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面對(duì)缺陷作文

時(shí)間:2023-08-22 17:52:54 好文 我要投稿

面對(duì)缺陷作文5篇(精華)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的面對(duì)缺陷作文,希望對(duì)大家有所幫助。

面對(duì)缺陷作文5篇(精華)

面對(duì)缺陷作文1

  人類是高級(jí)動(dòng)物,可人類的品德卻往往不如動(dòng)物。這一點(diǎn),在《第四十一個(gè)》里詮釋得淋漓盡致。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事:西蒙是修道院院長(zhǎng)的救生犬,在荒涼的雪山里救出了四十個(gè)人。在一個(gè)寒冷的冬天,西蒙背著救生袋去救援華生特,一路狂奔,終于找到了華生特。西蒙伸出舌頭舔華生特的臉,使他蘇醒過(guò)來(lái)。模糊的意識(shí)讓華生特誤以為西蒙是一匹狼。一把匕首穿過(guò)胸膛,切斷了它的動(dòng)脈,鮮血灑在了雪地上,那是一位戰(zhàn)士的鮮血,那是一位英雄的鮮血。華生獲救了,可西蒙卻永遠(yuǎn)地倒了下來(lái),再也感受不到主人的撫摸了。

  “你有人類的全部美德,卻毫無(wú)人類的缺陷!卑輦愂沁@么說(shuō)的。西蒙勇敢、聰明、寬容、忠于職守,擁有一切美德。而人類,卻有很多缺陷,華生特的自私、猜疑和冷漠致使來(lái)救助他的西蒙獻(xiàn)出了寶貴的生命,西蒙的生命比華生特還要崇高。

  美麗的悲劇就發(fā)生在《第四十一個(gè)》里,因?yàn)閷?duì)動(dòng)物不理解和猜疑,而傷害了救助人類的動(dòng)物。西蒙失去了寶貴的生命,是生命的悲劇,而人類表現(xiàn)出性格的.弱點(diǎn),這是人性的悲劇。這一切的發(fā)生都是因?yàn)椴焕斫舛斐傻,如果人與動(dòng)物之間能夠和睦相處,悲劇就不會(huì)再蔓延。猜疑之心讓人痛苦,因?yàn)椴乱,一位受人尊敬的修道院院長(zhǎng)喪失了心愛(ài)的忠臣,一條忠實(shí)的救生犬喪了命,。

  珍貴的血已與雪融合在一起,在晚霞輝映的雪地上……

面對(duì)缺陷作文2

  每個(gè)人都有缺陷,有的缺陷不明顯,甚至自己都毫無(wú)察覺(jué),而有些人的缺陷別人一眼就能看出來(lái)。

  一天晚上,我和媽媽去新世紀(jì)超市買東西,當(dāng)我聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲時(shí),不禁呆住了。這歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),仿佛原唱。我走出新世紀(jì)大門(mén)向周圍望了望,發(fā)現(xiàn)左邊圍著一群人,我想:“這種熱鬧怎么能少了我?”我牽著媽媽一起走進(jìn)人群里,終于看到了唱歌的人。

  那是一位年輕的小哥哥,遺憾的是,這位小哥哥只有一只手,但他的'歌唱得特別好。我看見(jiàn)別人都在給他捐錢,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您可不可以給我十元錢,我想捐給那位小哥哥。”媽媽聽(tīng)到了毫不猶豫地給了我十元錢。我拿著錢大步流星地走向那個(gè)捐錢的盒子,將錢放了進(jìn)去。這時(shí)那位小哥哥對(duì)我笑了,那個(gè)笑容里有著對(duì)我的感謝,于是,我也對(duì)他笑了笑。

  我把錢放進(jìn)盒子里后,又一步一步地退回去,站到媽媽身邊,媽媽表?yè)P(yáng)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。媽媽的這句話對(duì)于當(dāng)時(shí)七歲的我,是莫大的鼓勵(lì),我心里就像是吃了蜜一樣甜。

  媽媽打算拉著我走了,但我并沒(méi)有離開(kāi),而是對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想再聽(tīng)那位小哥哥唱歌。雖然他的身體上有缺陷,但是他的歌卻很好聽(tīng),我想多聽(tīng)一會(huì)兒,這對(duì)他也是一種尊重對(duì)嗎?”媽媽聽(tīng)了我的話,也停下了腳步,和我一起站在那里聽(tīng)著小哥哥的“演唱會(huì)”。

  是啊,每個(gè)人都有缺陷,但當(dāng)我們面對(duì)他人缺陷時(shí),最應(yīng)該抱有的態(tài)度,是尊重。

面對(duì)缺陷作文3

  在美麗的森林中有一只沒(méi)有尾巴的狼,叫小偉。它膽小如鼠,見(jiàn)了動(dòng)物就像老鼠見(jiàn)了貓。它總是因?yàn)樽约簺](méi)有尾巴而感到難過(guò)。雖然它長(zhǎng)得很丑,但是它心地善良,經(jīng)常默默無(wú)聞的幫助別人,而且從來(lái)不要求別人感謝它、回報(bào)它。

  有一次,小偉看見(jiàn)了一條小蛇在和小白兔玩。小偉以為小蛇在欺負(fù)小白兔,馬上撲上去對(duì)小蛇說(shuō):“干嘛欺負(fù)小白兔!”小白兔說(shuō):“它沒(méi)有欺負(fù)我!別在這里多管閑事!你這個(gè)無(wú)尾巴的狼,快滾!”

  小偉傷心的向遠(yuǎn)方走去。走著走著一個(gè)熟悉的身影向小偉走來(lái),小偉定眼一看是大象伯伯,大象伯伯對(duì)小偉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小偉,你的所作所為我都看到了,你是一個(gè)善良的小狼,不能因?yàn)槟愕某舐鴮?duì)生活失去信心,不要太在意別人的話。只要你問(wèn)心無(wú)愧就行了。還有你不能因?yàn)樽陨淼娜毕荻,要知道明天?huì)更好!毙c(diǎn)點(diǎn)頭,似乎明白了什么。

  以后的日子,小偉對(duì)生活充滿了信心,對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)笑臉相迎。別人看見(jiàn)了小偉這樣微笑著面對(duì)生活,也不再笑話小偉的缺陷了。

  不久,第16屆動(dòng)物選拔會(huì)開(kāi)始了,森林之王獅子主持大會(huì)。大家一致認(rèn)為小偉能夠擔(dān)任“森林里最受歡迎的動(dòng)物”。獅子也同意了大家的看法。于是,獅子大王隆重的宣布:“小偉是第16屆森林里最受歡迎的`動(dòng)物!

  同時(shí),小偉也懂得了:“身體的缺陷不是丑陋。丑陋不是天生的,不是不可以改變的,只要有一顆善良的心、寬厚的心,美好的品質(zhì)才是世間最美麗的!睆拇诵ミ^(guò)上了快樂(lè)的生活。

面對(duì)缺陷作文4

  話說(shuō)俗的好:人無(wú)完人,金無(wú)足赤。世間萬(wàn)物,都會(huì)有缺陷,因此我們要正確面對(duì)缺陷。

  面對(duì)缺陷,我們要勇敢面對(duì),我們都知道上屆世界杯,德國(guó)隊(duì)被擋在了決賽之外,可他們并沒(méi)有哭泣,只是微笑著離開(kāi)了綠茵場(chǎng)。他們深知每個(gè)球隊(duì)都不可能沒(méi)有缺陷,而世界杯就像一個(gè)放大鏡,把他們的缺陷放大了百倍,從而失敗。四年來(lái),他們一直在不斷的努力完善自已,彌補(bǔ)缺陷,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)堅(jiān)定不移的信念:一定要在四年后捧起大力神杯。四年后,還是這支德國(guó)隊(duì)在世界杯上大放異彩,一路“過(guò)關(guān)斬將”,從小組出現(xiàn)到十六強(qiáng)、八強(qiáng)、四強(qiáng),到半決賽中更是7:1大勝東道主巴西隊(duì),成功晉級(jí)決賽。這支勇敢面對(duì)缺陷的.“德意志戰(zhàn)車”又重新在世界杯的賽場(chǎng)上放射出閃耀的光芒,最終捧起了大力神杯。

  面對(duì)缺陷,我們要善于克服。

  一個(gè)男孩天生沒(méi)有左手,可他的夢(mèng)想?yún)s是成為一名散打大師,他抱著試試看的心理拜師學(xué)藝,可師傅只教給他一招,這一招,男孩練了三年,三年后的全國(guó)散打比賽上,男孩就用這一招擊敗所有對(duì)手取得了全國(guó)冠軍。賽后,男孩找到師傅問(wèn)為什么所有人都害怕他那一招,師傅答道:破解這一招的唯一方式就是抓住施招者的左手。

  缺陷在一定情況下使能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)的,我們要善于利用它。朋友,世間萬(wàn)物又會(huì)有缺陷,我們應(yīng)勇敢面對(duì)。

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面對(duì)缺陷作文5

  世界上無(wú)論多美好的東西,都不可能完美,都會(huì)有缺陷。

  有的缺陷能使人頹廢,但是缺陷有時(shí)可以催人奮進(jìn),給人以無(wú)窮的力量。

  霍金在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間,極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年,但2年過(guò)后情況并不是非常糟糕。后來(lái)他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩,那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他覺(jué)得自己還不算倒霉,不應(yīng)該就這樣放棄,自己17歲就考上劍橋大學(xué),擁有異乎常人的頭腦。隨著他不斷地努力他終于取得了成功,寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)。

  海倫凱勒是我們熟知的一位有名的作家但是,在她一歲多的時(shí)候,因?yàn)榘l(fā)高燒,腦部受到傷害,從此以后,她的眼睛看不到,耳朵聽(tīng)不到,后來(lái),連話也說(shuō)不出來(lái)了。七歲時(shí),安妮?沙利文擔(dān)任她的`家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。最終寫(xiě)出了我們都熟知的《假如給我三天光明》。

  張海迪,一個(gè)高位截癱的病人,自學(xué)了多種語(yǔ)言,并翻譯出大量的作品;史鐵生,雖然他雙腿的殘疾但是再大的困難也無(wú)法阻擋他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐。

  他們身體上都有缺陷,但是他們并沒(méi)有自暴自棄,并且憑著他們的努力獲得了成功,而我們又有什么理由放棄呢?

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