我的拿手好戲作文[常用15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”,有的人會畫畫,有的人會煮飯,還有的人會騎獨(dú)輪車……但無論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。
我現(xiàn)在學(xué)會了打乒乓球,當(dāng)然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!
還記得二年級時(shí),爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意,說乒乓球可以鍛煉反應(yīng)力,同時(shí)也能對眼睛起到保護(hù)的作用,而且可以提高身體的.協(xié)調(diào)能力。聽完這些話,我覺得打乒乓球應(yīng)該是很有趣的,所以,便去學(xué)習(xí)了乒乓球。
一開始我什么都不會,只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),過了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡單的事,經(jīng)常會打到胳膊疼和手腕疼。不過,過了一個(gè)月以后,我就差不多習(xí)慣了這種苦,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”在這一個(gè)月中,我也掌握了一些必備的技巧,并且能熟練地運(yùn)用它們。時(shí)間一天天過去了,一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。
暑假,我們每一個(gè)星期五都要進(jìn)行一次比賽,這個(gè)比賽可不一般!這個(gè)比賽是提分賽,按照之前的名次來排順序,名次越低,能的得分就越高,名次越高,得的分就可能會低一些。
我一路上披荊斬棘,前幾局一局也沒有輸,直到最后一局,我和第二名打,兩個(gè)勢均力敵,最后二比二平了!最后一局是決勝局,我們拼盡了全力,但還是分不清上下,永遠(yuǎn)是平分,直到最后九比九時(shí),教練給了我一個(gè)小小的提示,讓我發(fā)一個(gè)出其不意的不轉(zhuǎn)球,我按照教練的說法發(fā)了一個(gè)完全不轉(zhuǎn)的球,不好!由于我發(fā)的球離網(wǎng)太近了,球竟然沒有過網(wǎng)!我大驚失色,心中慌了起來,然后由于一個(gè)失誤,我獲得了一個(gè)第二名的名次。
唉——我不甘心呀!
有了這次的經(jīng)歷之后,我就更加努力的學(xué)習(xí)打乒乓球,又經(jīng)過了很長時(shí)間的練習(xí),我的乒乓球技術(shù)又變好了,并且在我們教練自己組織的比賽中,終于獲得了第一名。
從學(xué)打乒乓球當(dāng)中,我懂得了,學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的,但只要你肯努力奮斗,得到的不僅是成功,更重要的是快樂!
我的拿手好戲作文2
“三百六十行,行行出狀元”,若能讓我稱得上“狀元”的當(dāng)屬我的拿手好戲一跳繩。
原來跳繩是我最大的難題,因?yàn)橐环昼娞K的及格線30個(gè),可是我只能跳19個(gè)。為了超過及格線,晚上我和爸爸媽媽到科技大學(xué)里去練跳繩,我還暗暗定了目標(biāo)一每天必須一分鐘跳40個(gè),如果沒做到,就一直練,就這樣一分鐘跳繩,再也不是我最大的難題了,它還成了我自己的拿手好戲。
到了現(xiàn)在,我跳繩跳得越來越多,越來越快,想要做到,那可是有方法的。每次跳繩前,我會讓我自己平靜一會兒,做深呼吸,把重心提到上面,這是我的訣竅。
那次,學(xué)校要跳繩比賽,我興致勃勃地來到了賽場。裁判員說:“一分鐘跳繩,準(zhǔn)備,開始!蔽绎w快地跳起來,我的手在不停地甩動(dòng)繩子,圓圓的臉蛋隨著節(jié)奏一上ー下在顫動(dòng),嘴巴微微張開快速換氣,腳像彈簧一樣向上彈起,再落下。跳繩在我這里忽上忽下,速度極快,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴聲,就像跳著優(yōu)美的舞蹈,協(xié)調(diào)、流暢、輕盈,吸引了所有同學(xué)的目光。只聽見跳繩打到地上,“啪啪”直響,彩色跳繩從頭上掠過,又從腳下一閃而過,好像一個(gè)個(gè)光環(huán)圍繞著我,在數(shù)數(shù)的同學(xué)也張大了嘴巴,吃驚地看著我,頭也隨著我的跳繩一上一下的擺動(dòng),只聽見他說:“98,99,100”
聲哨響,打破了平靜的世界。我的`跳繩也停了下來,他好像也醒了過來,搖了搖頭,揉了揉眼,說:“這也太快了吧,我的眼睛都花了!”“現(xiàn)在,數(shù)數(shù)的同學(xué)來報(bào)數(shù)字。”當(dāng)裁判老師走了過來,他大叫又有點(diǎn)結(jié)巴地說:“她她她跳了196個(gè)!比嗤瑢W(xué)都嚇了一跳,連我自己也嚇了一跳,地上連掉一根針的聲音都聽得見。有了這個(gè)特長,我就可以“笑傲江湖”了。
不要小看我的特長,這不僅能讓我得到掌聲,也可以強(qiáng)身健體,簡直是雅俗共賞,一舉多得。
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的一個(gè)拿手好戲,比如唱歌,釣魚,剪紙,游泳,挑西瓜……而我的拿手好戲就是炒菜。
我先教大家一個(gè)我的拿手菜,那就是番茄炒雞蛋。我們在切的時(shí)候,最好把它切成一小塊一小塊的,這樣方便將汁炒出來。我們在鍋里倒入一些油,然后我們打幾個(gè)雞蛋到碗里用筷子攪拌均勻后,再將雞蛋倒入鍋里,用鍋鏟將雞蛋正背面翻一番,記住,別把雞蛋做成煎蛋了,再放點(diǎn)鹽,最后放入事先切好的番茄。當(dāng)然,你也可以再加點(diǎn)糖或者番茄醬,讓雞蛋更加入味,炒好后就可以出鍋了。
下一個(gè)我教大家一個(gè)特別好吃的菜,那就是可樂雞翅,我也特別愛吃!我們先在雞翅上劃兩刀,方便一會兒入味。做可樂雞翅這道菜,我們需要的油有點(diǎn)多。在這之前,我們先把姜和蒜切好,再把油倒入鍋里放上。等油熱后倒入剛剛切好的姜和蒜,炒香后再放入這道菜的'主角——雞翅。然后讓它在鍋里慢慢煎,煎至兩面金黃,那金燦燦的樣子,讓人直流口水啊!最后倒入一瓶可樂,煮上一個(gè)小時(shí),煮好后就可以出鍋了!煮好后的可樂雞翅,飄香四溢,讓人食欲大開!
最后再教大家一個(gè)特別簡單的菜,這是一道素食菜,畢竟我們要做到營養(yǎng)均衡嘛,它吃起來也十分好吃,那就是炒空心菜。首先我們得清洗好空心菜,再把空心菜切成兩段。然后在干凈的鍋里倒上油,油熱后放入調(diào)料和準(zhǔn)備好的姜蒜,最后放入空心菜炒一會兒,入味后可以看到空心菜也變得綠油油的,這時(shí)候就可以出鍋啦!
炒菜就是我的拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲作文4
棋盤上,黑白相間,變化萬千,時(shí)而激烈,時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤,一盒黑棋,一盒白棋,竟能有上億種變化方式。我,右手伸進(jìn)棋盒里,夾一顆棋子,輕輕放在棋盤上。經(jīng)過雙方長時(shí)間的深思熟慮,一盤棋完美收官。
一次博弈,并不那么簡單。
我從4歲時(shí)開始接觸圍棋。那時(shí),我什么都不懂,只覺得黑白棋子十分有意思,便堅(jiān)持學(xué)了下去。
5歲時(shí),我就進(jìn)入了一個(gè)正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí),第一次去打升段賽。當(dāng)時(shí),選手們的年齡都比我大,我想他們的水平肯定會比我高,不禁緊張起來,怕是也贏不了。
我盡力了,只贏了1局,一共有5局呀!我真的失敗了,這樣還得再等半年。
這半年,我開始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角,還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式,讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了,臨近比賽,教師不斷叮囑:“不急,確定以后想好再下,要贏就得把心靜下來!
那天,我把水平發(fā)揮到極致,牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來,并不通暢。學(xué)到必須程度,便感到枯燥無味,三番五次想放棄。每次上課,都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式,就是黑白棋子在格子間的.擺放。下課,又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵(lì)我:“再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下,說不定立刻就成功了呢”
是啊,不堅(jiān)持怎樣能成功嗎,此刻放棄之前不就白努力了嗎于是,我咬咬牙堅(jiān)持了下來。
有時(shí),我為了做一章節(jié)的幾道題,靜靜的,獨(dú)自鉆研一午時(shí)。
不知不覺,我二年級了,已經(jīng)到達(dá)了二段。對于一些人來說,這并不算什么。我的同伴,5歲那年我和他認(rèn)識,此后我們一向在一塊學(xué)棋,他一年級就有二段了,他是個(gè)天才。那時(shí),是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵,贏了許多小比賽。
三年級,同伴仍陪伴著我,這次,我們一齊去打升段賽,可他不和我一個(gè)賽場。
到達(dá)賽場時(shí),對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著,好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫:“加油!你沒問題的”。
沒想,第一局現(xiàn)實(shí)就給了我一拳,但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺,到了最終一局。這一周我愈發(fā)專注,引起了好多人圍觀。紛紛說:“她真不錯(cuò),很穩(wěn)妥。”有一次上課前,同學(xué)與我對奕。我毫不留情,直接下到他片甲不留。他贊嘆:“你真厲害!
六年級了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,沒時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會了靜心,遇事不慌亂,時(shí)刻堅(jiān)持鎮(zhèn)定。
我的拿手好戲作文5
快板兒是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板,讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機(jī)會,我在電視上看到了一個(gè)快板節(jié)目,表演者手持的兩個(gè)竹板翻上翻下,讓人看得目不暇接,嘴上的說辭也隨著快板的節(jié)奏或快或慢。一剎那間,我仿佛被勾走了魂,沉醉其中,我深深的愛上了快板,而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天,我興高采烈的跑到媽媽面前,好像有一股甜滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過我的心頭,告訴媽媽想學(xué)快板,媽媽和藹可親的說:“好啊,只要你能堅(jiān)持下來!蔽覕蒯斀罔F地點(diǎn)點(diǎn)頭。下午,媽媽帶我找到了快板藝術(shù)的傳承人-劉老師。第一節(jié)課,劉老師送我了一副快板,那光滑的竹片在陽光下閃著光輝,我對它愛不釋手,劉老師看到我喜出望外的樣子,邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊,邊親切的說:“快板是我國的傳統(tǒng)文化,你要將它傳承下去!蔽遗d奮的.點(diǎn)了點(diǎn)頭,可學(xué)習(xí)快板并沒有我想象的那樣簡單,才初次上課我就遇到了一個(gè)攔路虎,雙手不協(xié)調(diào),劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個(gè)快板配合默契,還把書中的場景活靈活現(xiàn)的演繹出來。
但是,隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,我每天練習(xí)快板的時(shí)間越來越少,有一次到朋友家做客,媽媽讓我表演一段快板,因?yàn)榭偸遣痪毩?xí),我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽,嘴里像含了一塊熱豆腐,我慚愧自己,臉上火辣辣地?zé)似饋,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,從此即使學(xué)習(xí)任務(wù)再重,我也會抽出時(shí)間練習(xí)快板。
劉老師看到我的進(jìn)步后,給了我一次上臺展示的機(jī)會,我欣喜若狂,心里像吃了蜜一樣甜。表演當(dāng)天,我信心滿滿地走上舞臺,左手持節(jié)子,右手握大板,兩臂舉起,抬頭挺胸,聲情并茂地將段子中的人物表現(xiàn)地惟妙惟肖,在情節(jié)高潮時(shí),我的心情也跟著竹板一起激動(dòng)起來,竹板打出的聲音讓人回味無窮,既像渾有力的馬蹄聲,又像清脆悅耳的鈴鐺聲,那一刻,我自豪極了。
我的拿手好戲作文6
自從看了“最強(qiáng)大腦”后,我對魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。它似乎對我施了魔法,只要我一閉眼,腦里就全是選手們二十秒復(fù)原魔方的景象。這讓我熱血沸騰。
于是我買了一個(gè)三階魔方,又從網(wǎng)上找了教學(xué)視頻,一遍遍的地觀看,時(shí)時(shí)練習(xí)。從復(fù)原一面、兩面;從依賴公式到脫離公式;從五分鐘、四分半每一次的進(jìn)步背后我都付出了努力,也收獲了喜悅。在我的堅(jiān)持不懈下,我把速度提升到了兩分鐘!
幾次與班級同學(xué)的比賽中我都獲勝,讓我得到了“魔方大師”的稱號。這讓班里另一位“魔方高手”小明很不服氣,他整天在我面前擺弄魔方,似乎在說:“我才是最厲害的.!”隨著我的“知名度”越升越高,小明再也忍不住了,像我發(fā)出“戰(zhàn)書”,一決勝負(fù)。為了對付他,我的練習(xí)時(shí)間也增加了,背公式,練指法
周六那天,公園里熱火朝天,班級的同學(xué)幾乎都來了一一今天是正式比賽的日子!我看著迎面走來的小明,露出一絲微笑,心里仿佛有著必勝的信心:“待會讓你看看我的拿手好戲!”
比賽開始了!我一把抓起魔方,根據(jù)口訣快速扭轉(zhuǎn)起來,沒多久,第一面拼好了!皟H僅用了十秒鐘!”同學(xué)們瞪大了眼睛。而這時(shí)小明卻卡住了,遲遲沒有完成,哈哈,冠軍咫尺可待,同學(xué)們?nèi)紴槲壹佑,歡呼聲一陣高過一陣。
可后面我卻走錯(cuò)了一步,導(dǎo)致步步都錯(cuò),優(yōu)勢漸漸跑到小明那,他對我輕蔑一笑,眼里盡是不屑,班長高呼起來:“小明要贏了!還差兩面!”勝利的曙光似乎照向了他。
“這可是我的拿手好戲,我不能輸!”我慢慢平靜下緊張的心情,動(dòng)作不再慌亂,仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有我和魔方的世界,嘴里念念有詞:“上鉤、下回、上提、下順”手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng),似行云流水的舞步,五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無章的魔方,在我看來卻井井有條。同學(xué)們不再呼喊,屏了呼吸,接下來可是好戲中的好戲,我倆都只剩一面了!魔方發(fā)出“咔咔”的聲響,完成了!我長舒一口氣,小明投來驚異的目光,同學(xué)們發(fā)出雷鳴般的掌聲,“1分30秒,新紀(jì)錄!”
魔方,我的朋友,你讓我體會到了堅(jiān)持與努力的甘甜,也讓我體會到了成功的喜悅。成功絕不是偶然,是通過努力換來的。堅(jiān)持,也是成功的第一秘訣。
這是我的拿手好戲,你想來挑戰(zhàn)嗎?
我的拿手好戲作文7
魔術(shù),是一種高深莫測而又耐人尋味的表演藝術(shù),它不僅能夠產(chǎn)生奇幻的戲法效果,而且余味無窮令人充滿深究的無限遐想。尤其是看過著名魔術(shù)大師科波菲爾穿越長城的神奇表演后,更使我一發(fā)不可收拾,我便在沒事的時(shí)候上網(wǎng)關(guān)注魔術(shù)表演的視頻,搜集一些魔術(shù)道具。最終,我選定了一只戒指,決心要練好它,經(jīng)過日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和鞏固,世上無難事竟然練成幾個(gè)小絕招。
有一天,我突發(fā)奇想,想要在同學(xué)們面前露一手我的功夫和絕活,于是便興致勃勃的把戒指放進(jìn)了書包里。經(jīng)過漫長的一上午的等待,下課鈴終于響了,我的機(jī)會終于來了,就拿出了神秘的道具,小魔術(shù)還沒開始,同學(xué)就蜂擁而上前來圍觀,圍得我水泄不通,此時(shí)此刻我既緊張又興奮,我盡量讓自己鎮(zhèn)靜下來,先將可以分開的戒指藏在右手掌底下,并將它豎著。然后,我把左手放平,并熟練地將右手在左手上輕輕一揮,戒指就突然出現(xiàn)在了我左手的食指上。剎那間,同學(xué)們歡聲雀躍一片喝彩,紛紛贊嘆不已;也有的同學(xué)們愣在原地,好像被我精湛的表演頓時(shí)傾倒,沉浸之中;也有的同學(xué)在歡呼之余,開始凝神思考,就想破解我的'秘笈。緊接著,我便開始使用我最擅長的招數(shù)迷惑和轉(zhuǎn)移他們的視線。我把戒指小心翼翼地戴在我的左手中指上,把手背一面立起來,面向同學(xué),又把右手也立起來,放在左手的后面,然后,我把左手手指分開,突然戒指神不知鬼不覺地瞬間跑到了我右手的中指上去,同學(xué)們頓時(shí)驚鴻一片,驚嘆不已!正當(dāng)我得意洋洋宣揚(yáng)我的驕傲與成功之時(shí),左手大拇指輕輕一推戒指,一不留神卻把容易斷開的連接處給弄分離了,糟透了!一切謎底竟然徹底露餡了,頓時(shí)間,同學(xué)們一下子從驚訝中醒悟過來,炸開了鍋,哄堂大笑,原來戒指中有一處是斷開的被藏在手指的底下。“露餡”的感覺令我尷尬不已,但是看見同學(xué)們捧腹大笑,前仰后伏的樣子,我的尷尬頓時(shí)化解為發(fā)自內(nèi)心自豪與開心!
魔術(shù)的童趣和寓意,這也許恰恰正是它的魅力所在,充滿神奇詭異的地方!
我的拿手好戲作文8
我有一個(gè)拿手好戲,但先不說,我來提一個(gè)謎語,看大家猜不猜得到:雙手搖繩,原地跳;繩從腳底,兩次過。相信聰明的讀者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,謎底就是:雙飛。
沒錯(cuò),我的拿手好戲正是雙飛。
那我是如何學(xué)會雙飛的呢?不要著急,聽我慢慢道來。6年前,我還是幼兒園大班的小朋友,一直在堅(jiān)持練著羽毛球,老師講:“羽毛球不僅要腿部力量來跑動(dòng),更要手腕力量來打球!苯又蠋煾嬖V我們,練腿部力量可以跳樓梯,練手腕則可以跳繩,不過單飛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,我們要練習(xí)雙飛。從此我與雙飛結(jié)下了不解之緣。
雙飛并不好跳,一開始我試圖用跳躍的高度來爭取搖繩的時(shí)間,可是由于跳躍力量過大,所以第2下總是跳不起來,但是在一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐中,我逐漸掌握了技巧,跳的時(shí)候不用高,但手要搖快,每跳一下甩兩次,一定要打破手腳連動(dòng)的慣性,適應(yīng)手腳節(jié)奏的分離。我的羽毛球練了5年,而我的雙飛也練了5年。馮爾茲說:“每個(gè)成功者的訣竅,是在于堅(jiān)定不移的志向和堅(jiān)持不懈的練習(xí)!蔽医K于把雙飛練得頗有起色了。在羽校的時(shí)候我們經(jīng)常進(jìn)行雙飛比賽,我也經(jīng)常得第一。所以雙飛成了大家公認(rèn)的我的拿手好戲。
今年我和學(xué)校的`同學(xué)們一起參加了建鄴區(qū)冬鍛節(jié)。沒想到,我的拿手好戲"雙飛",真的派上了用處,在雙飛比賽中,我沉住氣,穩(wěn)定的發(fā)揮,在30秒的時(shí)間里跳了69下,為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。最后在大家的共同努力下,我們成功地獲得了全區(qū)第一的好名次。
“付出總有回報(bào),做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持和努力,任何努力都是有回報(bào)的!蔽业哪檬趾脩颉p飛,讓我深刻理解了這句話。
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲有很多,比如英語、釣魚、滑冰……等。但,其中,我最喜歡的是玩魔方。
本來,我不會玩魔方,但是,自從我看了一個(gè)電視節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》后,里面的中國選手讓我贊口不絕,他們竟然能用十幾秒拼完一個(gè)魔方,并且還會盲擰,這讓我有了學(xué)魔方的念頭,當(dāng)我有了魔方后,我不知如何下手,這時(shí)爸爸便開始教我玩魔方了。首先,她先讓我知道了魔方的各部分的名稱,如一層、中心塊,棱和角等。接著他又教我如何拼白面,他還跟我說了許多步驟的順口溜。如“遠(yuǎn)切回回”,“接孩子放學(xué)”等等,都是有趣極了,漸漸的,我又學(xué)會了如何拼其他的面兒,有許多步驟卻非常難。我總是轉(zhuǎn)反。因此,爸爸一直耐心地幫我改正。并提醒我,終于經(jīng)過了兩個(gè)星期的練習(xí),我拼三階魔方已經(jīng)到達(dá)了爐火純青的境界,現(xiàn)在我拼完一個(gè)三階魔方,最好的成績是一分零三秒。
我學(xué)會了拼魔方后,爸爸又給我在網(wǎng)上買了二階魔方,金字塔魔方,四階魔方、凈面魔方。但由于爸爸還要上班,沒法教我,我便在網(wǎng)上找到了一些網(wǎng)站——“魔方小站”,我一直豎起耳朵聽著老師說的每一個(gè)字,眼睛緊緊的盯著屏幕,我跟著視頻練了一遍又一遍。直到練會為止,果然功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會了!
去年在元旦聯(lián)歡晚會上。我準(zhǔn)備表演轉(zhuǎn)魔方?燧喌轿視r(shí),我得心一直砰砰的跳個(gè)不停,好像里面有一只小兔子,我一直給自己打氣,讓自己鎮(zhèn)定下來。我走上講臺,在大家眼前飛快地拼了起來,一個(gè)個(gè)顏色不同的色塊兒在大家眼中雜亂無章,但在我的腦中卻井然有序,一道道公式排列在我的`眼前,特別熟悉,飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的小魔方成了我手指的舞伴,全場寂靜,只聽到魔方發(fā)出的咔嚓聲,只聽見我的心臟在撲通的跳動(dòng)聲,隨著時(shí)間一分一秒的過去了,突然,當(dāng)我把五個(gè)魔方全部放到桌子上時(shí),全場發(fā)出了轟鳴般的掌聲,我長長地舒了口氣……。
魔方,是我的好朋友。是魔方讓我體會到了刻苦鉆研的樂趣;是魔方讓我感受到了堅(jiān)持不懈的精神;是魔方讓我經(jīng)歷了成功換來的喜悅……,這就是我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文10
在古色古香的書房里,淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個(gè)房間。我自如地大筆一揮,寫下了兩個(gè)大字——“書法”。
我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲,正是活潑貪玩的時(shí)候,可就是“書法”這兩個(gè)大字讓我體會到了書法的韻美,一下子堅(jiān)持了三年。那天,我和爸爸路過書法院,看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的`長者,他手握毛筆,洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫下了“書法”二字。我大大的眼睛里充滿了急切的渴望,也就是此時(shí),學(xué)習(xí)書法的念頭從我的心田里萌發(fā)了。于是,我央求爸爸給我報(bào)了一個(gè)毛筆書法班,這一寫就是三年。
如今,我的字已經(jīng)寫得十分出色了,在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書法課,仿佛就是我的主場。宣紙仿佛一個(gè)叱咤風(fēng)云的“戰(zhàn)場”,毛筆是“武器”,墨汁是“裝備”,硯臺是“戰(zhàn)營”,那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我,則是整場戰(zhàn)斗的“總指揮”,往往使其它“指揮官”望塵莫及。
又是一節(jié)書法課。我的座位四周,里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時(shí),我們班的搞笑大王發(fā)話了:“你們看我‘師傅’寫的字多好。羨慕吧!嫉妒吧!”同學(xué)們哄堂大笑,我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道:“為師的乖徒弟呀,愣在這干嘛?還不迅迅去練習(xí)!”他也不甘示弱:“師傅,徒兒不知從何下筆呀,你給我做個(gè)示范唄,大家說好不好?”“好,我們正好可以一飽眼福。 痹诖蠹业臍g呼聲中,我拿起了毛筆,蘸了蘸墨汁,定了定神,頭腦中飛速地設(shè)計(jì)著前幾個(gè)字的結(jié)構(gòu),醞釀著如何運(yùn)筆讓字更美觀。片刻過后,我用力地握緊毛筆,左手按著宣紙,鎮(zhèn)定自如地寫著。我認(rèn)真淡定,各個(gè)筆畫安排合理,筆鋒到位!巴郏≌媸峭豸酥D(zhuǎn)世。 敝車志蹟n了不少觀眾。我不為所動(dòng),目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖,橫平豎直點(diǎn)有力。很快,一首古詩整齊美觀地躍然紙上,掌聲和驚嘆聲連綿四起。
即使周圍榮譽(yù)不斷,但我知道一定要更加努力地練習(xí),把毛筆這門拿手好戲發(fā)揚(yáng)光大,做到無人能敵,成為書法界的“東方不敗”。
我的拿手好戲作文11
我從小就喜歡鮮花,在我眼里,花兒就像是寶物,紅玫瑰是紅寶石,百合花是白珍珠,小葉菊就像是閃閃發(fā)光的金幣……我的拿手好戲與其他人的迥然不同,那就是——聞花香識別花。
春天到了,百花齊放,粉紅的桃花綻開了笑容,迎春花串黃了枝條,雪白的'梨花像玉珠晶瑩剔透,大自然充滿無限生機(jī)!靶≈,未來的聞香師,聽說你很厲害,今天我們就來考考你!痹捯魟偮,門就被推開了,還沒等我來得及反應(yīng)過來,一朵朵,一簇簇璀璨的鮮花就擺放在我的面前,有小巧玲瓏的桃花,有晶瑩剔透的梨花,有美麗動(dòng)人的茶花……一位朋友用綢帶蒙住了我的眼睛,我嫣然一笑:“好啊,在哪過來吧,我可不怕你!
說著一朵花湊到我的身前,我俯下身子,眼睛輕輕閉上,眉毛上揚(yáng),鼻子使勁一嗅,又松了下來,我撓了撓頭,想了一下說道:“這個(gè)味道很淡,清香,帶點(diǎn)甜香,所以它應(yīng)該是桃花吧!”“哇!”他們?nèi)缕饋恚骸澳愕谋亲涌烧骒`!”“是狗鼻子吧!”一個(gè)人開玩笑說道。
下一題他們加到了難度,用雨水拍打過的花朵。我只好湊近一點(diǎn),用鼻子使勁地嗅嗅,雖然味道已經(jīng)被春雨淋的寥寥無幾,只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的清香,我想了許久,雙手一拍:“我知道啦!這個(gè)味道雖然很大淡,但是清香中帶一點(diǎn)淡雅,‘尋常百種花齊發(fā),偏摘梨花與白人’我想這正是梨花吧!”我的朋友們拍手叫好:“不愧是未來的聞香師,真厲害!”
我最向往的就是聞香師,我對這個(gè)職業(yè)也有無限的追求,雖說不是格拉斯人就不會有當(dāng)聞香師的夢,但是每個(gè)人都有夢想,我們也要為自己的夢想努力!
我的拿手好戲作文12
我有許多拿手好戲,如:游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。
獨(dú)輪車,就是一個(gè)輪子騎的車,最重要的是平衡。一開始練平衡的時(shí)候,先是一腳離地轉(zhuǎn)圈,我總是沒轉(zhuǎn)幾圈就不行了,后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才保持平衡。第二點(diǎn)就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事,老師先讓我們抓住欄桿上車,可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易,我逐漸掌握了上車的技能。終于學(xué)完上車了,我以為可以開始騎車了?衫蠋焻s讓我們學(xué)習(xí)搖車,搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下,左腳在下叫左搖車,右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個(gè),搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了,100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了,可轉(zhuǎn)念一想如果我現(xiàn)在不學(xué)了,那之前一個(gè)月的.功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心,迎難而上,天天在家苦練。有時(shí)候跌下來不是跌破了皮,就是摔傷了腳,每天都非常艱辛,有時(shí)候剛練完我就癱在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)了。
終于要學(xué)騎車了,我激動(dòng)不己,可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來,真煩!我請來媽媽幫忙,剛開始拉著媽媽的手騎了起來,后來我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了,經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練后我可以獨(dú)立騎車了,太開心了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽,比賽距離400米,最好成績是1分30秒,我騎了200米時(shí),已經(jīng)精疲力盡了。老師對我說:“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的話全力沖刺,最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績,后來又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車,我為擁有這樣的技能而自豪!
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的會彈鋼琴,有的會剪窗花,有的會滑滑板,有的會畫畫……我的絕活兒,就是做讓人垂涎欲滴的水果茶!
這天,家里來了四個(gè)久別重逢的好朋友,分別是琳琳、蘋蘋、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽臺,讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢?因?yàn),我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦!
我系好圍裙,扎起頭發(fā),開始做朋友們期待已久的水果茶!我先把紅茶用開水泡開,撈出茶葉,放在一邊晾涼。再從購物袋里拿出橙子、蘋果、草莓等水果,拿出水果板,將水果清洗干凈,削好。接著,又仔仔細(xì)細(xì)地將水果切成小丁,裝進(jìn)玻璃碗里,放在一邊備用。紅茶晾涼后,就分別倒入六個(gè)杯子中!鞍パ!”我拍了一下腦袋,“忘了過濾啦!”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過濾完,在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子,讓它們在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒。哈!雙管齊下!水波在杯子里有規(guī)律的'上上下下,沒有一丁點(diǎn)要“飛”出來的意思!岸!币宦暻宕嗟穆曇繇懫,也意味著,我的攪拌程序大功告成啦!接著,我把檸檬熟練地切成了六個(gè)圓圓的片片,從檸檬芯到皮的一條半徑順勢切了下去,用同樣的方法,我切了六個(gè)檸檬片。我把檸檬片的開口微微一張,插在杯口上,沒有半點(diǎn)磕碰地讓它“溜達(dá)”一圈,滋潤滋潤杯口。
吸管一插,搞定!和飲品店里賣的沒什么區(qū)別,非常完美!
我笑嘻嘻地把水果茶端進(jìn)陽臺,陽光斜斜地照射在玻璃桌上,照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子,聞了聞:“喲!不錯(cuò)。〔煌魑乙郧笆职咽值亟棠阕雒朗嘲!”涵涵嚼著草莓口齒不清地說:“是啊,做得那么細(xì)致,一丁點(diǎn)茶葉渣兒都沒看到呢!”“咳咳!”一聽見這聲音,我們都會知道,棲棲的“文豪”細(xì)胞再一次被激發(fā):“這飽滿的蘋果,這鮮紅欲滴的草莓,令我難忘。紅茶的滋味,在我舌尖輕輕地縈繞著……”我們彼此看了看,都大笑起來。嗯?蘋蘋怎么不說話?以前她的話是最多的嗎?轉(zhuǎn)眼一看,哈!這只小饞貓已經(jīng)開始喝了呀!
看著朋友們一個(gè)個(gè)喝得津津有味的樣子,我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢!
水果茶,我的真絕活,要嘗嘗嗎?歡迎打擾哦!
我的拿手好戲作文14
三百六十行,行行出狀元。每個(gè)人都有自己的特長,比如做飯、畫畫、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。
我接觸魔方已經(jīng)兩年了,而我與它的“邂逅”則是在一個(gè)朦朧的雨霧中。
那是一個(gè)寒假的傍晚,我在雨霧中走著,漫無目的地走著。雨不大,天氣卻很冷。就這樣,突然,一道身影吸引了我。一個(gè)與我差不多年紀(jì)的男孩也在雨中走著,他沒打傘,手中拿著一個(gè)魔方,正全神貫注地玩著。只見他左一轉(zhuǎn),右一轉(zhuǎn),上一轉(zhuǎn),下一轉(zhuǎn)。雜亂無章的魔方很快就復(fù)原了?粗菋故斓氖址,我羨慕極了,心中產(chǎn)生了玩魔方的'念頭。
第二天,我就買了個(gè)魔方。六個(gè)面六種顏色,鮮艷奪目,仿佛發(fā)出神秘的光來。拿著這個(gè)神奇的正方體,我心里別提有多喜歡了。來不及看說明書和教程,我迫不及待的玩了起來。將魔方的六個(gè)面迅速打亂,然后學(xué)著那個(gè)男孩的樣子,左一轉(zhuǎn),右一轉(zhuǎn),上一轉(zhuǎn),下一轉(zhuǎn)……魔方怎么越轉(zhuǎn)越亂了?那天那個(gè)男孩就這這樣轉(zhuǎn)的呀。我不服氣地又重新開始轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了半天,還是不行。魔方好像跟我作對似的,還是一樣亂,怎么都還原不了?磥硗婺Х揭彩怯屑记傻难剑≡趺崔k?聽別人說上網(wǎng)學(xué)十分有效,于是就照辦了。
果然不錯(cuò)!不一會兒我就學(xué)會了:將白色中心朝下,先用公式復(fù)原底面十字架,再用公式復(fù)原底面。然后再復(fù)原一層、二層,最后復(fù)原第三層和頂面,魔方就復(fù)原成功了。
我按照教程來做,五分鐘就把魔方復(fù)原了。五分鐘,對初學(xué)者來說時(shí)間不算長,但也不短。聽說三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個(gè)魔方,我簡直驚呆了。為了提高自己的速度,我每天一有空就堅(jiān)持練習(xí)。就這樣,從剛開始的五分鐘到現(xiàn)在四十幾秒就能還原,可真是個(gè)質(zhì)的飛躍呢!不過我還是不滿足于這個(gè)成績,我會繼續(xù)努力,向著世界冠軍的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
魔方就是我的好朋友,它不僅豐富了我的課余生活,還給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。同時(shí),魔方它又是我的老師,它教會我:一分耕耘,一分收獲,只有付出努力,才能收獲成功。
我的拿手好戲作文15
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是用一張A4紙做高塔。
星期四就是“紙塔搭高”的比賽日了。我胸有成竹,信心滿滿:如果不失手的話,六年級組的冠軍非我莫屬!我熟練地用尺子標(biāo)紙寬的刻度:先是1厘米,再是2厘米,3厘米,5厘米,最后是8厘米,剩下的做紙塔的底座。這個(gè)方法是我聰明的爸爸教我的。這應(yīng)用了著名的“斐波那契數(shù)列”。做好標(biāo)記后,我小心翼翼地撕紙——要知道,把寬度為1厘米紙條撕下來有多困難!我一手按著白紙,一手按著紙條,一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地撕,終于平整地把紙條撕了下來。接下來的工作就輕松多了,我很快把所有的紙撕好了。
接下來,我將進(jìn)行制作過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——拼接紙條了!我先把所有紙條對折,并將紙條兩頭一頭向內(nèi)折,一頭向外折。然后把兩條長度相鄰的紙條相互卡住,對折。我專心致志、小心翼翼地拼接。我的紙塔共有五層,我才搭到第三層就已經(jīng)差不多85cm高了。周圍的同學(xué)都對我的作品嘖嘖稱贊。我心中很是得意,但表面上仍不動(dòng)聲色地繼續(xù)拼接。終于,我把塔身都接起來了,就差底座了。我屏住呼吸,一點(diǎn)一點(diǎn),小心地翻起細(xì)細(xì)的.一條邊,折進(jìn)去,對折——成了!我慢慢扶起紙塔,它太高了,我不得不把它從桌上挪到地上。我扶正它,松開手來,它開始往后倒。我也不急,重新扶正它,調(diào)整了一下它松動(dòng)的“關(guān)節(jié)”。隨后,我松開手,紙塔筆直地立在地上。我欣喜若狂,連忙叫來負(fù)責(zé)老師。老師面帶微笑地量了我的紙塔。“119.5厘米,衛(wèi)生分10分,總分129.5分!”他有點(diǎn)驚訝地說。
頓時(shí),我心里樂開了花。迎著同學(xué)們羨慕的目光,帶著勝利的笑容,我小心地捧起約一米二的紙塔,放到講臺上展示。后來,我看了其他選手的成績,果然遠(yuǎn)超他們,我成了當(dāng)之無愧的年級第一,還破了校園吉尼斯紀(jì)錄呢!
紙塔搭高,我的拿手好戲!
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