的好朋友，他（她）們堅(jiān)持地都比我好，我要向他（她）們學(xué)習(xí)，我和媽媽約好每天必須堅(jiān)持親子共讀，我們正在讀的書(shū)目是《今天我是升旗手》。新的一年讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！只要我們堅(jiān)持讀書(shū)和學(xué)習(xí)，我們都可以成為知識(shí)淵博和有教養(yǎng)的人！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 9
早晨出門(mén)，一縷陽(yáng)光追了上來(lái)，輕輕地搭在我的肩膀上，像是在跟我訴說(shuō)些什么，公園仿佛也在慢慢醒來(lái)，幾聲晨鳥(niǎo)鳴叫點(diǎn)綴著此刻的寧?kù)o。
我坐在車(chē)?yán)铮粗s路的人們，車(chē)子駛過(guò)十字路口，一輛電動(dòng)三輪車(chē)橫行霸道地?fù)踉诹宋覀兊那懊�，媽媽想用喇叭提醒他回自己的�?chē)道，我猛地發(fā)現(xiàn)車(chē)后面的遮雨棚里躺著一個(gè)熟睡的小孩。于是，我便趕忙制止：“媽媽?zhuān)袀�(gè)小孩在睡覺(jué)，別按喇叭。”“哦，真的！”媽媽立刻也注意到了，特意放慢了車(chē)速，不急不緩地跟在三輪車(chē)的.后面。車(chē)行駛到一半路了，那騎三輪車(chē)的男子回頭往車(chē)?yán)锟戳艘幌潞⒆�，心滿(mǎn)意足地繼續(xù)開(kāi)著，但仍然我行我素，絲毫沒(méi)有避讓我們的意思。要是遇上“路怒癥”的人，早給他一個(gè)震耳欲聾的喇叭，嚇?biāo)麄�(gè)魂飛魄散，可我們不忍心去驚醒一個(gè)睡夢(mèng)中的孩子。于是，我們把心放寬了，車(chē)速自然就放慢了。
到了朝陽(yáng)花園，我示意媽媽靠邊停車(chē)，媽媽提醒我：“時(shí)間不早了，這離校門(mén)口還有點(diǎn)遠(yuǎn)�！蔽覉�(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)事的，我跑過(guò)去�！毙蘼吩斐蓳矶拢ｉT(mén)口更是水泄不通。我寧愿自己麻煩，也不給別人帶來(lái)不便。
一路飛奔向校門(mén)，腦子里全是剛才那張熟睡香甜的臉。身體是輕盈的，心是愉悅的，看著片片柔光穿過(guò)樹(shù)梢，輕輕灑在青草地上，一切都是那么得美好。我在心中默默地念叨著：愿所有的人都能被這個(gè)世界溫柔相待！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 10
“教養(yǎng)”一詞很多人都知道，但未必能真正理解它的內(nèi)涵。我起先也不明白，然而在那次，我懂了什么叫教養(yǎng)。
記得那天，表叔和表哥來(lái)我家做客，表叔有事就先走了。然而天公不作美，不一會(huì)就下起了大雨，風(fēng)也不甘落后，一陣比一陣大。突然，噩耗傳來(lái)，表叔在回家的路上出了車(chē)禍，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都驚呆了，表哥更是愣住了。等我們趕到醫(yī)院的時(shí)候，表叔已經(jīng)離世。
表叔的后事處理完，我們又到了表哥家。嬸嬸似乎一下蒼老了許多，看到我們來(lái)，嘴角勉強(qiáng)掛起一絲微笑，招呼我們坐下。我哪里坐得住，急忙來(lái)到表哥的房間。我輕輕地站在他的'身后，看到他手里正拿著他和叔叔的照片�！澳銢](méi)事吧，表哥？”我輕聲地問(wèn)。他一愣，這才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我能有什么事啊，你就別擔(dān)心了�！比欢�，他眼角還沒(méi)來(lái)得及擦去的淚珠卻出賣(mài)了他……
為了舒緩他的心情，我提議一起去外面逛逛。走在路上，忽然看到路邊一位殘疾的老人。他頭發(fā)花白，衣著很是破舊。他面前擺著一些宣紙，前面掛著一個(gè)牌子“書(shū)法作品，二十元一幅�！北砀缋∥�，朝老人走去。我趕緊勸阻他說(shuō)：“表哥，你不會(huì)要去買(mǎi)吧，一個(gè)乞丐的字能有什么好的，而且你家現(xiàn)在……你自己也沒(méi)有多少零花錢(qián)啊！”那老人顯然聽(tīng)見(jiàn)了我的話，低下頭去。而這時(shí)，表哥把臉一沉，呵斥道：“你這是什么話，人家是生意人，是靠自己的本事吃飯的，不是乞丐。再說(shuō)了，我想人都有失意的時(shí)候，這個(gè)殘疾的老人都能靠自己賺錢(qián)，我們應(yīng)該尊重他，而不是嘲笑！”
聽(tīng)了這話，老人猛地抬起了頭，一改剛才的垂頭喪氣，整個(gè)人變得自信起來(lái)。我久久地呆立著，看看老人，又看看表哥，心里好像明白了什么。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 11
前兩天一則消息發(fā)布在微博上，“上海一女孩蹲在地上等地鐵”的消息被瘋傳，大家紛紛討論起有關(guān)教養(yǎng)的問(wèn)題。
從古至今，中華民族便十分注重規(guī)范，大家都很關(guān)注教養(yǎng)。古時(shí)候，大小姐們從小就被規(guī)范被約束，大動(dòng)作不敢做，只得規(guī)規(guī)矩矩地行事。稍有不當(dāng)便會(huì)被罰，出門(mén)在外都很有禮貌和教養(yǎng)。
現(xiàn)在社會(huì)，舉止放蕩的年輕人有許多，在老一輩的人的眼里就是沒(méi)有教養(yǎng)，不學(xué)好，沒(méi)規(guī)矩的壞孩子。
等地鐵的時(shí)候蹲著，這就是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)嗎？我認(rèn)為并非如此，網(wǎng)友只從單方面地去分析這件事，就因?yàn)槎字捅淮蠹叶x為沒(méi)教養(yǎng)，對(duì)于那個(gè)女孩是不公平的。她這么做確實(shí)有些不雅，但是她有可能是事出有因。有可能工作一天有些累了，休息一下，又或許是因?yàn)樯眢w的不適，這些都是有可能的，不要片面的分析問(wèn)題。
教養(yǎng)這個(gè)詞已經(jīng)從一種行為規(guī)范，變成了涉及到各方面的.一個(gè)行為約。你做的每個(gè)動(dòng)作，說(shuō)的每一句話都有可能成為教養(yǎng)的代名詞。
一個(gè)人在公眾場(chǎng)合的坐姿確實(shí)應(yīng)該注意，但是想翹一下腿也是每個(gè)人該有的自由。教養(yǎng)有不同的意思，每個(gè)人的想法不同，認(rèn)為的教養(yǎng)也是不同的。約束和規(guī)范是必要，但不要為了迎合別人眼中的教養(yǎng)，而讓自己感到不適。翹一下腿，稍微注意一下，無(wú)傷大雅，何樂(lè)而不為？
上傳這則新聞的網(wǎng)友，在你的眼中她沒(méi)有教養(yǎng)，那你知道她為什么要蹲著嗎？你分析問(wèn)題不夠全面，你發(fā)圖并配文“她的行為沒(méi)有教養(yǎng)，肯定不是上海人”之類(lèi)有人身攻擊性的言論，不也是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)嗎？尊重你身邊的人，不要隨隨便便對(duì)別人評(píng)頭論足。
教養(yǎng)很重要，我們要注重教養(yǎng)，但觀察分析別人時(shí)，先看看自己，讓自己做一個(gè)有教養(yǎng)的人比什么都重要！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 12
作為新時(shí)代的青年，我們要有良好的教養(yǎng)。
良好的教養(yǎng)主要體現(xiàn)在兩方面：待人和處事。
待人就是對(duì)待他人的態(tài)度。做為學(xué)生，我們對(duì)待老師和同學(xué)，應(yīng)該和對(duì)待家長(zhǎng)一樣保持尊重、禮貌的態(tài)度。有些同學(xué)對(duì)老師、同學(xué)彬彬有禮，在家里卻不拘小節(jié)，有時(shí)甚至對(duì)父母惡語(yǔ)相向。這樣的同學(xué)，他們的教養(yǎng)只是面子工程，而不是發(fā)自于內(nèi)心的尊重。"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"。我們對(duì)老人、小孩都要做到尊老愛(ài)幼。要有人情味，別人有困難的時(shí)候不能抱著"關(guān)我什么事"的態(tài)度。
中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，團(tuán)結(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們青年要發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到待人尊重友善。同時(shí)，我們也要不斷掌握優(yōu)雅處事的方法。
處事也就是身處不同的事情的反應(yīng)。一個(gè)人在圖書(shū)館中吵鬧，這樣的人是沒(méi)有教養(yǎng)的.。若另一個(gè)人因此而與他爭(zhēng)吵了，這個(gè)人也是沒(méi)有教養(yǎng)的——盡管他的立場(chǎng)是正確的。處事首先要符合社會(huì)的價(jià)值觀，因?yàn)?事實(shí)勝于雄辯"。不論行為多么得體，語(yǔ)言多么嚴(yán)謹(jǐn)，只要是觀點(diǎn)和立場(chǎng)錯(cuò)誤，這樣的行為都是沒(méi)有教養(yǎng)的。同時(shí)，處事還要有穩(wěn)重冷靜的態(tài)度。突發(fā)緊急情況時(shí)不能驚慌，遇到困難不能逃避，獲得成功不能過(guò)分激動(dòng)。給人留下處變不驚的印象。最后，還要靈活應(yīng)對(duì)，不能太死板，"識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰"。
總而言之，待人處事真正需要的，是對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家的尊重。有教養(yǎng)就能要得到老師、同學(xué)，以至于社會(huì)的尊重。若我們青年自身不能做到尊重他人，別人也不會(huì)尊重我們，就更加談不上有教養(yǎng)了。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 13
之前看《花兒與少年》的時(shí)候，我就挺喜歡許晴這個(gè)人的，雖然很多人對(duì)他褒貶不一，很多人覺(jué)得她那么大年齡不結(jié)婚，而且又喜歡撒嬌，對(duì)他非常反感，但是我卻并不這樣想，我反而覺(jué)得她一個(gè)人活得自由自在，而且非常獨(dú)立也非常好。尤其是在他參加《花兒與少年》這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，他對(duì)華晨宇非常照顧，我覺(jué)得他是一個(gè)非常怎么說(shuō)呢，就是說(shuō)距離我的內(nèi)心很近的一個(gè)人。
我覺(jué)得現(xiàn)在我同齡人之間很多人，他們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人或者是評(píng)價(jià)一個(gè)事物的時(shí)候，他們只是看表面上他們的行動(dòng)，比如說(shuō)做了一件不太好的事情，然后就習(xí)慣給這個(gè)人去貼標(biāo)簽，就說(shuō)這個(gè)人品德不行，就說(shuō)這個(gè)人道德敗壞，但實(shí)際上誰(shuí)又沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？也許這一個(gè)錯(cuò)誤只是他無(wú)意識(shí)間不小心犯下的.，并不是刻意而為之。就好像有的人可能在某些時(shí)候情緒特別不佳，然后崩潰的時(shí)候很多人就開(kāi)始對(duì)他指手畫(huà)腳，覺(jué)得她沒(méi)有禮貌沒(méi)有教養(yǎng)，但實(shí)際上誰(shuí)又沒(méi)有這樣的時(shí)候呢，只是也許你這樣的時(shí)候沒(méi)有被人看見(jiàn)，也沒(méi)有被人死噴。
其實(shí)我覺(jué)得在這個(gè)世界上每個(gè)人都應(yīng)該增加一些對(duì)別人的理解，即便是沒(méi)有什么了解的話，也可以去耐心地傾聽(tīng)一下別人的想法，別人的看法，別人的解釋也許在背后，根本你沒(méi)有看清楚他的緣故和本質(zhì)是什么，你就隨便的給別人下定論，其實(shí)這并不是一種對(duì)別人的傷害，只是為了滿(mǎn)足你自己的自私欲而傷害別人的一種鍵盤(pán)俠的行為。
所以生活本身就是不容易的，大家每一個(gè)人都應(yīng)該相互幫助相互理解，即便是那么不喜歡她，也不要讓他知道你不喜歡他，不要讓他感受到你不喜歡他。
其實(shí)我覺(jué)得這倒是一種教養(yǎng)。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 14
一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng)取決于你的言行舉止。——題記
我是一個(gè)特別暴躁的人，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣尤其是對(duì)身邊的人，我也不知道為什么。
我的媽媽總是教育我：“把你那暴脾氣改一改，出了門(mén)不僅沒(méi)人慣著你還讓人覺(jué)得你沒(méi)教養(yǎng)！”
我不是很理解這句話，畢竟我們這個(gè)年紀(jì)的人說(shuō)臟話的人多的數(shù)不勝數(shù)，尤其是六年級(jí)的，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，要上初中了，就覺(jué)得自己無(wú)所不能，張口閉口就是臟話，現(xiàn)在回想起來(lái)自己都為自己羞恥。
以為自己很有能耐，實(shí)際上在那些有家教，有教養(yǎng)的人面前只不過(guò)就是一個(gè)跳梁小丑罷了！你以為你罵人家，人家不理你是因?yàn)榕履�？別亂想，說(shuō)不好點(diǎn)，人家只是懶的理你。
教養(yǎng)不是什么女德，它是一種氣度，它讓你顯得得高貴優(yōu)雅，不像那些街頭霸王，在我看來(lái)，那些裝混混的人不過(guò)就是想找存在感，讓自己看起來(lái)高大威武，但某些天生就有教養(yǎng)的人，不管怎么看都比那些人強(qiáng)的多。
教養(yǎng)是刻在骨子里的.，而不是刻意裝出來(lái)的。
我曾經(jīng)某補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)人，他的氣度和優(yōu)雅從來(lái)不是說(shuō)說(shuō)就能說(shuō)出來(lái)的，他的臉上總是帶著矜持的微笑，與他對(duì)比，另一個(gè)同學(xué)就顯得差勁的多，當(dāng)然這不是比較，這是個(gè)人看法。
那個(gè)同學(xué)的總是故作聰明，同學(xué)們都挺不喜歡他的，因?yàn)樗男愿窈孟裼行┡で�，或許是我們的三觀不合吧，我總是反感他做的一些事，他的氣概總讓人很不舒服，自卑是骨子里的，他似乎對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)可過(guò)。
有教養(yǎng)，就得先讓自己自信起來(lái)，我雖然沒(méi)有刻在骨子里的家教，但是我有這份決心，教養(yǎng)是可以培養(yǎng)出來(lái)的，我會(huì)努力改正自己的壞習(xí)慣。
教養(yǎng)的骨子里的，自卑同樣也是骨子里的。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 15
教養(yǎng)是人類(lèi)社會(huì)文明的重要內(nèi)容，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。青少年時(shí)期我們應(yīng)具備良好的教養(yǎng)，使自己成為一個(gè)有品味，有魅力，有競(jìng)爭(zhēng)力的人，這實(shí)在是比分?jǐn)?shù)更重要的東西。
我們的身邊總有著形形色色的人，他們有的有著很高的教養(yǎng)，有的卻又缺乏教養(yǎng)，給人一種野蠻人的'感覺(jué)。從他們的言行舉止，這種無(wú)教養(yǎng)的缺陷便顯露了出來(lái)。
我的身邊，也有著眾多這樣的人，他們吃東西不注意場(chǎng)合，用餐時(shí)會(huì)發(fā)出明顯的聲響，而且有時(shí)候還不愛(ài)惜公物，且不注重自身儀表，給人以邋遢的感覺(jué)。
我有一個(gè)朋友，他經(jīng)常會(huì)來(lái)我們家玩，有時(shí)候也會(huì)偶爾留下來(lái)吃個(gè)飯什么的，他在開(kāi)飯前，有時(shí)候會(huì)用筷子敲擊碗盤(pán)、杯子、桌面，并且還會(huì)把筷子在碗盤(pán)里攪動(dòng)，挑挑揀揀，游移不定。在使用筷子和勺子時(shí)，他還會(huì)左右開(kāi)弓，展示他的技術(shù)。但他殊不知，人們已經(jīng)給他扣上了沒(méi)教養(yǎng)的帽子。
我們的教室里，有幾十張桌子，它們是為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)的，但是有的同學(xué)卻絲毫不愛(ài)惜它們，個(gè)別同學(xué)還在桌子上亂涂亂畫(huà)，絲毫不為后來(lái)人考慮，只顧著他們一時(shí)開(kāi)心，甚至有的同學(xué)更過(guò)分，他們甚至拿著小刀在桌子上刻著自己的名字，以此來(lái)紀(jì)念。這張桌子如果是他們的臉的話，被他們這樣的畫(huà)來(lái)畫(huà)去，刻來(lái)刻去，早都不成樣子了。
旅游景點(diǎn)，一些沒(méi)有教養(yǎng)的人在墻壁柱子上刻下“到此一游”的字跡，這樣做既毀壞了在歷史的長(zhǎng)河里遺留下來(lái)的文物，也暴露了自己無(wú)良無(wú)德、捉襟見(jiàn)肘的教養(yǎng)。
我們要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，做一個(gè)有禮貌的人，不為社會(huì)丟臉，不為學(xué)校丟臉，不為家庭丟臉，更不為自己丟臉！我們要將教養(yǎng)融解在自己的實(shí)際行動(dòng)中，而不是只說(shuō)不做！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 16
教養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的很重要，它能夠反映你是一個(gè)怎樣的人。教養(yǎng)是刻在骨子里的，是裝不出來(lái)的。
教養(yǎng)表現(xiàn)在舉手投足中，你的一言一行，一舉一動(dòng)，都能夠表現(xiàn)出來(lái)你是怎樣的人。沒(méi)有教養(yǎng)的人，真的很讓人討厭。
教養(yǎng)不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)別人的尊重，禮貌。有一個(gè)女孩子，她的家人在鎮(zhèn)上做生意。她們是租的別人的房子，而這個(gè)房子很大，她們只租了較大的一戶(hù)。這兩戶(hù)是連著的，有一個(gè)共同的院子。很久之后，有一戶(hù)人家租了另一戶(hù)房子，她們成為了鄰居。剛開(kāi)始，兩家都不熟。但是，過(guò)了一段時(shí)間后，兩家之間的關(guān)系更好了，畢竟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！标P(guān)系好了，鄰居家的兩個(gè)女兒會(huì)通過(guò)后院進(jìn)來(lái)這個(gè)女孩子家，她們進(jìn)來(lái)后自己亂摸，亂拿，但畢竟是鄰居，女孩的`父母沒(méi)有說(shuō)什么。所以，她們就經(jīng)常來(lái)，她們的家人不管，不說(shuō)。就這樣過(guò)了很多年，她們來(lái)女孩子家的時(shí)候，女孩的父母也會(huì)拿東西給她們吃。直到現(xiàn)在，她們家的大女兒長(zhǎng)大了，不會(huì)隨便到別人家�？墒牵畠焊^(guò)分了，女孩的父母也很煩了，所以，她們每次來(lái)，我們都各自忙各自的�，F(xiàn)在，二女兒來(lái)到女孩家，亂翻女孩家的東西，甚至拿到別人的東西都吃了起來(lái)，一些東西還會(huì)拿到她們自己家。
女孩的父母從小就教育她不要隨便亂摸，亂拿別人的東西。她們都很反感這樣的行為。我想：這就是所謂的沒(méi)有教養(yǎng)吧。孩子沒(méi)有教養(yǎng)，跟父母有很大的關(guān)系，所以，做父母的也應(yīng)該好好教育孩子，不要溺愛(ài)孩子。
從日常小事，行為舉止中就可以看出一個(gè)人是否有教養(yǎng)。無(wú)論說(shuō)話還是做事，都應(yīng)該三思而后行。教養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的影響很大。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 17
如果說(shuō)教養(yǎng)是一件華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將變得無(wú)比；如果說(shuō)教養(yǎng)是一朵絢麗的花兒，那么世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛……
但是，真正與教養(yǎng)打過(guò)交道的又有多少人呢？隨著時(shí)代的推進(jìn)，教養(yǎng)也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”。可想而知，現(xiàn)代社會(huì)有教養(yǎng)的人寥寥無(wú)幾。
做學(xué)生的我們一昧追求成績(jī)，讓我們?cè)O(shè)身處地地想一想：倘若一個(gè)人，成績(jī)驕人，但，他卻毫無(wú)文明禮貌可言，
無(wú)文明禮貌可言，出口就是污言穢語(yǔ)，全然把“教養(yǎng)”兩字拋到九霄云外。那么，這個(gè)人算是一個(gè)名副其實(shí)的成功者，不含一丁點(diǎn)兒瑕疵嗎？
然而，我們要怎么做個(gè)有教養(yǎng)的人呢？
俗話說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手。你若整天跟他人拳腳相對(duì)，那你離成功之路依舊遙遙無(wú)期。對(duì)于同學(xué)，我們要“團(tuán)結(jié)友愛(ài)無(wú)打罵”。而，如果你不動(dòng)手，卻使出你的“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，我們還必須做到“談吐文明無(wú)臟話”。這才顯出你的“君子”性格。
有教養(yǎng)的人，不會(huì)在墻壁上留下“紀(jì)念”；有教養(yǎng)的.人，不會(huì)隨地吐痰、扔垃圾；有教養(yǎng)的人，不會(huì)使出自己的拳腳功夫破壞公共財(cái)物；有教養(yǎng)的人，用水用電都節(jié)約；有教養(yǎng)的人，他會(huì)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)……
“心中有他人”也是有教養(yǎng)的人說(shuō)必備的修為。多為他人著想，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人。如果每個(gè)人都具有教養(yǎng)，那么，那些整天爭(zhēng)權(quán)奪利，為利益而不擇手段的人，就會(huì)逐漸減少，世界也將更和平。
同學(xué)們，讓我們?yōu)椤敖甜B(yǎng)”插上騰飛的翅膀，使它永遠(yuǎn)陪伴在每個(gè)人的身邊，讓它在大千世界發(fā)揮它的本能吧！
做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文 18
教養(yǎng)最好的體現(xiàn)是一個(gè)人的語(yǔ)言和行為。然而，言行所體現(xiàn)的問(wèn)題確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)，語(yǔ)言成為重災(zāi)區(qū)。
現(xiàn)在，人們的物質(zhì)生活也有了很大的改善，但素質(zhì)教育還有很大的提升空間。 “我祝福你”、“親愛(ài)的小可愛(ài)”、“萬(wàn)獸奔騰”等粗俗語(yǔ)言，很多人張大了嘴巴，從另一個(gè)角度達(dá)到了“出口成臟”的狀態(tài)。然而，不僅在私人場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所，總會(huì)有人不顧自己的形象和他人的感受，肆無(wú)忌憚地噴糞。
在學(xué)校里，總會(huì)有害群之馬。作為新時(shí)代的好學(xué)生，我們應(yīng)該有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠“看到和聽(tīng)到不合時(shí)宜的事情”，但每一句不恰當(dāng)?shù)脑挾家鹆藢W(xué)校的警惕。為了壓制校內(nèi)“藥草”、“二丫鬟”等不和諧的聲音，校方也給予了沉重打擊。這種行為是無(wú)法容忍的。
語(yǔ)言是否文明直接反映了一個(gè)人的受教育程度，而受教育程度則是你家庭的反映。你的教養(yǎng)水平反映了你父母對(duì)你的家庭教育，它直接決定了外人對(duì)你父母的態(tài)度。如果你舉止得體，外人就會(huì)看重你的`家人，否則你會(huì)受到別人的不屑，看不起你。
語(yǔ)言只是一門(mén)藝術(shù)和一種交流工具，而不是互相傷害的武器。你用骯臟的語(yǔ)言對(duì)別人進(jìn)行人身攻擊，只會(huì)讓你在別人眼中更加不堪，只會(huì)讓你的家人被人看不起。文明的語(yǔ)言是一個(gè)人的基本標(biāo)準(zhǔn)。它反映了你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭教育，以及你生活環(huán)境中的人的好壞。如果你是一個(gè)不講道理的人，對(duì)每個(gè)人都說(shuō)狠話，每個(gè)人都會(huì)對(duì)你、你的家人、你的生活環(huán)境不屑一顧。受過(guò)教育不僅可以讓您受到尊重，還可以讓您的親戚和朋友受到尊重。
文明語(yǔ)言是受過(guò)良好教育的人的基本準(zhǔn)則。只有做到文明用語(yǔ)，外人才不會(huì)因?yàn)槟阕炫K等你，也不會(huì)因此受到批評(píng)。
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