關(guān)于負(fù)責(zé)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于負(fù)責(zé)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文1

　　我多么想做一位負(fù)責(zé)的哥哥��！

　　每當(dāng)?shù)艿芙兄�說；哥哥、哥哥別打我了、別打我了。我的心就痛了起來，因為弟弟犯了錯，有時侯也是我的錯。

　　幾乎每次都是我的`錯，因為每次都是我的手先犯賤的。由此，我下定了絕心，要做一位負(fù)責(zé)的哥哥。我以后也要像姐姐那樣，因為姐姐每次都讓著我們。記得有一次，我和弟弟打架，我把弟弟打哭了，弟弟哭著去找媽媽。弟弟哭著說；’媽媽、媽媽，哥哥打我，自從我聽見弟弟哭著還叫我哥哥，我就被弟弟感動了。

　　從此，我就在也沒有打過弟弟，因為親情的力量能戰(zhàn)勝一切。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文2

　　她每天早上都早早的去學(xué)校收作業(yè)，督促大家，從不抱怨從不喊累。

　　從五年級開始，她就一直擔(dān)任語文課代表，起早貪黑的負(fù)責(zé)大家的作業(yè)，下午我們都走了，只有她還在 教 室里督促作業(yè)沒寫完得人寫作業(yè)直到他們寫完了才回家，她從不抱怨一句，而是兢兢業(yè)業(yè)的`工作。

　　她，一個負(fù)責(zé)的課代表，一個貼心的朋友，一個為同學(xué)老師分憂解難的人，她的兢兢業(yè)業(yè)和認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我 們敬佩，她用自己的努力得到了大家的認(rèn)可。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個班級，一個國家，一個公司，一個學(xué)校所 不可缺少的品質(zhì)！

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文3

　　一天 ，下午放學(xué)回家我就做作業(yè)，完了就讓奶奶批改。當(dāng)時，奶奶是躺著，沒做起來就戴上老花鏡給我批改卷紙。到學(xué)校就交給老師。中午下學(xué)老師說卷紙上有兩出錯題沒批改出了。我回家讓奶奶一看，奶奶說，錯了，錯了，竟然沒檢查出來，太不負(fù)責(zé)任了。我說，奶奶，那是腳疼，不舒服，這樣。奶奶說，當(dāng)家長絕不準(zhǔn)找任何借口對小孩不負(fù)責(zé)任，這是奶奶的錯。對不起。今后這現(xiàn)象絕不準(zhǔn)再出現(xiàn)。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文4

　　隨著計劃生育和醫(yī)療保健的改善的結(jié)果，贍養(yǎng)老人已成為今日中國的問題。

　　由于不同的文化和絡(luò)中，贍養(yǎng)老人是從不同的國家。例如，英國是一個發(fā)達(dá)的國家，支持老問題是這些年來很好地解決。政府采取了一系列措施來解決這個問題，并支付了老了很多錢，每年以使他們生活得更好。

　　在中國，由于其傳統(tǒng)，老人們大多是由他們的子女的'支持。但是，我們的政府和我們的社會正在采取措施，支持舊的。

　　隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會的如此之快，我們相信我們的國家制度，支持舊的將是完美的一天。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文5

　　今天下午我把數(shù)學(xué)作業(yè)單丟掉了，我記的3張卷子，我留了1張，往后面?zhèn)鱽?張。但當(dāng)我回頭時我的'卷子沒了。后來別的同學(xué)說多1張，我只顧著生氣，也沒要卷子�；丶液螅瑡寢尩洁従蛹胰ソo我有復(fù)印了一張，并對我說“像今天的事情媽媽只幫助解決一次，以后自己的事自己負(fù)責(zé)�！�

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文6

　　今天早上，媽媽說我是個不負(fù)責(zé)任的.人。

　　早上，我從龍泉湖鍛煉身體回來，到了家門前，我敲了敲門，媽媽開了門，但是我關(guān)門的勁兒太小了，沒有關(guān)上，。過了一會兒媽媽才發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)好，又開了，于是她就對我說：“博文，門沒有關(guān)好”說著就讓我去關(guān)門……

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文7

　　今天放學(xué)后因為爸爸要到本部開會，我就沒有坐校車去唐南中學(xué)。爸爸學(xué)校的查阿姨放學(xué)后把我接到爸爸 的學(xué) 校，我玩了一會就開始寫作業(yè)。期間有一個一年級的男同學(xué)表現(xiàn)很不好，在自習(xí)室進進出出，弄得大家心 里比 較煩，而且不聽查阿姨的'話。我想：作為一名少先隊員，就應(yīng)該聽管理老師的話，在各個方面嚴(yán)格要求自 己， 所作所為要對得起胸前的紅領(lǐng)巾。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文8

　　今天，我讀了《一盒糖果》的故事，我的想法是：小蜜瓜幫老師保存糖果，他盡職盡責(zé)的做好了這項工作 。小 蜜瓜打算把糖果帶回家保存，他帶回家的`時候媽媽問他我能不能吃一顆糖，反正糖還很多呢，小蜜瓜堅決 不讓 媽媽吃一顆糖。我覺得媽媽是在考驗小蜜瓜呢，小蜜瓜經(jīng)受住了考驗，他為了保護糖果什么事都不干，連 睡覺 的都不睡了。要是老師讓我看管糖果的話，我不會一直抱著它，也不會放著它不管，我會把它藏起來讓你 們找 不著。嘿嘿！

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文9

　　這一天，我沒有寫完作業(yè)，老媽不讓我出去玩。我求老媽：“就讓我出去玩一會唄�！崩蠇屨媸亲龅搅� 六 親不認(rèn)，死活不同意，還說什么：“自己要為自己的行為負(fù)責(zé)任。”我只能把今天的任務(wù)完成了。

　　老媽讓我先吃飯，但我非要先寫作業(yè)再吃飯，我進屋寫作業(yè)了，可還沒拿起筆，我有準(zhǔn)備去吃飯。老 媽說 我自相矛盾，我也猶豫不決。一會我決定先寫作業(yè)再吃飯。

　　我飛似的寫著，可寫的越快寫的錯字越多，我只好靜下心來，一比一劃的寫。終于寫完了，望著我 的.“作 品”，我高興地笑了。

　　媽媽，我會改錯的，我以后也會為我自己負(fù)責(zé)的！

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文10

　　我今天讀的故事名字叫《要有你自己負(fù)責(zé)》。它講述了在一次戰(zhàn)亂逃難中有一位身體虛弱的母親帶著她的孩子，在酷熱的太陽下蹣跚的一步一步向前走。

　　那位虛弱的媽媽，快撐不住了，就抱著孩子，找到難民的一位神父苦苦哀求讓幫忙照顧孩子。神父檢查了這位媽媽的身體覺得體力還可以，斷然拒絕了她。虛弱的母親憤怒的.走了，日子一天天過去，虛弱的母親身體也恢復(fù)了健康。

　　這故事告訴我們：生命的力量無窮，人的潛能無限。當(dāng)我們面臨困難或者險境時，只要我們自己不率先放棄，只要我們不畏懼，不退縮，能夠勇往直前的去努力爭取，那么我們就能夠戰(zhàn)勝一切挫折和困難。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文11

　　責(zé)任是什么？什么是責(zé)任？有人說：“責(zé)任是幫助他人�！边�有人說：“責(zé)任是孝敬父母�！本C合的說：“責(zé)任是承擔(dān)�！�

　　責(zé)任是幫助他人。想必，每個人從小時起，長輩都會告訴你要多多幫助人吧！每當(dāng)你在護送老人、盲人過馬路時；坐車給孕婦、老人讓座時；他人摔倒了，你去扶她時；你都會感到一種感激的目光在看你吧！而你也會覺得那是你的責(zé)任吧！幫助他人是一件微乎其微的事，每一個人都能做到，它也是我們中華民族的良好美德。責(zé)任是責(zé)任是孝敬父母。每個人與生俱來就有一份責(zé)任，那就是孝敬父母，因為是父母給了你生命，是他們辛苦地把你培養(yǎng)成人。俗話說得好“要知父母恩，懷里抱兒孫”、“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，這兩句話說的.都是孝敬父母的名言。古往今來有多少歌頌父母的名言和詩句呀，句句都那么貼切。

　　責(zé)任是承擔(dān)。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文12

　　愛情，這個困惑了世人千年萬年的不解之謎。沒有人能給它一個確切的定義，對呀，什么是愛情。

　　我不知道，但我想說的`是愛情和責(zé)任。

　　責(zé)任應(yīng)該是愛情的基礎(chǔ)，沒有責(zé)任，談何愛情？傾心只能說成是情，而愛包含了照顧與關(guān)愛。如果有情，卻未必會深愛。就像人們常說的有緣無份。

　　也許很多年以后，回味自己的心動會感到幼稚。我們都自以為是的成熟，自以為是的去愛，自以為是的受到了傷害。

　　也許我沒有資格談?wù)搻矍�。可愛情那么美好，不�?yīng)該讓世俗去玷污它。甚至讓人認(rèn)為愛就是傷害，不是這樣的。愛情是美好的，如果會難過，只能說愛得不對或者不夠愛。

　　我們的愛情還沒開始，所以要記得，愛情是責(zé)任，是包容。不是單單的擁有。

關(guān)于負(fù)責(zé)的作文13

　　今天晚上七點多，我接到任俊霖打的電話說忘發(fā)小狀元了現(xiàn)在給我送小狀元。我說：“不用了，收到王老 師的` 短信說明天補寫。今天太晚了不用麻煩了�！笨墒�，沒過多久任俊霖在他的爸媽帶領(lǐng)下來給我送作業(yè)，他 的媽 媽說：“不能耽誤孩子寫作業(yè)，這不還有一個同學(xué)的作業(yè)沒送呢？”他們的行為真是讓我感動。任俊霖你 真是 太負(fù)責(zé)任了。為我們班加油！

【負(fù)責(zé)的作文】相關(guān)文章：

負(fù)責(zé)的我作文08-02

對工作負(fù)責(zé)的人作文07-11

競聘職工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人崗位競聘05-04

部門負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)豐田TPS的思想認(rèn)識03-02

吊蘭的作文03-02

因禍得福作文03-02

夢作文03-02

盆景的作文03-02

秋景作文03-02